• 发现超新星 10月3日早晨,来自合肥的10岁小学生廖家铭如往常一样,打开中国虚拟天文台(China-VO)网站,登陆并使用在线超新星搜寻项目的功能,开始新一天的超新星搜寻。
    10月5日,他们在《天文学家电报(The Astronomer's Telegram)》上发表通信Atel #8120,确认这颗由廖家铭发现的超新星侯选体是一颗IIP型超新星。
    图三 廖家铭发现超新星页面截图 用户打开中国虚拟天文台的公众频道,进入超新星搜寻项目页面后,点击“开始搜寻”。如果当时有还未被用户查看对比过的新图,就可以看到屏幕上出现了两张黑白图片。
    爱好者发现并提供的坐标等数据,为天文研究节约了宝贵的夜晚时间,并使得科学发现的效率大大提升。10岁的廖家铭发现超新星,正是项目成功最直接的证明。
    欢迎访问中国虚拟天文台网站,并关注微信公众号:虚拟天文台,了解更多情况。   ...
  • 中国虚拟天文台在“公众频道”已上线推出了“恒星检索展示平台”。该平台基于DSS数据可视化展示,可在线进行恒星数据检索。
    这是一扇足不出户、不分昼夜的观星窗口,任何人只要能够通过浏览器上网登录中国虚拟天文台网站公众频道(http://public.china-vo.org/),就可以看到全天的恒星,甚至是星团、星云和星系。
  • 2022 年 11 月 30 日,国家天文科学数据中心2022年度理事会暨年度工作会议在线召开。
    (各项目详情敬请关注后续报道。) 各位理事对中心年度工作所取得的进展给予充分肯定,并对后续工作进行了指导。
    中心常务副主任崔辰州对年度业务的开展进行全面总结,围绕数据资源建设、在线服务系统建设、平台运行、数驱科教、用户服务等方面所取得的成果进行深入细致的介绍,并对新一年的工作计划进行展望。
    会上,各位领导、专家肯定了中心在过去一年在天文信息领域和助力天文学成果产出等方面所取得的成绩和进展,为中心后续的发展提出了建议与期望。
    他们表示,中心应逐步将已取得的亮点工作整理成可复用、可推广、可持续更新的数据驱动科研成果示范案例,以便进一步探讨大数据时代下如何优化数据中心与科研团队的协同工作机制,提升科研成果产出效率。
  • 此次合作是我国天文数据“走出去”的重要举措,进一步提升LAMOST数据的国际地位,助力LAMOST数据产出更多具有国际影响力的成果,为LAMOST权威数据库建设贡献力量。
    图2 LAMOST DR8 V2星表已经可以直接在SDSS Casjobs系统中使用 关于SciServer&CasJobs SciServer 是一个高集成度的在线应用系统,由美国约翰斯霍普金斯大学数据密集型工程与科学研究所 ...
    CasJobs是SciServer系统中的大型科学数据库的在线工作平台,是斯隆数据字化巡天SDSS项目数据发布系统的重要组成部分,以网络应用的形式提供强大的数据库检索和操作功能。
  • 10岁小学生廖家铭通过本平台发现超新星的事件被媒体持续报道,引起社会各界广泛关注,平台注册用户数在短短8天内增加近九千,并创造了单日注册用户增加4993人的历史记录。
    用户频繁地访问科学数据及望远镜申请观测两大模块 经过对平台4年总体访问次数的统计分析,在四个子模块中,科学数据累计8.812万次,云资源累计8.507万次,望远镜时间申请累计4.137万次,而公众频道仅累计 ...
    4年内各子模块月访问量统计图 从各子模块月访问量上看,较为集中的线下活动带动了线上公众频道的访问量,但与此同时科学数据模块的访问量也出现了浮动,并在注册用户激增时达到峰值。
    这可能是因为该模块支持在线望远镜申请观测服务,申请者在线填表及管理者进行时间分配与评审,都需要长时间停留操作,所以停留时间明显高于其它服务。 各模块平均停留时长统计图   4.
  • 通过建立一支统一高效的后勤团队,将星明天文台新浪微博号、微信公众号以及PSP公众超新星搜索项目等媒体平台通过统一管理、优化运营、加强宣传,进一步提升其认知度和关注度,让越来越多的人了解认识我们的天文知识 ...
  • 本次会议在延续CSST科学年会(2022/2023)的模式,推动CSST各科学中心、各科学领域和各课题的交流的同时,也将新增天文计算专题,推动CSST科学研究的整体前进,进一步提升科学影响力,吸引各类人才关注 ...
  • 其中,万维望远镜VR版的首次亮相尤为引人关注。 第76届中国教育装备展示会现场   万维望远镜自推出以来就以其强大的功能和丰富的数据资源在中国天文科普教育中展现出了无可比拟的优势。
    版观看星空   天文创客教室是万维望远镜在中小学天文教育应用的一个典型案例,学生在这间特别的“教室”里,可以便捷地使用万维望远镜的数据资源系统学习空间物理、天文科学知识,并通过沉浸式的互动体验提升学习兴趣 ...
    这种全新的教学模式将有效弥补课本和平面视频的单一性,从而全面提升中小学科学教学质量和青少年科学素养。
    此外,海量数据资源+沉浸式教学环境的模式不仅更加符合STEAM教育精神,更能激发孩子们的求知欲和创造力,还将有效推动中小学科学教育方法的变革,希望这间教室能够早日广泛应用于一线教学,助力我国天文科普教育开启新的篇章 ...
  • 孟庆海在讲话中指出,中国特色社会主义进入新时代,科普工作面临新的机遇与挑战,全社会对科学知识、科学方法、科学思想和科学精神的关注度大幅提高,公众的诉求已从获得科学知识的阶段升级为对科学家精神尊崇和追求的阶段 ...
    中国科技馆发展基金会要牢牢抓住机遇,充分发挥支持科技馆体系建设和发展的平台与导向作用,结合自身“公益+群团+政府”的大联合、大协作的独特科普工作模式,按照党的十九届四中全会的要求,聚焦弘扬科学家精神,提升公众科学素质 ...
    ,不断优化项目和奖项设计,把科技馆体系打造成为激发青少年科学兴趣,树立科学理想的摇篮和向公众传播崇尚科学理念、涵养科技创新的基地,为进一步助力科技馆体系创新升级、促进科普事业发展、推动公民科学素质全面提升做出更多贡献 ...
    9年来,累计表彰奖励人员393人次;创建农村中学科技馆项目,用科技助力精准扶贫,为西部地区,特别是经济欠发达地区、少数民族地区的青少年送去科教展品,弥补我国科普资源的分布不均。
    我们将以此为契机,进一步提升万维天象厅的产品性能,充分利用国家天文科学数据中心的资源,持续更新平台的可视化资源。
  • 为了帮助大家更顺利地完成参赛作品,大赛组委会将于3月底举办第五届漫游大赛在线答疑活动!
    你希望让作品水平得到进一步提升吗?你在参赛及作品提交时是否遇到了障碍? 问题征集通道现已开启,快快向我们抛出你的问题,收获专家级指导吧!您的提问一经入选还将获得精美文创礼品哦!
    具体活动时间将通过“虚拟天文台”公众号发布,敬请关注
    nadc.china-vo.org/events/tours2022/ 漫游大赛必看系列 巧用3D模型让漫游秒变“大片” 这样做,击破漫游选题、视效两大痛点 夯实专业,提升素养 ...
  • 这里是处理后的多频道数据文件。数据发表在 Shao et al. 2017, ApJ, 845, 138; Wang et al. 2019, ApJ, 887, 40 ...
  • 10月13日,国家天文台台长严俊与阿里云计算有限公司总裁胡晓明在“2016杭州·云栖大会”上共同发布了双方缔结战略合作的消息,将充分利用各自在天文学、云计算大数据领域的优势,开展跨领域的研究和应用合作,提升我国天文学领域的基础科研能力 ...
    此次迁移到阿里云上的中国虚拟天文台主节点功能主要包括平台门户、望远镜时间申请审批、公众超新星搜寻计划、公众频道等。此前郭守敬望远镜(LAMOST)的光谱巡天数据已先期实现上云。
  • 为鼓励更多天文爱好者及教育工作者积极参与天文科普、教育、艺术创作,助力产出更多优秀天文科普教育资源,本届征集活动设置“天文微视频”“天文微课堂”两个板块, ...
    我们尤其关注科学数据在作品中的呈现,卓越的数据处理技能也是你独特创造力的证明,这不仅是科学传播的底色和基础,更是对科学信息的生动诠释。
    重要时间节点 2023年12月3日 活动正式启动 2024年1月1日 开始接受作品提交 2024年初(具体时间待定) 在线辅导 2024年5月30日 作品在线提交截止 2024年7月中旬 ...
  • 近地小行星是一类非常特殊的太阳系小天体,与太阳最近距离不超过1.3天文单位(日地间的平均距离是一个天文单位),由于它们在轨道运行过程中,很可能从地球附近掠过,所以它们是太阳系内对地球安全威胁最大的一类小天体,也是小天体资源开发利用所关注对象 ...
    近年来,我国业余天文爱好者的观测和科研能力显著提升,成为专业天文研究领域重要的辅助力量。
  • 因报名人数到达上限,中国虚拟天文台暨天文信息学2018年学术年会在线注册报名于10月18日提前关闭。 引力波、中微子探测窗口已经打开,天文学研究迈入多信使时代。
  • 在竞技中提升综合素养 在经过了日常的积累和学习后,学生们的创作热情空前高涨,宇宙漫游创作大赛的举办为我们的学生提供了更大的试炼场和舞台,也让我们有机会与全国各地的优秀创作者有更多机会交流切磋。
    学院特别邀请了国家天文科学数据中心的老师来校举办讲座,帮助学生快速掌握万维望远镜基础操作和漫游创作技巧;为取得名次的学生进行一定的奖金鼓励、资助获奖学生参加颁奖典礼等一系列政策……其终极目标都是为了能让学生开阔眼界、提升综合素养 ...
    最后,希望能有更多相关专业院校加入到漫游创作的行列中来,共同助力天文教育事业新发展。
  • 过去110年日本天文学会女性会员数量变化情况 同时报告人还关注了LGBTQ群体的需求。Yuko Motizuki认为提高女性领导人的比例及其参与决策的程度可以有效改善这些问题。
  • 通过学习,她感受到了万维望远镜对于提升授课质量、培养学生自主学习的能力方面蕴含的巨大潜力,于是便在培训结束之后把这个平台带回学校,带进了自己的课堂。
    每个小组围绕一个主题项目进行问题化探究,对于共同的内容进行收集材料、筛选剪辑、实践操作、后期制作等环节,利用自己的优势相互启发学习,可以让学生们有更多的被关注与自主活动的机会。
    在接触到这个平台以后,我们得以在平台上清晰地了解到曾经向往却难以去具体直观地了解天体运动,天文现象,帮助我们可以更好地学习天文,同时这个平台的操作便捷,只要掌握了操作技巧便可轻松上手,是我们学习天文的助力器 ...
    信息技术走进了日常教学中,改变了传统的教学模式,教师的自我提升势在必行。利用万维望远镜开展教学对大部分一线教师来说充满挑战,不仅需要熟练掌握使用方法,还需要充分将资源与课程结合、对课堂有预设等等。
  • 谭铁牛副秘书长指出,院信息化工作要重视调查研究工作,针对问题和不足思考解决办法;要围绕国家重大关切如信息化如何提升国家治理能力等开展战略研究;要充分发挥信息化专家咨询委的咨询评议作用;要有力有效地推进实施 ...
    年工作提出要求,信息化工作应及时应对并着力服务我院重大任务,如卓越创新中心,先导专项等;应根据不同学科的特点及发展情况服务特定科研需求;应兼顾院、分院、研究所的管理需求;应抓住当前发展机遇,以信息化手段助力我院 ...
  • 项目负责人崔辰州博士表示:“在国基金的支持下,借助阿里云全球化强大的资源优势,经过团队3-4年的努力,有信心让中国虚拟天文台的数据融合能力提升到国际先进水平,为我国的天文学研究和科普教育提供更好地服务。
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