• 近日在华南师大附中校园科技节,吕鸿斌老师创作的万维宇宙漫游影片《GPS的那些事》举行了首映。影片一经播出,在全校师生中引起了热议和好评,成为万维望远镜在中小学天文学教学活动中的又一精彩实例。
    本片通过万维望远镜、Stellarium、3DS MAX 等软件还原了GPS卫星真实的轨道信息,详细介绍了GPS的组成系统及其发展的最新动态,用3D动画形式解密GPS的定位原理。
    万维望远镜可以加载用户提供的真实卫星轨道数据,实现对卫星轨道运动的可视化操作,为影片中的科学说明起到画龙点睛的作用,同时用户还可以基于万维望远镜拥有丰富的地球数据建模并对地球球面进行动态演示。
  • 北京时间2021年8月12日上午8时许(本文中所有时间均为北京时间),管理员张宓在查验公众超新星搜寻项目中其他用户提交的可疑目标时,在位于三角座方向的NGC 940星系中发现一颗候选体,亮度17.3星等 ...
    令人遗憾的是,查看了该图像的3位用户中的2位在提交此候选体后撤销了上报,唯一一位没有撤销的用户圈选的却不是这一目标,他圈选的是历史图上方的恒星,该恒星在新图中基本不可见,多位管理员讨论认为该用户无法共享此候选体的发现权 ...
    (友情提示:各位公众超新星搜寻项目参与者应注意,在新图出现、历史图没有的目标才有可能是可疑目标)。
    3138385.html TNS: https://www.wis-tns.org/object/2021vtl 图2:CBAT TOCP页面 由于发现图像不是很好,尚不能完全确认此候选体是真实的目标 ...
    补拍图像中,此候选体增亮至17.0星等(无滤镜),清晰可见,证实了它的真实性。
  • ”,但是在同一个批次中(也就是每一个小时系统发放的图片中),一个用户最多可以提交六次可疑目标,超过六次系统就会停止给您放该批次的图了,此举是为了避免有小朋友胡乱提交,增加后台高级用户的负担~ ...
    高级用户都是非常尽职尽责的,请相信每一个提交他们都会仔细核对并作出回复,很好的目标高级用户会主动与您联系,请注意查看系统通知。
    ~如果您真正发现了一颗超新星,您将可以成为高级用户,有权利为其他普通用户做进一步查验判断核实目标的工作。
    因此您注册时在姓名部分一定要填写您的真实姓名,如果没有填写您可以在“工作台”中的“个人信息”里进行修改设置。请允许我们在网页宣传中使用您的真实姓名。
    为方便交流,大家可以加入XOSS星明天文台巡天QQ群,群号码:73444198,申请时请注明:“真实姓名+省市”,您还可以在群内结识更多资深天文同好,了解参与星明天文台主持的其他巡天项目 ...
  • 补拍图像中,此候选体清晰可见,证实了它的真实性。
    www.wis-tns.org/object/2021urk CBAT TOCP页面 8月9日上午9时许,意大利超新星搜寻项目的业余天文学家Claudio Balcon使用安装于0.2米望远镜的 ...
    他在附注中写道:“在意大利超新星搜寻项目中,我使用安装在0.2米望远镜的FOSC-ES32光谱仪获得了R〜100的低分辨率光谱”、“光谱类似于新星”。
    TNS的报告、光谱及分类 这是半米望远镜(HMT)自2021年6月7日加入公众超新星搜寻项目以来第2个获得证认的发现,公众超新星搜寻项目自2015年7月28日上线至今,已累计发现35颗超新星、河外新星等候选体 ...
  • ,成为一名普通的搜索者,用户需要在合适的时候查看图片。
    不用担心是否是真实目标,不用了解各个星星的名字和位置,不用知道如何测量,不用操心如何写英文报告……</p> <p style="text-indent: 2em"> 当然, ...
    因此,在成为一名真正的搜索者之前,用户需要学习一份简单的教程,并成功通过在线测试。此后,PSP系统会在每个整点发放一批图片供用户查看。
    </p> <p style="text-indent: 2em"> 如果觉得可疑,用户便可以点击提交“这是可疑目标”,后台的高级用户会给出对该目标的判断回复。
    </p> <p style="text-indent: 2em"> 因此,该搜寻平台本质就是一个网上看图平台。
  • <div> 2015年9月12日上午,阮建高查验PSP项目可疑目标时,发现在星系PGC16301中,廖家铭上报的目标非常可疑,后经排查,为真实目标,由徐智坚测量,阮建高上报,报告如下:</div> < ...
    f1adcffe0000ab7e&rsv_sug4=11362&rsv_sug=1">媒体对此进行了报道</a>,导致更多的人了解了PSP计划并参与进来,之后PSP系统经历了注册浪潮的考验,一天注册用户 ...
    2000多人,至今已经注册用户上万,可喜的事,他们中有很多热爱科学,热情严谨的学生爱好者,这也是PSP项目的初衷,让更多的爱好天文爱好科学的年轻下一代能通过PSP平台参与到天文发现和天文研究中来,相信PSP ...
  • 该星表反映了我们对银河系恒星群体的最基础的理解,可以直接与CSST的真实巡天数据进行比较。
  • 十年来,中国虚拟天文台一直致力于将其本土化,打造一款适合国内用户需求的天文科研与科普教育平台。
    它将更加紧密地联系起用户与天文大数据,更加贴近国人的习惯,也必将吸引更多人的目光,赢得更多人的喜爱,为推动真实天文数据在中国天文科普教育领域的应用开拓更广阔的未来空间。
    新功能更新说明 版本:万维望远镜 个人版 Beta V1.0 1、 软件启动优化,加载速度更快; 2、 优化界面布局、目录结构及功能,更符合国人使用习惯; 3、 优化目录结构及功能,去除了部分个人用户不需要的冗余功能 ...
    ; 4、 增加资源共享平台,支持用户通过平台分享及下载漫游、图片、音乐以及其他相关天文资源; 5、 接入中国虚拟天文台用户系统,支持用户登录及注册; 6、 修复已知BUG。   ...
  • 如何利用这些真实的数据资源进行天文教学是摆在广大天文教育工作者面前一个共同的话题。
    微软研究院推出的WorldWide Telescope(简称WWT,万维天文望远镜)集合了世界最好的地面和空间望远镜及天文台的观测数据,融合成一个无缝的数字宇宙。
    借助WWT,天文教师可以将世界最好的教育资源置于指尖。
    基于WWT和互动式天象厅的天文教学具有前所未有的优势:变静为动,变抽象为具体,变平面为立体,变部分为全景,变模拟为真实,展示在学生面前的是一个真实而充满活力的全景式宇宙。
    本次培训的宗旨在于让学员了解WWT的基本知识,使用WWT制作漫游案例,熟悉WWT互动式数字天象厅的功能和教学优势,使之成为自己教学中的利器,让教学更加真实、直观、生动、形象,具有更多的交互性和参与性。
  • 是中国虚拟天文台在中国科学院科研信息化专项的资助下,以国内核心天文观测设备的时间申请、审批,数据汇交、共享、使用,课题设计、开展为线索,融合天文观测和科研活动所需的科学数据、科技文献、高性能计算、软件和实用工具等资源,形成的一个物理分散 ...
    、逻辑统一的网络化科学研究平台;是以中国天文数据中心(国家科技基础条件平台——地球系统科学数据共享平台——天文数据中心)的数据资源为基础,基于虚拟天文台技术和云计算技术,打造的一个全生命周期数据管理与开放共享平台 ...
    为LAMOST、13.7米毫米波望远镜、佘山1.56米、丽江2.4米、南山25米等10多套观测设备提供数据管理和开放共享服务;为2.4米、2.16米等望远镜提供时间申请服务;为国科大和各天文台500多用户提供虚拟机等云服务 ...
    ,注册用户达18000多人,发现6颗超新星和1颗新星。
    项目的实施有力推动了院内天文学观测数据和科技资源的开放共享,为科学家提供高效的网络化科学研究平台,为公众提供接触真实天文研究数据的渠道。
  • 万维天文望远镜(WorldWide Telescope,简称WWT)是一套架构在虚拟天文台理念和技术基础,由海量数据驱动的互动式数字天象厅系统。
    借助先进的信息和网络技术,万维天文望远镜把世界最好的天文观测数据融合成一个无缝的数字宇宙,并通过极富创新性的数据可视化方式呈现给使用者。借助WWT,天文教师可以将世界最好的教育资源置于指尖。
    基于WWT的教学活动变静为动,变抽象为具体,变平面为立体,变部分为全景,变模拟为真实,展示在学生面前的是一个真实而充满活力的全景式宇宙。学生们学习的主动性、积极性和参与性得到前所未有的增强。
    数字天象厅可以方便地利用最新的观测图像和数据等成果,从而提供更加广阔的展示空间和更真实的体验。WWT互动式数字天象厅则更进一步,是一套完全互动的数字天象厅系统。
    学生们更是可以在家中或者课堂制作自己的天象节目,在天象厅中展示,讲述自己的科学故事,培养动手能力,激发科学兴趣。         ...
  • 我认为,地理学科很重要的学习目标之一就是让学生能够真正理解、关注所学的知识,并能够实际应用,而教师的作用就是尽可能为他们创设真实的、科学的情境来理解这些知识点。
    万维望远镜集合了世界各大天文望远镜、天文台、探测器的观测数据,还可根据自己的需要制作宇宙漫游。
    万维望远镜平台里展示的地球         这一章节中还有很多关于天体的知识点,因此我利用万维望远镜中的真实科学数据构建了展示天体系统的层次的实景化漫游;通过展示太阳黑子、日珥、耀斑的实景爆发剖析太阳的结构 ...
    在万维望远镜平台上,“显示”功能恰好可以将数据化的地理规律进行直观呈现,教师只需输入预设好的数据信息,便可演示地球在宇宙中真实的运行状态,以便让学生借助具象的数据更好地理解地理学科中那些抽象的规律。
    万维望远镜不仅可以让孩子们有机会看到真实的宇宙星辰,也让他们更直观地了解了天体运行规律,教育技术的革新为学生打开了新世界的大门,也改变了他们理解地理知识的方式。       ...
  • 北京时间10月6日凌晨,国际学术期刊《自然·天文》(Nature Astronomy)发布了一项由我国天文学家主导的国际科研团队关于富锂巨星真实身份的重要成果。
    图1:天文学家通过恒星监测恒星的心跳和分析它们的光谱揭秘富锂巨星的真实身份 图源:喻京川,北京天文馆 恒星如同人类一样,有诞生、成长、衰老及死亡等过程。太阳就是一颗正处于青壮年时期的恒星。
    红团簇星和红巨星的初始阶段在温度、亮度几乎相同,很难区分。
    “我们给恒星做了心电图”,论文的第一作者,国家天文台闫宏亮副研究员介绍道“星震就像是恒星的心跳,能够传递恒星内部的真实信息,就算两者表面上看起来差不多,但红巨星和红团簇星的心脏是不同的 ...
    ldquo;这些发现很难用传统理论去进行解释”,论文共同通讯作者,国家天文台施建荣研究员评论道,“由于内部物理环境不同,原有的理论并不适用于红团簇星,我们需要尽快寻找到这一观测现象的真实原因 ...
  • 风格延续,使用场景更丰富 在引力透镜搜寻小程序中,用户将发现熟悉的界面和功能,与之前的网页版相得益彰。通过小程序,用户可以随时随地参与项目,无需受到时间和地点的限制。
    2.简明布局, 专为移动端设计 小程序在操作上更加贴合移动端的特点,提供了更简洁、直观的用户界面。通过优化的设计和布局,用户能够更快速地了解引力透镜背景知识、开展搜寻任务。
    数据互通,每次点击都是成绩的积累 引力透镜搜寻小程序与网页版成绩互通,保证了用户在不同平台间的无缝切换和数据同步。这种延续性的设计,使用户能够在灵活地选择参与方式。
    无论用户是在小程序中进行了一段时间的参与,还是在网页版继续进行,他们的成绩和贡献都能够得到正确记录和累积。 简明操作指南 1.
    该项目基于真实天文科学数据DESI Legacy Surveys 策划并实施,项目研发由来自国家天文台李楠研究员团队、国家天文科学数据中心中国虚拟天文台团队以及邹虎研究员团队共同完成。
  • 在充分挖掘了互动式数字天象厅的潜力后,展现了真实天文观测数据可视化后的魅力,将天文知识和中国天文学研究发展的前沿消息传递给所有观众。
    中国虚拟天文台数字天象厅被评为最受公众喜爱的科普项目 基于万维望远镜平台,集合了全世界真实天文数据,并以球幕化的方式进行展示的互动式数字天象厅能够带给人最直接的震撼。
    这种基于真实数据的教育科普方式,也是中国虚拟天文台所特有并一直坚持的。
    如今海量天文数据已在陆续云中,其中就包括万维望远镜平台所使用的大量天文观测数据。
  • 工作组的成立意味着这一理念在国际已经得到了广泛的认同。     ...
    然而这类项目本质是出于科研目的,服务于科学家,对公众天文科普教育只能起到兴趣引导的作用。除非用户主动进行相关知识的搜索和学习,否则无法从中获取任何天文知识。
    团队所属组织宇宙乐园(Zooniverse)也陆续与其他天文学家合作,开发了包括行星猎人(Planet Hunters TESS)、太阳风暴守望者(SOLAR STORMWATCH)在内20多个基于真实天文观测数据的公众科学项目 ...
    平台界面友好,内容丰富,包含一个到多个真实天文望远镜观测获得的天文数据集,可以进行实时数据可视化,呈现给使用者逼真震撼的天文图景。   ...
    由于包含大量的真实天文数据、能够支持三维模型导入、轨道可视化以及拥有独特的漫游互动功能,用户在掌握了一定的天文知识后,可以不仅仅用它浏览天文数据宇宙星空,还能动手制作,创造属于自己的天文故事或展示天文科研成果 ...
  • 结果表明:本研究中提出的深度神经网络对RFI的识别效果总体与AOFlagger相当,并在一定情况下比现有算法有所改进。
    网络结构 该网络用在真实的LOFAR、MeerKAT数据经过训练得到的模型对真实数据中的RFI的识别结果与当前主流的RFI识别软件AOflagger以及tircolour (MeerKAT望远镜的RFI ...
  • 助力教学,用漫游给物理概念一个“画面” 初识万维望远镜我便被它所呈现出来的真实的数字宇宙和视觉效果所震撼,并有了将万维望远镜应用于物理教学的想法。
    万维望远镜可以为学生呈现真实的宇宙环境及物理模型,并通过其庞大的数据资源、多元化的操作形式和完备的互动体系充分地调动学生的学习主动性,从而进行多方位的学习。
    ,让学生们有机会观察行星运动的真实状态,将帮助他们更好地理解并掌握这些知识点。
    学生们收获了与传统课堂截然不同的学习体验,在物理课堂感受到了学习的快乐。
    同题异构的竞争没有为学生们带来创作的困境,反而激起了他们的斗志。经此一战,两校学生最终都取得了不错的成绩。
  • 2019年4月,影片入选第九届北京国际电影节科技单元暨第九届中国科技馆特效电影展映活动,在中国科技馆进行了放映;2019年5月,影片入围第13届德国耶拿国际球幕电影节,在世界最古老的天文馆——蔡司天文馆进行了放映 ...
    ,是该电影节唯一一部中国影片;2019年11月,影片入选第七届北京国际科技电影展,在北京天文馆展映。   ...
    导演将万维望远镜中蕴含的海量真实观测数据与剧情有机结合,不仅增强了影片的观赏性,也延展了影片的科学内涵,使这部科普题材的作品更具科学气质。
    用户应确保本片放映用于社会公益科普目的,未经创作团队特别许可,不可用于商业放映。擅自进行商业放映引发的法律问题由放映单位负责。 3.
    放映单位需确保本片放映图像与声音质量,放映设备符合本片播放要求(本片声轨为5.1环绕声,在双声道系统播放时,没有环绕声场效果)。 5.
  • 天文底片数字化项目数据汇交与技术服务 服务对象及范围 天文底片数字化项目组,天文学、地球物理学等领域科学用户 ...
    这些底片真实地记录着拍摄时刻所对应天区的天象,也记载着中国天文学的发展历程。
    在科技部科技基础性工作专项的支持下,天文底片数字化项目将我国的天文照相底片数字化扫描,把底片中包含的科学信息提取出来,实现老一辈天文学家在科学研究的心愿,使我国的近现代天文观测资料能够和古代天象记录一样 ...
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