• article-nadc天文大数据首次进入小学课堂
    星空神秘而美丽，对世界各地的人们有着天然的吸引力。从古至今，人们用美好的诗句描述星空的璀璨，用想象的画笔绘出宇宙的广阔，也用细致的观察记录星星的位置和轨迹，用缜密的思维推演恒星与星系的起源都。
    而如何能真正利用这些资源，让喜爱天文，对宇宙充满憧憬的孩子们接触到第一手的科学数据，感受真实星空的魅力是所有天文科普教育工作者必须解决的难题。
    由中科院国家天文台研究员，中国虚拟天文台“台长”崔辰州策划并主编的《互动式天文教学指导丛书》致力于打造一套以万维望远镜平台为基础，以真实天文数据为资源驱动，符合不同年龄阶段教育阶段学生实际情况，激发学生对天文的热爱和兴趣的天文课程 ...
  • article-psp项目简介
    不用担心是否是真实目标，不用了解各个星星的名字和位置，不用知道如何测量，不用操心如何写英文报告……不要畏惧，勇敢地去参与尝试。</p> <p>看图会很难吗？ ...
  • article-psp足不出户 仰望星空
    不用担心是否是真实目标，不用了解各个星星的名字和位置，不用知道如何测量，不用操心如何写英文报告……</p> <p style="text-indent: 2em"> 当然， ...
    几天之内，“星系动物园”就迅速吸引了大批天文爱好者。 人们合力花了仅仅两年的时间，就把斯隆数字巡天的星系做完了分类。如果只依靠职业天文学家，几乎是不可能完成的任务。
  • article-nadc“互联网+天文大数据”让数字宇宙触手可及
    浩瀚的宇宙魅力无穷，自古以来一直吸引着人类进行不懈的探索。早在人类文化的萌芽时期，智慧的先民就已经开始了对天空的探索：判断方向、观象授时、制定历法、星座占卜。
    如何以互联网为平台，在公众中传播天文知识，让天文科普以生动有趣、神秘梦幻的形式深入人心？ ...
    经过3天的培训、实践和交流，老师们基于虚拟天文台海量的数据资源和万维望远镜强大而易用的功能创作出令自己都非常兴奋的宇宙漫游作品，亲身体会到了“互联网+天文大数据”的威力，被这个身边的数字宇宙深深吸引。
    认真听讲的学员 认真听讲的学员 认真听讲的学员 认真听讲的学员 学习天象厅的使用 天象厅授课交流 为结业式做准备 玩转数字宇宙之余不忘欣赏真实的星空 ...
  • article-nadc请带我去漫游宇宙吧——第三届WWT漫游制作大赛正式启动
    天文是一个古老神秘却仍旧充满着无限未知的学科，永远吸引着人们的目光，激发着人类探索和求知的欲望。
    那么作为普通公众，如何能快速直接地表达自己对天文的理解，展示自己关于宇宙的独特幻想和创意呢？答案很简单，来参加万维望远镜宇宙漫游制作大赛，亲自体验真实数据形成的星空吧！
  • article-nadc基于机器学习的望远镜，性能如何？
    天文望远镜是天文学家了解宇宙的重要工具，随着对宇宙的探索越来越深入，对望远镜相关技术要求也越来越高。而望远镜是一个包含多个子系统的复杂系统，为保障望远镜始终工作在性能最佳状态，每次望远镜开始观测前，维护人员需要花费数个小时对它的各个子系统进行全面检查和完成准备工作，开始观测后也迫切需要对望远镜的实际性能进行实时监测。 望远镜的性能监测指的是在望远镜观测过程中对望远镜的光学性能和指向跟踪性能的表现进行评价。望远镜的性能监测系统一旦发现望远镜性能不佳，能将望远镜性能不佳的原因快速反馈给维护人员，从而提高望远镜的维护效率和获得优良的观测数据质量。 传统的望远镜监测方法使用传感 ...
  • article-nadc夯实专业，提升素养，万维望远镜还能这么“玩”！
    在创新实践中玩转天文数据 第一次接触这个软件，我们就被其中的专业望远镜实测天体图像数据、简便的操作、强大的功能所深深吸引。
    在我们学院，有很大一部分毕业生都将走上中小学一线教学岗位，如何深入浅出地传授科学知识、进行科普教育是他们职业生涯终身都要面对的重要课题。
    给初为人师的他们打开了教学思路——将抽象的概念以具体、有趣的方式进行呈现，将顶尖的科学资源转化成为优质的教辅工具，这不仅能帮助学生理解知识点，更能让学生的心灵得到科学的滋养，从而吸引更多人走上天文或物理的研究之路 ...
    图2:2017年万维望远镜全国教师培训在河北师大举办 此外，万维望远镜有很大的创作空间，学生们将自己喜欢的文化符号、热衷讨论的话题与真实天文数据相结合，自由表达着他们对科学议题的思考与认知，他们在学习的同时也为我们的课堂带来了很多惊喜和启发 ...
  • article-nadc中国虚拟天文台发布全新个人版万维望远镜
    它将更加紧密地联系起用户与天文大数据，更加贴近国人的习惯，也必将吸引更多人的目光，赢得更多人的喜爱，为推动真实天文数据在中国天文科普教育领域的应用开拓更广阔的未来空间。
  • article-nadc中国虚拟天文台互动式数字天象厅亮相2017北京科技周
    在充分挖掘了互动式数字天象厅的潜力后，展现了真实天文观测数据可视化后的魅力，将天文知识和中国天文学研究发展的前沿消息传递给所有观众。
    中国虚拟天文台数字天象厅被评为最受公众喜爱的科普项目 基于万维望远镜平台，集合了全世界真实天文数据，并以球幕化的方式进行展示的互动式数字天象厅能够带给人最直接的震撼。
    这种基于真实数据的教育科普方式，也是中国虚拟天文台所特有并一直坚持的。
    不同年龄层的观众都被星空的壮丽所吸引 国家天文台信息与计算中心樊东卫副研究员接受北京电视台首都经济报道记者采访 今年1月，国家天文台与阿里云成立了天文大数据联合研究中心，计划将云计算、大数据 ...
  • article-nadc国家天文科学数据中心推出引力透镜搜寻小程序
    如何找到小程序 您可扫描小程序二维码或直接在微信搜索框搜索“引力透镜搜寻LENSFINDER”。
    便利的参与方式不仅为公众提供了了解天文知识的新途径，也吸引更多的人参与到天文科研探索之中，为培养未来科学人才奠定更扎实的基础。 透过神秘透镜，窥见更多可能！
    该项目基于真实天文科学数据DESI Legacy Surveys 策划并实施，项目研发由来自国家天文台李楠研究员团队、国家天文科学数据中心中国虚拟天文台团队以及邹虎研究员团队共同完成。
  • meeting中国天文学会图书信息与期刊出版研讨会 |
    1、国内天文期刊如何错位发展； 2、如何提升我国天体物理英文期刊（RAA）的国际影响力； 3、如何发展国内天文技术期刊； 4、天文数据情报如何为研究所发展决策提供帮助； 5、图书情报与期刊出版人员的职业发展问题 ...
  • article-nadc万维望远镜，让地理课堂“活”起来！
    融入了万维望远镜的课堂将会带来哪些改变呢，一起去看看吧~   访谈嘉宾·毛锦旗       问：您是如何想到在地理课堂上引入万维望远镜的呢？       ...
    我认为，地理学科很重要的学习目标之一就是让学生能够真正理解、关注所学的知识，并能够实际应用，而教师的作用就是尽可能为他们创设真实的、科学的情境来理解这些知识点。
    地理湘教版必修一中关于地球的宇宙章节   问：您是如何将万维望远镜与地理教学结合起来的呢？   1、漫游宇宙，让地理知识实景化       我在教学设计环节就用到了万维望远镜。
    万维望远镜不仅可以让孩子们有机会看到真实的宇宙星辰，也让他们更直观地了解了天体运行规律，教育技术的革新为学生打开了新世界的大门，也改变了他们理解地理知识的方式。       ...
    将万维望远镜引入地理教学，在同济中学的课堂上仍处于试验阶段，但它对于调动学生学习积极性、丰富地理教学方式、推动地理教学多元化发展等方面的优势正在逐渐显现，也为我思考如何改革地理教学方法提供了新的思路。
  • article-nadc2018年万维望远镜全国教师培训成功举办
    万维望远镜被称为虚拟天文台的大众版，是海量真实天文数据快速直接进入课堂、科技馆、个人终端的快速途径。
    许多人都听说过万维望远镜，但如何使用它进行天文教学、科普演示；如何编辑制作漫游，找到合适的天文资源；如何灵活地使用它丰富强大的各种功能，在教室、学校、科技馆、天象厅等多种不同场景实际应用并不是一件容易的事 ...
    在培训的最后，崔辰州博士将国际先进的天文科普教学理念与国内实际情况结合，为我们带来报告《天文学为什么重要》，讲述天文学是如何从方方面面改变我们的生活，为老师们带来启发。
    教师们参观青岛观象台望远镜，了解如何通过望远镜观察并手绘太阳黑子。 参加培训的老师们与乔翠兰博士在“互动式天文教学方式研讨”环节进行现场深度对话交流。
    如何让真实天文学数据更好地服务于公众科普和学校教育，一直是中国虚拟天文台的工作重点之一。
  • article-nadc国家天文科学数据中心承办的Python in Astronomy 2023 高级研修班成功举办
    图1 培训合影 本次培训的主题是“光学天文数据处理”，基于真实的司天观测数据，讲师们详细讲解了数据处理的规范、流程、数据的可视化展示等。
    他从最基础的信噪比公式切入，讲解了如何进行天文测光等的数据处理技术。接下来，国家天文台张彦霞研究员为培训做“人工智能在天文学中的应用”的邀请报告。
    下午，天文光学技术研究所的王靓老师做如何做天文数据可视化的报告，他以真实数据为实际案例做了详细的讲解。
  • article-nadc“天文数据挖掘”天池大赛吸引近千人参加，今日复赛开锣！
    2月6日，国家天文台-阿里云天文大数据联合研究中心启动了“天文数据挖掘”天池大赛，面向公众开放天文科学探索课题，为选手提供云计算、人工智能技术，分析望远镜收集的真实天文数据。
  • article-nadc首届PULSE@Parkes射电天文教育项目举办
    在澳大利亚天文专家的指导下，学生们通过互联网遥控位于澳大利亚新南威尔士州的帕克斯射电望远镜，对一批脉冲星进行了观测，并学习如何利用观测数据测量遥远的脉冲星的距离。
    与传统的天文科普教育方式不同，它最突出的特点是将真正的天文研究课题、世界级的天文望远镜及其数据开放给青少年，通过学生与天文学家的互动和动手实践，亲身体验真实的科学研究过程，激发对科学研究的兴趣，培养各种技能 ...
    活动如何进行？每一次观测活动持续近3小时。一开始由Hollow先生做半小时左右的基础讲座，随后学生们会拿到一张脉冲星列表进行小组讨论，根据表中脉冲星升起和落下的恒星时来判断哪些脉冲星适合观测。
    虽然最后一小段时间无法进行观测，但也获得了一个难得的机会，专家们和学生一起探讨在真正的天文观测中如何处理恶劣天气和突发事件的影响。
    活动进行的非常成功，不仅中学生投入其中，嘉宾们也被这种新颖的天文观测活动深深吸引，和专家们进行了热烈的交流。
  • article-nadc寒假备战，宇宙漫游创作选题可以这样做
    因此，乔老师的讲解围绕“创新”展开，从选题、设计与制作三个方面对微视频和微课堂两种作品形式如何准备进行了详细指导。
    图1 微视频作品创作要点（1） 在设计和制作方面，乔老师以时下流行的密室逃脱、天文游戏、天文歌曲等为例，让同学们从实际生活经验出发，理解如何用精巧的细节设计和制造悬念的方式持续吸引观众的注意力。
  • article-nadc国家天文科学数据中心首次发布机器学习数据集
    图1 天池大赛决赛现场 本次大赛吸引了来自不同地区、不同职业的怀有天文梦想的843支队伍、948人报名参加，选手覆盖中国大陆、中国香港、中国台湾、美国、澳大利亚等5个国家和地区，这些非天文专业的选手尝试设计出高效 ...
    智源杯天文数据大赛 2020年，由北京智源人工智能研究院主办，国家天文台、数据评测平台biendata联合举办“智源杯”天体分类数据竞赛，本次比赛利用最新的人工智能算法分析望远镜收集到的真实科学数据 ...
    本次比赛共吸引了518名选手组队参加，其中单人队伍462 支，多人队伍20 支。经过验证提交与最终提交两轮竞技，最终共有七支队伍获奖。
  • article-nadc国家天文科学数据中心推出引力透镜搜寻全民科学项目
    这个项目自2010年启动以来，已经吸引12000余名天文爱好者一起发现超新星，甚至一部分参与者从这里走上专业天文研究之路。
    该项目基于真实天文科学数据策划并实施，项目研发由来自国家天文台李楠研究员团队及国家天文科学数据中心中国虚拟天文台团队共同完成。公众无需任何专业基础，只需经过简单学习便可掌握操作方法。
    图片来源：ESA/Hubble 公众如何参与？ 这是一项所有人都可以参与的天文研究工作。
  • article-nadc2014年WWT全国教师培训
    如何利用这些真实的数据资源进行天文教学是摆在广大天文教育工作者面前一个共同的话题。
    基于WWT和互动式天象厅的天文教学具有前所未有的优势：变静为动，变抽象为具体，变平面为立体，变部分为全景，变模拟为真实，展示在学生面前的是一个真实而充满活力的全景式宇宙。
    本次培训的宗旨在于让学员了解WWT的基本知识，使用WWT制作漫游案例，熟悉WWT互动式数字天象厅的功能和教学优势，使之成为自己教学中的利器，让教学更加真实、直观、生动、形象，具有更多的交互性和参与性。
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