该项目的合作研究单位包括北京师范大学、中国科学院上海天文台、比利时皇家天文台、中国科学院国家天文台、意大利卡塔尼亚天文台、美国梵蒂冈天文台、波兰弗罗茨瓦夫大学和美国阿巴拉契亚州立大学。
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北京大学智能学院袁晓如课题组与国家天文台展开跨学科合作，研究设计了一个结合自动分析与人工用户参与决策的交互式光谱分类检查可视分析系统，在保证分类准确率的同时显著提高分类效率。教育部积极推进“新工科”建设，2022年也被北京大学列为数字与人文年，鼓励开展工科、理科、文科之间的合作。
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Castro-Tirado）表示：“1998年，BOOTES第一个台站在西班牙国家太空科技研究所（韦尔瓦）的支持下在该所建成，此后该系统经过近二十五年的不断努力终于完成。” 新闻链接： 中国科学报： https://wap.sciencenet.cn/mobile.php? ...
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7月24日，《中国大百科全书》第三版首批条目发布座谈会在北京举行。图1：中国大百科全书出版社logo 据了解，《中国大百科全书》第三版是国家重大出版工程，于2014年正式启动，此次发布的是首批阶段性成果。首批发布条目涉及近百个学科，近3万名专家学者在百科三版总编委会的组织协调下参与撰稿，1000余名专兼职力量参与编校审稿。《中国大百科全书》第三版编纂出版工作启动以来，在传统百科条目编纂方式上积极创新，较《中国大百科全书》第二版的规模更大、内容更丰富、形式更多样，以更好适应互联网时代读者阅读使用新需求。图2：《中国大百科全书》第三版网络版首页 《中国大百科全书》第三版网络版首批发布的条目中涉及天文学1008条。
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本次研讨会以线上线下相结合的形式举办，吸引了来自天文学、计算机科学、艺术设计、数据分析等不同学科的专家、研究者共150余人参加。北京大学信息科学与技术学院研究员、长聘副教授、博士生导师袁晓如向与会嘉宾介绍了中国图象图形学会可视化与可视分析专委会的情况，并期待本次会议为相关学科的交叉融合奠定良好的基础。天津大学的毕重科老师则分享了如何高效检索海量天文数据的解决方案，并介绍了团队在移动端可视化检索天文数据方面的新探索。 如何将天文数据应用于艺术创作也是本次研讨会的重要议题。同时，三位天文学家也提出了在开展数据可视化探索时遇到的困难，希望可以借助其他学科的力量，为天文学研究带来更多惊喜。大规模天文数据的特征可视化 报告人：单桂华 下载链接 2. 天文数据可视化——虚拟星空 报告人：毕重科 下载链接 3.
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中心履行国家科学数据中心、中国科学院科学数据中心体系学科中心的职责，负责汇交管理、整编、集成天文学科领域的科学数据和期刊论文关联数据，制定相关标准规范，建设天文数据资源体系，优化完善天文数据开放共享服务平台 ...，提供多元数据服务，建立数据挖掘分析与学科应用平台，促进天文学科领域科学数据的深度应用，开展科学传播和国际合作交流。相关链接 《国家天文科学数据中心章程》 《关于成立国家天文科学数据中心相关组织架构的通知》（国天发字【2019】96号）--> ...
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学部拥有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科博士点，计算机学科位列ESI全球前1%，软件工程学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，计算机科学与技术、软件工程专业均为国家一流本科专业建设点。2015年升级为天文信息技术联合研究中心，10余年来深度参与了虚拟天文台核心技术、空间天气预报以及面向南极AST3、FAST等科学装置的数据处理方法与系统研发等方面工作，天文信息技术已成为学部的特色交叉学科方向 ...技术研发创新中心的设立将进一步提升国家天文科学数据中心技术研发水平和服务能力，促进天文信息学科与虚拟天文台的发展。2008年获批成立广东省高校天文观测与技术重点实验室和广州市重点实验室，2012 年获得广东省优势重点学科，2018年获得天文学一级学科博士学位授予权，2020年，广州大学成立天文系。分中心的建设将进一步完善国家天文科学数据中心的数据资源建设和服务布局，推进天文学科在粤港澳大湾区的发展。 图5：国家天文科学数据中心粤港澳大湾区分中心授牌 ...
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随着不同学科的互相渗透，天文学与其他学科的交叉学科表现出欣欣向荣之势，如：天文生物学、天文统计学、天文信息学、天文地理学、时序天文学等。天文统计学（Astrostatistics）是一门天文学、天体物理学与统计学、机器学习、人工智能等学科交叉的学科。它主要利用统计学及相关学科的原理和方法来处理和分析天文数据，从而限制和促进天体物理理论。天文信息学（Astroinformatics）是一门天文学与信息学、计算机科学、高性能计算等学科交叉的学科。它是研究天文数据的表示、获取、存储、传递、处理、挖掘和利用的规律性的一门新兴学科，主要是指利用计算机及其程序设计来分析问题、解决问题的学科。天文统计学和天文信息学互为姊妹学科，互相促进，共同发展。天文学家开始意识到交叉学科合作的契机，面对TBy-PBy-Eby数据集，急需强有力的统计工具！天文统计学和天文信息学应运而生。
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对四届比赛获奖作品从作品数目、参赛作者人数、指导教师人数、参赛单位个数及地区分布、作品使用的技术、作品类型、涉及学科、作品主题等多个维度进行数据分析，发现：（1）参赛作品和得奖作品数量和质量均大大提升； ...、地理、物理，作品也越来越注重多学科的整合；（6）作品主题更加多元化，深度和广度都有提升。图7 四届漫游制作大赛作品类型统计 2.5 作品涉及学科 四届漫游作品涉及到的学科有天文、地理、物理、文学、历史等。对四届大赛获奖作品涉及学科进行统计，结果见图8。由图8课件，涉及最多的学科依次是天文、地理、物理。作品涉及的学科种类越来越丰富，以第四届最为丰富。有的作品涉及2个学科，充分展示万维望远镜多学科整合的优势。
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中心职责： 国家天文科学数据中心履行国家科学数据中心、中国科学院科学数据中心体系学科中心的相关职责，负责汇交管理、整编、集成天文学科领域的科学数据和期刊论文关联数据，制定相关标准规范，建设天文数据资源体系 ...，优化完善天文数据开放共享服务平台，提供多元数据服务，建立数据挖掘分析与学科应用平台，促进天文学科领域科学数据的深度应用，开展科学传播和国际合作交流。
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当时我因为要做文献综述而大量检索论文，物理学科期刊对论文下载权限和数量的限制带来诸多不便，历史文献分散在各地也令人发愁。我偶然被搜索引擎带到ADS网站，发现天文学科的论文数据竟然如此便捷开放。正是折服于这个网站所展现出来的开放与友好，我对天文这个学科好感倍增，并最终成为其中的一员。因此在1994年系统接入互联网之后，很快就成为这个学科无可替代的重要工具。 ADS系统目前是由史密松天体物理台运营维护。25年来已经收录了一千四百多万条文献记录。覆盖了天体物理的几乎所有学科。每条记录都包含丰富的信息，从常见的标题、摘要、出版时间，到不常见的数据链接、引用关系……全面收集了研究者所需的各种元信息。它提供的检索方式也十分灵活多样，能够有效地提升研究者的工作效率。直到今天，ADS仍是所有基础学科中最为成熟和全面的文献检索系统。 ...
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认证的数据中心分布 中国天文数据中心（Chinese Astronomical Data Center，CAsDC）是以中国科学院国家天文台为首的中国天文界面向天文学的科学研究、科普教育以及相关学科和社会的需求提供的天文科学数据服务基础设施 ...中国天文数据中心的前身是成立于1989年4月17日的“世界数据中心中国中心天文学科中心”，总部挂靠在北京天文台（现国家天文台），是原世界数据中心（WDC）系统中唯一的一个天文学科中心。天文学是典型的大数据学科。相关链接 中国天文数据中心 http://explore.china-vo.org/ 世界数据系统 ...
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一是要在科技部及中科院的指导下、在中心主任、副主任及各部门的领导下，将中心工作扎实有序地向前推进，履行国家科学数据中心、中国科学院科学数据中心体系学科中心的各项职责。三是要切实做好中心的建设、运行和宣传工作，打造中心品牌，全面肩负起一个一级学科领域国家科学数据中心的职责，成为天文领域重要的资源平台和技术力量，为天文学科发展做出贡献。
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在邹振隆主持的《天文大百科·第三卷》（后简称大百科）编纂进展讨论环节，委员们主要就大百科词条撰写、版权及其与《天文学名词》的关系等各抒己见，并希望能由主编出面就相关细节与中国大百科全书出版社进行沟通。会议要求各委员会学科分组小组在11月16日前将通读稿反馈给萧耐园，并对词条查重的程序及重复词条解决方法进行了规定。最后，在赵永恒的主持下，委员们就下一届名词委成员进行初步讨论。 ...1987年科学出版社出版由全国自然科学名词审定委员会公布的《天文学名词》和《天文学名词》（海外版），收录1956条基本名词。
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“热爱科学、坚持真理、动手实践”等科学学科的核心素养在本课中得到充分的发展和培养。何俊卿老师不负学校领导和老师们的众望荣获了重庆赛区预赛一等奖的第一名。学校一直探索把科技馆设施与国家课程体系相整合，致力于开发科技教育校本课程，把信息技术、科学教育、小学数学、美术、综合实践、思想品德等多种学科进行整合设计。本次赛课就是一次多学科课程整合的尝试，也是石新路小学“实新课程”体系建设成果的一次展示。 动手制作太阳系模型 石新路小学供稿 ...
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会议研讨主题包括但不限于以下几个方面： AI for Astro & Astro for AI 科学平台和全生命周期服务 云计算大数据技术的学科应用 数据挖掘、知识发现与信息提取 ...程控望远镜与自主观测 高维海量数据的可视化 多波段多信使数据的融合 高性能计算与数据密集型研究 数据驱动的科普教育和全民科学 学科发展与跨界合作 大会精彩内容回顾 王玫首先为大会致辞 ...图3 重磅发布 本届年会依旧采取主题报告与嘉宾论坛相结合的形式进行，36个口头报告，20个张贴报告详见日程链接。大家普遍认为，计算机及人工智能技术的发展为天文学研究提供了巨大的便利，天文学与信息技术学科的深度融合，将加速天文领域成果产出效率，让天文数据在更多的应用场景下发挥更大的价值。
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个优胜团队现场展示和问答的情况确定了本次大赛的最终结果：刘洋、李凯东、李孟禹组成的“天文爱好者联盟”队荣获一等奖；王奇勋、周书锋、李政组成的“银河护卫队”荣获二等奖；张杰、汪嵘、张卓然组成的“龙樱”队荣获三等奖；马智恒、杨科山 ...、张弛组成的“禾思众成”队和东科、史红欣组成的“专业打酱油队”获得极客奖。点击链接观看答辩会录像。 ...
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会议认为： 1）国家天文科学数据中心的建设对促进天文及相关领域重大成果产出和学科发展具有十分重要的意义，能够满足我国天文学科发展的迫切需求； 2）中心的建设运行实施方案总体目标明确 ...，总体思路清晰，重点任务突出，考核指标合理，年度工作计划基本可行； 3）依托单位充分发挥主体责任，与共建单位一起结合学科领域实际情况，成立了中心理事会、专家委员会、办公室等相关组织架构，设立了专职运行管理部门 ...
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三个领域科学数据的融合将极大提升相关数据的效益，为相关学科和交叉领域的科学研究提供宝贵的数据支撑。大家纷纷表示，战略合作的顺利推进，恰好反映出了目前科研领域对数据应用与学科交叉的需求。此次战略合作为相关学科技术的互联互通、打造真正独立自主的数据中心奠定了良好的基础。王瑞丹副主任对三个国家科学数据中心率先开启跨学科数据中心合作表示肯定，希望各中心实现优势互补，挖掘潜能，努力提升数据有效利用和科技创新支撑能力，做好国家队，担好国家责，为我国科学研究、技术进步和社会发展提供高质量的科学数据服务 ...今后，三个中心将围绕数据资源集成互联、标准规范联合制定、技术与平台共享、应用生态系统相互促进等方面开展合作，形成跨学科数据中心合作示范，持续提升数据中心的能力和水平，更好地服务用户，为促进科技创新，支撑科技强国战略而努力奋斗 ...
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为了更好地促进和发展天文学科数据的储存、管理、交流和传输，中国科学院北京天文台受世界数据中心中国中心委托，于1989年4月17召开世界数据中心中国中心天文学科数据中心第一次工作会议暨天文学科数据中心成立大会 ...闫保平提出，除了存储与管理，中心还应结合学科领域发展开展交叉领域的数据应用和复合型人才培养，做好大科学装置配套的数据存储和传输的建设，从而更好地迎接未来的挑战。中科院高能所副所长陈刚表示，信息化建设要走多元化道路，调动领域间合作积极性，通过不同学科数据中心在人才、资源、技术方面的互相借鉴，共同推动政策的改进，更好地管理和使用科学数据。