• 因此,成为一名真正的搜索者之前,用户需要学习一份简单的教程,并成功通过在线测试。此后,PSP系统会在每个整点发放一批图片供用户查看。
    </p> <p style="text-indent: 2em"> 因此,该搜寻平台本质上就是一个网上看图平台
    他高一成为天文小组组长,大学创办天文社, 工作后又自购设备建立了属于自己的星明天文台,对天文的爱好和科普的热情越来越高
    ”</p> <p style="text-indent: 2em"> 事实上,建立一个公共的搜寻平台,也是高兴“玩”的过程中得到的启发。
    XPRO是星明公众遥控天文台,这也是国内首个面向大众开放的远程控制平台。爱好者只要向天文台负责人申请,天气和设备条件允许的情况下,任何人都可以使用它进行自己感兴趣的观测拍摄。
  • 国际国内用户现在可以直接在SDSS CasJobs平台上进行LAMOST数据和SDSS等数据的交叉融合。
    图1 SciServer对LAMOST数据的介绍 这是LAMOST数据继与法国斯特拉斯堡天文数据中心(CDS)VizieR系统、欧洲空间局ESASky平台、德国虚拟天文台(GAVO)之后,又一次与国际知名科学数据平台合作的成果 ...
    此次合作是我国天文数据“走出去”的重要举措,进一步提升LAMOST数据的国际地位,助力LAMOST数据产出更多具有国际影响力的成果,为LAMOST权威数据库建设贡献力量。
    图2 LAMOST DR8 V2星表已经可以直接在SDSS Casjobs系统中使用 关于SciServer&CasJobs SciServer 是一个高集成度的在线应用系统,由美国约翰斯霍普金斯大学数据密集型工程与科学研究所 ...
    CasJobs是SciServer系统中的大型科学数据库的在线工作平台,是斯隆数据字化巡天SDSS项目数据发布系统的重要组成部分,以网络应用的形式提供强大的数据库检索和操作功能。
  • 国家重点研发计划《宇宙学高性能异构模拟系统》(2017YFB0203301)支持下,完成并使用异构模拟系统软件PhotoNs,针对暗能量巡天项目,国家超级计算昆山中心的国产平台上,使用1024核心和加速设备 ...
  • '; $('#'+id2+'btn').prop('class','switchButton'); } } 首先请您确定已经阅读过本系统的简介,然后您需要做的就是继续阅读以下内容,之后完成在线测试 ...
    既然这个工作人人都可参与,为何不让大家像游戏一样都玩玩呢,天文如果玩起来一定会很开心的,如此,PSP平台应运而生。可以这么说,PSP系统其实就是一个网上看图平台
    如果您成功通过了在线测试,成为一名普通的搜索者,您需要在合适的时候查看图片。PSP系统会在每个整点发放一批图片,并整点前1分钟弹窗并响音乐提醒(可选)。
    我们欢迎您将自己的看图情况发布QQ空间或者微博微信中,也感谢您以此来宣传PSP平台
    了解星明天文台其他情况可以点击这里 马上开始 在线测试 吧 ...
  • <p> 首先感谢各位同好对PSP系统平台的支持和宣传,也期待PSP能在各位的呵护下茁壮成长。
    </p> <p> 7月31日晚,天气晴好,晚间0、1、2、7、8、9、10点各放出了最新拍摄的超新星搜索图片。
    通过练习,我们发现同好们的学习能力超强,已经发现了3、4颗非常可疑的目标并进行了补拍才能排除,目前还有几个可疑目标等待补拍确认,31日晚24点的放图期间,共有近30位用户在线搜素,图片在2分钟内被&ldquo ...
  • 小编说 河北师大物理学院是宇宙漫游创作大赛的老朋友了,历届大赛中都能看到他们的身影。刚刚过去的第四届大赛中,他们再次斩获多个奖项。
    作为专业教师,我们深知天文数据不仅是研究的基础,更能够在教育与科普领域大有可为;同时,学院历来重视本科人才创新精神和实践能力的培养,于是我们培训结束后第一时间将万维望远镜带回了学院,并专业课&rdquo ...
    竞技中提升综合素养 经过了日常的积累和学习后,学生们的创作热情空前高,宇宙漫游创作大赛的举办为我们的学生提供了更大的试炼场和舞台,也让我们有机会与全国各地的优秀创作者有更多机会交流切磋。
    学院特别邀请了国家天文科学数据中心的老师来校举办讲座,帮助学生快速掌握万维望远镜基础操作和漫游创作技巧;为取得名次的学生进行一定的奖金鼓励、资助获奖学生参加颁奖典礼等一系列政策……其终极目标都是为了能让学生开阔眼界、提升综合素养 ...
    最后,希望能有更多相关专业院校加入到漫游创作的行列中来,共同助力天文教育事业新发展。
  • 2022 年 11 月 30 日,国家天文科学数据中心2022年度理事会暨年度工作会议在线召开。
    国家天文科学数据中心2022年度理事会 理事会上,中心常务副主任崔辰州首先汇报了国家天文科学数据中心2022年度重点工作情况,介绍中心2022年度在数据资源建设、在线服务系统建设、平台运行、数驱科教、 ...
    中心常务副主任崔辰州对年度业务的开展进行全面总结,围绕数据资源建设、在线服务系统建设、平台运行、数驱科教、用户服务等方面所取得的成果进行深入细致的介绍,并对新一年的工作计划进行展望。
    会上,各位领导、专家肯定了中心在过去一年天文信息领域和助力天文学成果产出等方面所取得的成绩和进展,为中心后续的发展提出了建议与期望。
    他们表示,中心应逐步将已取得的亮点工作整理成可复用、可推广、可持续更新的数据驱动科研成果示范案例,以便进一步探讨大数据时代下如何优化数据中心与科研团队的协同工作机制,提升科研成果产出效率。
  • 通过建立一支统一高效的后勤团队,将星明天文台新浪微博号、微信公众号以及PSP公众超新星搜索项目等媒体平台通过统一管理、优化运营、加强宣传,进一步提升其认知度和关注度,让越来越多的人了解认识我们的天文知识 ...
  • 他强调,中国科技馆发展基金会要牢牢抓住机遇,充分发挥支持科技馆体系建设和发展的平台与导向作用,结合自身“公益+群团+政府”的大联合、大协作的独特科普工作模式,按照党的十九届四中全会的要求 ...
    ,聚焦弘扬科学家精神,提升公众科学素质,不断优化项目和奖项设计,把科技馆体系打造成为激发青少年科学兴趣,树立科学理想的摇篮和向公众传播崇尚科学理念、涵养科技创新的基地,为进一步助力科技馆体系创新升级、促进科普事业发展 ...
    、推动公民科学素质全面提升做出更多贡献。
    9年来,累计表彰奖励人员393人次;创建农村中学科技馆项目,用科技助力精准扶贫,为西部地区,特别是经济欠发达地区、少数民族地区的青少年送去科教展品,弥补我国科普资源的分布不均。
    我们将以此为契机,进一步提升万维天象厅的产品性能,充分利用国家天文科学数据中心的资源,持续更新平台的可视化资源。
  • 发现超新星 10月3日早晨,来自合肥的10岁小学生廖家铭如往常一样,打开中国虚拟天文台(China-VO)网站,登陆并使用在线超新星搜寻项目的功能,开始新一天的超新星搜寻。
    10月5日,他们《天文学家电报(The Astronomer's Telegram)》上发表通信Atel #8120,确认这颗由廖家铭发现的超新星侯选体是一颗IIP型超新星。
    项目基于国内业余天文观测数据,提供全民可参与的网络平台,并与专业天文学家、天文团队合作,共同寻找超新星。该项目自7月29日正式上线以来,平台注册人数超过万人。
    中国虚拟天文台的专业团队完成了星明天文台观测数据的汇总并以简单的网页形式提供给所有注册平台的用户查看。
    爱好者发现并提供的坐标等数据,为天文研究节约了宝贵的夜晚时间,并使得科学发现的效率大大提升。10岁的廖家铭发现超新星,正是项目成功最直接的证明。
  • 2024年3月28日,LAMOST运行和发展中心及相关单位的共同努力下,中国科学院国家天文台通过国家天文科学数据中心对国内天文学家和国际合作者正式发布了LAMOST DR11(v1.0版本)数据集。
    发布数据的具体信息如下: 图1 数据发布详情 国家天文科学数据中心为LAMOST DR11数据发布搭建了基于全新架构的数据发布平台,支持国际虚拟天文台联盟ConeSearch、SSA、TAP等数据访问协议 ...
    ,实现了LAMOST光谱数据发布平台与美国斯隆数字巡天项目(SDSS)的 CasJobs数据系统、法国斯特拉斯堡天文数据中心(CDS)VizieR系统、欧洲空间局ESASky平台、德国虚拟天文台(GAVO ...
    )之间的互操作,完成了与国际顶级科学数据平台之间的数据融合,促进了LAMOST数据的国际开放共享,为进一步提升LAMOST的国际影响力奠定了基础。
    LAMOST发布的光谱数据库助力天文学家对银河系结构和形成演化开展了迄今最为系统化的研究,同时在搜寻致密天体、恒星物理及系外行星等方面也取得了一系列突破性的原创成果。
  • 基于万维望远镜(WWT)平台打造的天文创客教室现身展会现场,以其丰富的天文数据资源、教育资源和优秀的临场感吸引了众多参会者的目光。其中,万维望远镜VR版的首次亮相尤为引人关注。
    版观看星空   天文创客教室是万维望远镜在中小学天文教育应用的一个典型案例,学生在这间特别的“教室”里,可以便捷地使用万维望远镜的数据资源系统学习空间物理、天文科学知识,并通过沉浸式的互动体验提升学习兴趣 ...
    这种全新的教学模式将有效弥补课本和平面视频的单一性,从而全面提升中小学科学教学质量和青少年科学素养。
    参会者展示区进行体验   展会期间,不少参观者纷纷展示区驻足,并对该产品表现出了强烈的兴趣。
    此外,海量数据资源+沉浸式教学环境的模式不仅更加符合STEAM教育精神,更能激发孩子们的求知欲和创造力,还将有效推动中小学科学教育方法的变革,希望这间教室能够早日广泛应用于一线教学,助力我国天文科普教育开启新的篇章 ...
  • 861万 为便于数据共享,国家天文科学数据中心为LAMOST 科学数据提供归档、管理及发布等全方位的数据服务,并为LAMOST DR9数据集(v2.0版本)的公开发布搭建了专门的下载平台 ...
    LAMOST数据的国际发布为助力全球天文学家基于LAMOST数据获取更多高质量的科学成果提供更大的数据支持,这将进一步提升LAMOST的国际影响力。
  • 会议研讨主题包括但不限于以下几个方面: AI/ML需要怎样的数据和服务 云计算大数据技术的学科应用 程控望远镜与自主观测 多波段多信使数据的融合 数据驱动的科普教育和全民科学 科学平台和全生命周期服务 ...
    白金明台长表示,天文信息学的发展为天文学家的工作提供了更多便利,让天文数据发挥出了更大的价值,希望本届年会能够为天文学的进一步发展提供助力
    代表们普遍认为,计算机技术的发展为天文学研究打开思路并提供了巨大的便利,天文学与信息技术学科的深度融合,将大幅提升天文学研究成果产出的效率,让天文数据更多的应用场景下发挥更大的价值。
    图4 部分会议报告精彩瞬间 嘉宾论坛环节,参会代表们通过深度交流碰撞思维的火花,充分挖掘天文数据多个领域的潜力。
    以问题驱动不断提升数据管理水平和数据互操作服务,帮助科学家更深入地探究数据中的科学本质,逐步构建良好的、体系化的天文科研生态。 图6代表们认真听取报告并积极参与互动 ...
  • 为鼓励更多天文爱好者及教育工作者积极参与天文科普、教育、艺术创作,助力产出更多优秀天文科普教育资源,本届征集活动设置“天文微视频”“天文微课堂”两个板块, ...
    创作者可充分、灵活地利用天文数据、可视化平台以及多元化的媒介手段、教学模式、艺术形式展开创作,为天文科学传播与天文教育赋能。
    科技高度发达的时代,天文科学教育同样需要“融合”的思想,将精确的科学概念、科学知识与生动的艺术表现力有机结合,从而探索更多创意的可能性,将宇宙的奥秘展现给大众。
    重要时间节点 2023年12月3日 活动正式启动 2024年1月1日 开始接受作品提交 2024年初(具体时间待定) 在线辅导 2024年5月30日 作品在线提交截止 2024年7月中旬 ...
    优秀作品将在中国虚拟天文台、上海天文馆以及合作媒体相关平台进行展示。 评审方式 征集活动组织委员会将设立专门的评审委员会。作品评审由评审委员会负责。
  • 为使LAMOST产生的宝贵天文数据得到更好的利用,助力科研人员方便快捷地获取数据,产出科研成果,天文科学数据中心团队专为LAMOST开发了数据发布系统,全力支持每年多次面向国内及国外不同用户群体的巡天数据发布 ...
    进行数据发布的同时,团队积极推动与国际数据库的交叉融合,确保LAMOST星表和光谱数据均可按照国际虚拟天文台联盟的标准接口和检索方式访问。
    目前已经实现了LAMOST数据加入CasJobs在线计算平台,方便国际用户CasJobs平台上使用LAMOST数据与其他数据集(如SDSS、GAIA、BASS等)进行交叉计算。
    数据发布系统在用户权限管理、开放应用接口、使用界面优化、云服务整合、数据检索、数据融合、在线数据分析、国际化开放共享等方面进行了全面创新,通过信息化手段大大推进了LAMOST相关的科研及项目管理工作。
    截至2019年底,LAMOST数据检索次数超过300万次,产出了560余篇科学论文,构建迄今最大的各类恒星光谱样本,恒星演化、银河系化学动力学演化及暗物质分布,发现有重要研究价值的特殊天体三个方面取得了重要的科学成果 ...
  • 为了帮助大家更顺利地完成参赛作品,大赛组委会将于3月底举办第五届漫游大赛在线答疑活动!
    届时,数驱科教及漫游制作的专家们将与您在云上相见,专家团成员不仅会围绕历届优秀作品分享更多创作经验与心得,更会详细解答大家创作过程中遇到的困惑。 你是否创作时遇到了难以解决的问题? ...
    你希望让作品水平得到进一步提升吗?你在参赛及作品提交时是否遇到了障碍? 问题征集通道现已开启,快快向我们抛出你的问题,收获专家级指导吧!您的提问一经入选还将获得精美文创礼品哦!
    【注】本次活动将在腾讯会议平台举办,并通过b站同步直播。具体活动时间将通过“虚拟天文台”公众号发布,敬请关注。
    nadc.china-vo.org/events/tours2022/ 漫游大赛必看系列 巧用3D模型让漫游秒变“大片” 这样做,击破漫游选题、视效两大痛点 夯实专业,提升素养 ...
  • 通过学习,她感受到了万维望远镜对于提升授课质量、培养学生自主学习的能力方面蕴含的巨大潜力,于是便在培训结束之后把这个平台带回学校,带进了自己的课堂。
    ” 学生们使用后的心得体会 高二学生 卫佳莉 接触到这个平台以后,我们得以在平台上清晰地了解到曾经向往却难以去具体直观地了解天体运动,天文现象,帮助我们可以更好地学习天文 ...
    ,同时这个平台的操作便捷,只要掌握了操作技巧便可轻松上手,是我们学习天文的助力器。
    高二学生 何思维 接触万维望远镜后,我懂得了如何制作漫游,也通过它来重现过去的天文现象,让我更好的学习天文,加深我对天文的兴趣。而且这个平台简单易上手,我很喜欢使用它。
    高二学生 邵思悦 万维望远镜平台上手方便,经过老师两三节课的教学,同学们就可以进行基本操作。WWT中我们可以发挥自己的想象将它们与天文的知识相结合,制作出属于自己的小作品!
  • 因报名人数到达上限,中国虚拟天文台暨天文信息学2018年学术年会在线注册报名于10月18日提前关闭。 引力波、中微子探测窗口已经打开,天文学研究迈入多信使时代。
    机器学习(ML)和人工智能(AI)能否多信使天文学时代大显身手? 中国虚拟天文台与天文信息学2018年学术年会将于2018年11月21-25日江西景德镇召开。
    本届学术年会的主题为 “天文学中的机器学习和人工智能(ML and AI in Astronomy)”,将聚焦于机器学习和人工智能技术天文学中的最新和潜在应用。   ...
  • 万维天象厅是由中国科学院国家天文台信息与计算中心中国虚拟天文台研发团队开发,以虚拟天文台汇集的天文大数据为基础,结合部分自主研发的平台,是特别适合学校和中小科技馆的科普教育系统。
    天象厅变身数字宇宙 以互联网为渠道把由虚拟天文台融合全球天文大数据而成的浩瀚数字宇宙呈现在沉浸感十足的球幕上,将天文馆的“离线运营”提升为“在线服务”。   ...
    业界专家评价 万维天象厅还受到了天文科普专家的高度认可,他们评价其为:“全球首创基于万维天象厅的天文科普教育生态系统”,“在技术上有部分自主知识产权”,“科学传播领域具有较高的应用价值”。   ...
    我们将以此为契机,进一步提升万维天象厅的产品性能,不断丰富平台的可视化资源,让更多人感受天文之美,为大数据驱动下的天文科普教育事业做出更大的贡献。
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