（RATAN-600）；德国埃菲尔斯伯格射电望远镜；英国洛弗尔望远镜和格林尼治皇家天文台；位于西班牙的加那利大型望远镜；美国莫纳克亚天文台、阿帕奇天文台、基特峰国家天文台、激光干涉引力波观测台、阿雷西博天文台 ...
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图2：对科学数据栏目的功能进行了细分 考虑到天文专业用户日常工作需要，中心对原有网站功能进行了整合。网站底部的致谢模板和使用指南，可以帮助用户更好地使用网站数据资源与服务。 图3：特色服务成为专业人士的必备工具 社会公众及天文爱好者 中心重视科学数据在科普教育中的应用。新版网站增加了最新研发的日食计算器，为公众规划日食观测提供方便的信息查询。图4：网站列出了最新的公众科普活动 新版网站还增加了全站统一检索功能。网站功能还在不断优化，如您在使用的过程中有任何意见或建议，欢迎及时向我们反馈！
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为了提高天文、地理、科学等相关课程教师，以及科技馆、科技活动中心等相关场所工作人员应用万维望远镜（WWT）开展课堂教学和科普活动的能力，推广WWT的课堂教学、科普和天象厅应用，探讨数据驱动的科普教育理念及方法 ...培训官方网站：http://wwt.china-vo.org/training2017/ 培训费用：参加培训的学员每人收取培训费980元，陪同人员每人收取活动费500元，交通、食宿费用自理。培训报名： 1、培训采用网上在线报名方式，请于2017年6月5日后登录培训网站提交报名申请表。 2、报名截止日期：2017年7月2日。会务组将于2017年7月5日前通过Email通知报名者是否被接受参加培训，同时会在培训网站上公布参加者名单。注册教师请及时查收邮件和关注培训网站。
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小编说： 今天，小编要带领大家走进宁波市同济中学的地理课堂。融入了万维望远镜的课堂将会带来哪些改变呢，一起去看看吧~ 访谈嘉宾·毛锦旗 问：您是如何想到在地理课堂上引入万维望远镜的呢？ ...因此，我选择它在课堂上利用它作为教学辅助工具。 地理湘教版必修一中关于地球的宇宙章节 问：您是如何将万维望远镜与地理教学结合起来的呢？ ...这种形式不仅让学生更容易理解学习内容，还调动起了他们参与地理课堂观察、讨论、探究、思考的积极性。 ...毛老师正在给学生们讲授天文知识 毛老师利用万维望远镜让地理课堂变得更加活泼、生动，激发了学生的探索热情和学习兴趣。
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这套课程完美地将科学家实际观测获得并进行科研使用的天文大数据引入课堂教学，为第一线的教育工作者提供了更加准确丰富的天文教育资源，也为原本国内相对传统单一的天文教学注入了新的活力。
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图2 作为乐队主力吉他手的Alex Szalay Alexander Szalay是约翰霍普金斯大学（JHU）彭博天文和计算机科学杰出教授，同时也是肿瘤学和皮肤病学教授。
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作为天文学科技领域云2015年面向公众的一项重要活动，第二届WWT宇宙漫游制作大赛网站正式上线。在线作品提交系统将于2月16日面向公众开放。关于大赛的更多信息请访问大赛网站（http://wwt.china-vo.org/tours2015） 或关注大赛官方微信（搜索：WWTinChina或扫描下图二维码）。
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在国家天文台赵永恒老师的极力推动下，国家天文科学数据中心的樊东卫博士等人与赵永恒老师一道开发了在线日食计算器网站（Eclipse Calculator）。可以便捷地查询某一地点日食发生的时间，网站地址：https://nadc.china-vo.org/eclipse/。 该网站集合了上下三千年的日食信息。此外，网站还可以获取日食带的详细地图，用户可在日食带范围内针对某一个观测点的观测信息进行查询。目前，该网站还在持续更新中，后续还会根据用户需求开发更多功能。在网站上线同时，国家天文科学数据中心还将该网站的元数据汇交至科技部中国科技资源共享网。具体信息请点击这里。 图1：在线日食计算器网站 ...
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结缘 2018年，杨欢欢老师在中科院上海天文台汤海明老师的引荐下走进了万维望远镜全国教师培训的课堂。通过学习，她感受到了万维望远镜对于提升授课质量、培养学生自主学习的能力方面蕴含的巨大潜力，于是便在培训结束之后把这个平台带回学校，带进了自己的课堂。利用万维望远镜开展教学对大部分一线教师来说充满挑战，不仅需要熟练掌握使用方法，还需要充分将资源与课程结合、对课堂有预设等等。但杨老师认为，所谓教育，就像是陪一个人经历一场与困难挑战的旅程。杨老师透露，指导比赛的同时，她还记录下了学生们备赛过程中日常点滴，后续计划将这些内容整理成文，在学校的网站、公众号上进行推送，也算是送给自己和孩子们的一份礼物。
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如果你想站在科学教育的最前沿开展学校天文教学，如果你想在教学中融入最优质的资源，如果你想让课堂上的学生有更多的探究、互动的机会，如果你想在经典天文学中加入最新的发现，那么欢迎你加入到2014年WWT全国教师培训的行列中来 ...培训网址：http://wwt.china-vo.org/training2014/ 活动报名： 培训采用网上在线报名方式，请于2014年6月2日后登录培训网站提交报名申请表。通知方式：我们将于2014年7月18日前通过Email通知报名者是否被接受参加培训，注册教师请及时查收邮件，同时会在培训网站上公布参加者名单。通知方式：我们将于2014年7月18日前通过Email通知报名者是否被接受参加培训，注册教师请及时查收邮件，同时会在培训网站上公布参加者名单。
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5月1日上午10时10分,武汉科技馆宇宙展厅正式开展每周一次的“宇宙展厅小课堂”科学教育系列活动，活动内容主要基于宇宙展厅的重要展项——“万维望远镜（WorldWide Telescope）”。陆续介绍了“盖亚眼中的银河系”、“不同波段的银河系”、“银河系结构的认证”和“银河系与仙女座星系”等内容，带来一堂以“银河系”为主题的天文探索课。武汉科技馆“宇宙展厅小课堂”系列活动以天文学知识为主要内容，每期的活动主题不同，每周末及节假日上午10时10分，在宇宙厅万维望远镜展项处开展时长为20分钟的科普活动，欢迎感兴趣的观众前往参加。 ...
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《宇宙航行》的成功更加坚定了我依托万维望远镜在我的物理课堂中辅助教学的决心。：冯老师参加2018年全国万维望远镜教师培训 高中物理《万有引力与航天》一章介绍了人类对天体运动的认知历程和开普勒行星运动定律的的内容，这些概念离学生们的日常生活较远，涉及的原理比较抽象，如果能在课堂上对抽象的概念进行直观展示 ...学生们收获了与传统课堂截然不同的学习体验，在物理课堂上感受到了学习的快乐。图2：漫游作品《微课—宇宙航行》 定位热点主题，探索多样化表达空间 随着万维望远镜在课堂上的普及，越来越多的学生对天文知识和漫游制作产生兴趣，由此也开启了凌源中学的漫游大赛之旅。
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现场邀请到了来自中国科学院国家天文台、高能物理研究所、中国科学院科学传播局、中国科学技术馆和北京天文馆等单位的嘉宾，社会各界的天文爱好者以及首都科学讲堂的听众们。关于本片的更多信息可以访问中文版网站。 ...
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学员们在望远镜与天文观测的课堂上跟随科普专家们学习了望远镜的原理及使用方法，了解了如何设计适合中小学生开展的观测活动。万维望远镜是海量真实天文数据直接进入课堂、科技馆、个人终端的快速途径。在本次培训的最后一个板块——AI x 天文教育的课堂上，学员们跟随着虚拟的天文教师，在轻松的氛围中体验了一堂基于人工智能研发的天文示范课。结业仪式 在培训的尾声，崔辰州研究员为学员们颁发了结业证书，并鼓励他们积极将天文数据、前沿教育理念与技术引入中小学课堂，通过天文知识的学习激发他们对科学的兴趣，以及创新和探索精神。
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天文馆包含了万维天象厅、天文课堂、天文展厅以及天文台等多个项目。学生能在天文馆中轻松“学天文、玩天文、看天文”。 天文馆中的万维天象厅是杭州高级中学的第二座万维天象厅。图2：天文馆和天文课堂 图3：万维天象厅 ...
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国际天文年官方网站对本次直播的封面报道 多路联合直播活动网站 直播在西藏错那、昆明、重庆、宜昌、武汉、安徽桐城、苏州、上海佘山月湖、上海洋山港、台北、北京共设置了11个直播点。直播相关网站点击量超过2.3亿，手机访问量超过7000万，1000多人通过下一代IPv6网络收看。直播活动的观众遍及全球，真正实现了“长江日全食，全球看得见”。当年参与直播的每个人也发生了不小的变化：学生们毕业了，走上了工作岗位；年轻的朋友们成家立业，多已为人父母；很令人惋惜的是一位年轻的战友已经永远的离开我们，去了他深爱着的天堂……而那些奋斗过的日日夜夜将永远定格在心中 ...
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为进一步提升国内天文、地理、科学等相关学科教师，科技馆、科技活动中心、培训机构等从业人员使用万维望远镜（WWT）开展课堂教学和科普活动的能力，推广万维天文教室和万维天象厅的建设普及，探讨数据驱动的科普教育 ...培训报名 培训采用网上在线报名方式，请于2021年7月1日后登录培训网站提交报名申请表、单位推荐信同时缴纳培训费。报名申请表、单位推荐信和培训费用齐全后方被确认为有效报名。
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为了提高天文、地理、科学等相关课程教师，以及科技馆、科技活动中心、培训机构等从业人员应用万维望远镜（WWT）开展课堂教学和科普活动的能力，推广万维望远镜和万维天象厅的教学、科普和科技文化应用，探讨数据驱动的科普教育理念及方法 ...培训网址：http://wwt.china-vo.org/training2018/ 培训报名： 培训采用网上在线报名方式，请于2017年6月4日后登录培训网站提交报名申请表、单位推荐表同时缴纳培训费 ...
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同时，活动根据作品不同的应用场景分成天文微视频和天文微课堂两个板块，为科教资源后续的推广与应用奠定良好基础。征集活动整体情况汇报 会上，上海天文馆展教中心网络科普部部长施韡和国家天文科学数据中心教育分中心办公室主任、华中师范大学副教授乔翠兰分别详细介绍了“天文微视频”和“天文微课堂& ...