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你是否思考过， PSP项目数据与AI相遇能擦出怎样的火花？ 快加入“2019未来杯高校AI挑战赛”， 让你的模型发现下一颗超新星！ ...选手们可以在图像赛道，利用海量真实天文数据展开一场充满挑战的探索之旅。 ...4月初大赛还将开启数条企业应用赛道，企业应用赛道由合作企业根据项目实际需求，用企业实际案例作为赛题，并提供企业真实数据，参赛学生将可以通过应用赛道的竞赛，了解企业真实项目，进行实际训练，达到接近企业实际用人需求的目标 ...
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5、大赛组委会对恶意刷票保留处理权力。 即日起登陆中国数字科技馆大赛官方投票页面即可投票。 https://www.cdstm.cn/subjects/observatory ...
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为进一步巩固天文、地理、物理、科学、通用技术等相关学科教师，科技馆、科技活动中心、培训机构等从业人员的天文基础知识和观测技能，提升其使用天文软件平台和AI开展教育活动，进行真实科学数据驱动的教育，以及基于万维望远镜进行相关课程设计和开发的能力 ...:40-10:00 在万维望远镜中进行三维模型展示 10:20-10:40 在万维望远镜中进行数据可视化 10:40-11:10 优秀的宇宙漫游是怎样炼成的 ...mdash;理论与实践 7月20日， 天文机房 14:00-14:20 天文数据概览 14:20-14:40 基于科学真实数据的跨学科实践活动设计 ...
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虚拟天文馆（Stellarium）：入门级、软件类 图1 Stellarium LOGO 如果您想以真实生动的星空场景展示开启一段天文创作之旅，天象模拟软件——虚拟天文馆 ...图2 虚拟天文馆软件实地星空模拟 Stellarium电脑端网站：https://stellarium.org/zh_CN/ Stellarium移动端：可在iOS/iPadOS AppStore ...移动端：可在iOS/iPadOS AppStore下载 4.
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想象一下自己仿佛置身于广袤宇宙之中，蔚蓝色的地球和太阳系的其他行星们缓缓掠过，浩瀚的星系围绕着你，天地间只剩下你和深远的宇宙苍穹——这是怎样一副触动人心的场景。认真听讲的学员 认真听讲的学员 认真听讲的学员 认真听讲的学员 学习天象厅的使用 天象厅授课交流 为结业式做准备 玩转数字宇宙之余不忘欣赏真实的星空 ...
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会议研讨主题包括但不限于以下几个方面： AI/ML需要怎样的数据和服务 云计算大数据技术的学科应用 程控望远镜与自主观测 多波段多信使数据的融合 数据驱动的科普教育和全民科学 科学平台和全生命周期服务 ...
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专家一方面可以在光谱中刷选几个显著的特征，系统会自动识别其中的谱线和对应的红移。另一方面，系统展示不同红移下所有谱线的整体重要性。整体重要性较高的红移可能对应真实红移。
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会议研讨主题包括但不限于以下几个方面： AI/ML需要怎样的数据和服务 云计算大数据技术的学科应用 程控望远镜与自主观测 多波段多信使数据的融合 数据驱动的科普教育和全民科学 科学平台和全生命周期服务 ...
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2023新年在即，你想在这份“礼物盲盒”中开出怎样的惊喜？还希望了解哪些天文软件？期待与哪位大师展开交流？你最关心哪些天文信息技术相关议题？ ...
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图1：公众超新星搜寻项目网站 如果在超新星搜寻中运用各种新技术，又会有怎样的结果呢？ ...
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为保证印刷后的清晰度，将着陆点文字的颜色改为紫色白边，并在地图右下角加上了颜色说明。 月面地图可以用来做什么？ 1.
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是怎样的动力支持师生们坚持参赛，在与万维望远镜“亲密接触”的过程中，他们又收获了什么？今天小编邀请到河北师大物理学院的李冀教授，分享他们的学习与创作心得。图2:2017年万维望远镜全国教师培训在河北师大举办 此外，万维望远镜有很大的创作空间，学生们将自己喜欢的文化符号、热衷讨论的话题与真实天文数据相结合，自由表达着他们对科学议题的思考与认知，他们在学习的同时也为我们的课堂带来了很多惊喜和启发 ...
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该星表反映了我们对银河系恒星群体的最基础的理解，可以直接与CSST的真实巡天数据进行比较。
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薄盘和厚盘的形成图像是怎样的？最早的薄盘恒星又是何时何地形成的？这些问题一直是困扰天文学家的重要问题，而解决它们的关键在于获取精确的银盘恒星年龄样本。
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会议研讨主题包括但不限于以下几个方面： AI/ML需要怎样的数据和服务 云计算大数据技术的学科应用 程控望远镜与自主观测 多波段多信使数据的融合 数据驱动的科普教育和全民科学 科学平台和全生命周期服务 ...
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银河系中不同位置/组分、不同年龄的系外行星系统分别存在怎样的差异是行星科学中的基础问题之一。该问题的答案将有助于理解不同星系环境中系外行星的形成与演化，并为探索系外行星的多样性提供了关键的线索。
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这些行星的结构是怎样的呢？它们又是如何形成和演化的呢？ ...
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恒星与暗物质之间的引力相互作用是怎样的？ 我们已经获得的数据将为我们理解将来项目中的数据打下基础，这些将来的项目包括中国空间站望远镜，它将携带更强大的设备来研究星系内部运动及其暗物质含量。
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如何利用这些真实的数据资源进行天文教学是摆在广大天文教育工作者面前一个共同的话题。基于WWT和互动式天象厅的天文教学具有前所未有的优势：变静为动，变抽象为具体，变平面为立体，变部分为全景，变模拟为真实，展示在学生面前的是一个真实而充满活力的全景式宇宙。本次培训的宗旨在于让学员了解WWT的基本知识，使用WWT制作漫游案例，熟悉WWT互动式数字天象厅的功能和教学优势，使之成为自己教学中的利器，让教学更加真实、直观、生动、形象，具有更多的交互性和参与性。