• 此外,该网站还提供了云计算和高性能计算(HPC)、工具与信息,以及数据驱动的天文科普教资源等服务。 国家天文科学数据中心主页:https://nadc.china-vo.org/ 2.
    用户可在“数据目录”栏目按照观测波段、观测装置或计划,以及数据类型等不同的分类方式找到对应数据集,如图像数据、科普教数据等。
    NADC科普教资源:入门级、网站平台类、科普教 图3 科普专题页面 国家天文科学数据中心也为天文爱好者和公众准备了丰富的资源。
    例如:包含了四季星图、月面地形标记全图、多波段天文观测与数据处理研究生课程光学红外数据处理数据等科普教数据;还有包括超新星搜寻、引力透镜搜寻、星系马戏团、星系迷宫等在内的全民科学项目;以及万维望远镜、 ...
    国家科学数据中心:入门级、网站平台类、数据检索、数据平台 图13 国家科学数据中心 如果在宇宙漫游创作的过程需要用到更多学科领域的科学数据,不妨到国家科学数据中心的主页来看看。
  • 在标准演化模型,脉冲星是中等质量恒星经超新星爆发而形成的中子星。
    目前已知的383颗超新星遗迹,仅有不到三分之一被确认与脉冲星成协,在超新星遗迹中搜寻射电脉冲星对研究脉冲星的形成和超新星爆发机制至关重要。
    该研究,科研人员基于PRESTO脉冲星搜寻软件对FAST高灵敏度观测数据进行处理,在超新星遗迹G29.6+0.1方向上发现了一颗自转周期为P = 983.6ms,色散量为DM = 444.6 ± ...
    图1 脉冲星PSR J1845–0306的搜寻结果图 高灵敏度搜寻观测有助于发现超新星遗迹可能存在的暗弱脉冲星。未来,FAST有望在搜寻与超新星遗迹成协的脉冲星方面取得突破。
  • 为了帮助大家在这段旅程玩得更加尽兴,活动组委会特别策划了“玩转数据,轻松漫游”系列专题。
    通过这个专题,我们将循序渐进、由浅入深地介绍天文及相关学科数据库、可视化平台,以及如何将其巧妙地融入创作,并探讨如何将数据清晰美观地在作品呈现的技巧。
    万维望远镜可应用于课堂、科技馆和个人终端,支持制作数字化漫游视频、互动式天文教学、万维天象厅,是辅助科研和开展天文科普教的强大工具。
  • 历届宇宙漫游作品征集活动都是天文领域一场科学与艺术的盛宴,想要在一众作品脱颖而出,新鲜的创意是作品的必备要素。
    图2 微视频创作要点(2) 最后,乔老师嘱咐大家在每一个创作的关键节点要积极与指导老师交流讨论,从而及时发现并解决问题,在不断打磨与修炼收获更加完美的作品。
    另外,同学们在创作的过程需注意对天文数据的使用,从而提升作品的科学性。
    大家纷纷表示,要充分利用寒假这段宝贵的时光,在备赛过程锻炼解决问题的能力,以赛促学,以赛代练,以向大众宣传和普及天文知识为目标,创作出优秀的宇宙漫游作品。
  • :http://www.cbat.eps.harvard.edu/unconf/followups/J01325400+3021387.html 4天后,12月3日晚,张宓、徐建林和PSP参与者任庆 ...
    AT 2023yqt的发现图像(左)与泛星巡天项目历史图像(右) 编号:AT 2023yqt (= PSP23Q) (= PNV J00422755+4111086) 发现者:张宓、徐建林、任庆 ...
    ://www.cbat.eps.harvard.edu/unconf/followups/J00422755+4111086.html PSP管理员高兴分别于12月2日晚和12月5日晚使用宁波市教局 ...
    M31N 2008-12a是一颗著名的再发新星,自2008年12月次发现后,每过约1年左右必定会再次爆发,从不爽约,这使其成为目前所知爆发间隔最短的新星。
    其中3颗新星具有比较特别的意义: PSP发现了M31N 2013-10c有记录的第二次爆发,使其成为M31最新确认的再发新星; PSP首次发现了位于M33的新星——AT ...
  • 横的粗线是100万年的等年龄线,竖的粗曲线是0.35倍太阳质量的等质量线。
  • 近日,中国科学院新疆天文台研究人员在蜘蛛脉冲星伴星磁场测量研究中取得重要进展,相关成果发表在《天体物理学》(ApJ, 2023, 955, 36)。该研究使用我国的500米口径球面射电望远镜(FAST)对蜘蛛脉冲星PSR J2051-0827进行观测,基于FAST高灵敏度的优势详细分析掩食附近的偏振变化细节,成功测量到法拉第旋转量的变化,为伴星存在磁场提供了直接证据。论文链接:点击这里。 蜘蛛脉冲星是一类特殊的毫秒脉冲星双星系统,在射电波段有掩食现象。但是由于对掩食介质性质的理解较为匮乏,具体导致掩食产生的机制仍不清楚。偏振观测使得脉冲信号作为探针来探究介质的性质。当脉冲 ...
  • 很快,参与者毕春朋就在PGC 23232.fts1图像上发现了一颗候选体,位于双子座方向的PGC 23232星系,亮度约为16.66等(无滤镜)。
    分45.216秒 TNS:https://www.wis-tns.org/object/2023usf 星明天文台为AT 2023usf拍摄光谱并证认 12日晚,管理员高兴使用安装于宁波市教局 ...
  • 天体识别 Celestial Identification 星系马戏团 GalaxyCircus 项目状态:运行 上线时间:2023年11月 项目简介:星系马戏团项目 ...
    立即参与 星系迷宫 GalaxyMaze 项目状态:运行 上线时间:2023年9月 项目简介:星系迷宫项目(GALAXYMAZE)项目基于真实天文科学数据 DESI Legacy ...
    参与者将在过程更深入地了解引力透镜相关知识,同时也能够帮助科学家更好地开展相关研究。
    立即参与 超新星搜寻 Popular Supernova Project 项目状态:运行 上线时间:2015年7月31日 项目简介:公众超新星搜寻项目(Popular ...
    立即参与 天象上报 Phenomenon Reporting 火流星上报系统 Fireball reporting system 项目状态:运行 上线时间:2023 ...
  • 借助Pan-STARRS1 3PI Steradian巡天的数据,他们对将近11500个红移≤0.35的I型活动星系核宿主星系的结构和测光性质进行了测量,由此深入研究了近邻宇宙黑洞质量与宿主星系物理性质之间的关系 ...
    在近邻宇宙,活动星系的黑洞质量与宿主星系性质之间具体的关系仍不清楚。 该项研究发现活动星系遵循相似的黑洞质量—恒星质量关系,不受星系类型的影响。
    右图展示了该研究四个低红移I型活动星系核的多波段叠加彩色图像。
    这一结果与在早型活动星系探测到活跃的恒星形成活动和丰富气体含量一致。
  • 射电望远镜采集脉冲星数据时,人类通信技术(卫星、移动基站或导航雷达)引起的射电频率干扰(RFI)对于多通道脉冲星时频信号的形状有较大破坏性,常规的消干扰方法使得信号在后续天文研究灵敏度降低,影响分析精度 ...
    当前的线性方法在RFI建模困难较大,并且去除的RFI种类有限;阈值方法中的经验因素使方法在使用操作繁琐;非线性方法当前发展不完善。
  • 为进一步巩固天文、地理、物理、科学、通用技术等相关学科教师,科技馆、科技活动中心、培训机构等从业人员的天文基础知识和观测技能,提升其使用天文软件平台和AI开展教活动,进行真实科学数据驱动的教,以及基于万维望远镜进行相关课程设计和开发的能力 ...
    ,兹定于2023年7月18日—22日在西华师范大学举办“2023年互动式天文教全国教师培训暨天文教技术研讨会”。
    培训日程 主题:天文科学教概览 7月19日, 学术报告厅 时间 题目 8:30-8:40 开班典礼 ...
    (领导致辞) 8:40-8:50 培训基本情况介绍 8:50-9:40 培训教师及单位天文教和科普情况交流 10:10 ...
    :重庆梧台科技有限公司、北京科学星球科技有限公司、南斗天文 培训信息 培训时间:2023年7月18-22日(18日报到,19-21日培训研讨,22号离会) 培训地点:西华师范大学华凤校区 ...
  • 即日起,国家天文科学数据中心为2023年国科学院2米级光学天文望远镜观测时间申请提供技术服务。
  • 6月21日,国家天文科学数据中心教研发应用分中心(后简称“教分中心”)第一次工作研讨会在华中师范大学举行。
    中心数驱科教相关人员及教分中心各共建单位代表出席此次会议。
    分中心主任、华中师范大学物理学院副院长俞云伟详细介绍了该校天文学科发展的沿革及亮点成果。同时,他回顾了教分中心成立的背景及工作目标,并希望各共建单位能够继续群策群力做好天文科学教工作。
    本次会议正式通过了辽宁师范大学加入教分中心的申请并举行授牌仪式。新成员的加入将为分中心在天文教育人才培养、天文科普教的探索与实践等方面注入更多能量。
    图2 授牌仪式 随后,各共建单位分享了各自在天文教和科学普及方面的实践经验和成果,并对如何依托教分中心的资源与技术,如何进一步促进创新科学数据在教中的应用、挖掘天文科学数据价值等方面进行探讨 ...
  • 天文教是全面提升学生科学素养不可或缺的内容,为准确厘清我国义务教阶段的天文教现状,针对性地设计了调查问卷《义务教阶段的天文现状研究调查》。
    图2 各地区学校的天文设施及资源情况 (4)学生天文知识的储备低于《中国公民科学素质基准》 按照《中国公民科学素质基准》(简称“基准”)第十三则要求中国公民掌握基本的天文知识设置 ...
    图3和图4所有题目的正确率都没有超过50%,可见义务教阶段的学生的天文知识储备没有达到“基准”。
    然而,长期以来,我国的天文学普及教极度贫乏。目前,在数、理、化、天、地、生六大自然科学门类,天文学是唯一没有被独立列于中小学课程体系当中。
    致谢 问卷采集过程,得到了全国多地教部门及学校老师的支持与帮助,在此一并致谢!
  • FRB 20190520B由李菂研究员领导的“FAST多科学目标同时巡天”于2019年次发现,已经催生了一系列重要成果,包括发表在《自然》和《科学》的论文,入选了2022年度& ...
    在此次全球国际合作监测,西悉尼大学代实研究员(共同第一作者)利用澳大利亚帕克斯望远镜和西弗吉尼亚大学Anna-Thomas(共同通讯作者;共同第一作者)利用美国绿岸望远镜探测到FRB 20190520B ...
  • 在该模型,研究人员估算出的银河系质量约为8050亿倍太阳质量,太阳邻域的暗物质密度约为0.39±0.03 GeV cm-3。
  • 研究表明CMEs的准周期性还在太阳耀斑、太阳风、行星际磁场和地磁活动存在。因此,CME的准周期性变化应该是日冕磁活动、太阳耀斑爆发以及行星际空间的振荡特性之间的一个纽带。
  • 图1 PSP发现图像(左)中心方框处可见星点,泛星1号望远镜历史图像(右)对应位置没有星点,且该星点位于星系,因此这是新出现的超新星候选体 编号:AT 2023bqh(= PSP23C) 发现者 ...
  • 通过对2021年9月9日活动区NOAA 12866的两个暗条演化的详细分析,研究人员发现由于较大暗条右边部分附近先出现增亮和双向流,导致了该暗条右边部分首先被激活并爆发。
    在其爆发过程,其右边部分不断向较小暗条靠近,之后它们发生碰撞产生增亮和双向流,表明两个暗条之间发生了磁重联。相互作用导致了小暗条先向右边运动,之后被激活并爆发。
    该研究暗条的几次连续爆发发生在一个相对较短的时间内,它们的爆发是由暗条之间的相互作用导致,是具有一定因果关系的感应爆发。
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