• </p> <p>该项目的初衷是任何对新天体搜索感兴趣的普通民众都有机会参与到专业的天文发现中来,即使您没有任何天文基础,哪怕您只是一名小学生。
    然而,我们希望有更多的人能参与搜索,分享发现的快乐。
    </p> <p>如今,星明天文台借助中国虚拟天文台强大的技术开发与资源实力对原有系统进行改造,推出全新的PSP平台,以期望科学普及真正落实,让人人都关注科学,关心天文,用最简单的方式参与科学研究 ...
  • 水星凌日原理示意图   我怎么没看到呢? 今年在水星凌日发生时,中国恰好已经入夜,当然看不到的啦!
    为了大家完整观看水星凌日的奇观,美国国家航空航天局(NASA)发布了“水星凌日”的照片和视频,感兴趣的你可以点击https://mercurytransit.gsfc.nasa.gov/2019/欣赏 ...
    一起来看看吧~ 点击图片进入文内观看 怎么样,是不是超酷?get下面的步骤你也可以给小伙伴们演示这个天象奇观哦!   ...
  • BASS DR2的天图导览,多幅观测图像拼接合成的M101风车星系 图片来源:China-VO 中国科学院国家天文台与美国亚利桑那大学之间的国际合作项目——“北京-亚利桑那巡天(BASS)”目前已生成了第二版本(DR2)数据产品,包括单曝光图像、单曝光星表、星空导览、合并图像及星表等。 项目负责人、国家天文台研究员周旭说,合并星表包括3.5亿颗恒星和星系的测光信息,“这是迄今国内发布的天区面积最大的星表产品”。 BASS巡天作为开创性的公开巡天项目,在数据所有权和科学研究方面秉承开放的态度,通过中国虚拟天文台及时向全世界公开释放。在数据的处理中,中国虚拟天文 ...
  • 公众超新星搜寻项目的初衷是任何对新天体搜索感兴趣的公众都有机会参与到专业的天文发现中来,即使你没有任何天文基础,哪怕你只是一名小学生。
    看到这里,也许有小伙伴就已经按捺不住跃跃欲试了,那么问题就来了——我怎么才能参加公众超新星搜寻项目呢?   ...
    逐步由业余向专业领域靠拢,开展更加具有科普意义的天文活动,帮助更多的人参与天文、爱上天文、分享天文。   ...
  • PHaEDRA项目将这些资料能长久地被后人使用和分享。         现代研究者们则可以把这些历史记录与玻璃底片的照片结合起来,和现代观测结果融合分析,做出新的科学发现。
    项目收集的数据会被怎么用?         这些数据会被整理成一个数据表提供给研究团队,进而把这些数据与底片库联系起来,为天文学家的专业研究提供帮助。 我可以做更多吗?         ...
  • 在万维望远镜模拟日食现象   如果不知道怎么操作,可以点击这里,解锁这条小技巧哦! 为了大家更好地了解这次日环食,我们也为您准备了一份特殊的礼物。
  • 本次课程的开设满足了这些用户的需求,更多人可以不受时间、场地的限制学习制作宇宙漫游,享受宇宙探索的乐趣、感受天文之美。
    https://v.qq.com/x/page/p0856eymqlm.html(点击观看)   怎么样,是不是眼前一亮? 你是否也想把自己对宇宙的奇思妙想展示给大家? ...
  • 在过去的四个月里,大赛组委会邀请了多位漫游专家分享了创作技巧心得,通过b站分享了宇宙漫游制作的相关教程,力求帮助大家在漫游制作上少走弯路,更好地享受其中的乐趣。
    届时,数驱科教及漫游制作的专家们将与您在云上相见,专家团成员不仅会围绕历届优秀作品分享更多创作经验与心得,更会详细解答大家在创作过程中遇到的困惑。 你是否在创作时遇到了难以解决的问题? ...
    你希望作品水平得到进一步提升吗?你在参赛及作品提交时是否遇到了障碍? 问题征集通道现已开启,快快向我们抛出你的问题,收获专家级指导吧!您的提问一经入选还将获得精美文创礼品哦!
    发送邮件至:wwt-helpdesk@nao.cas.cn 大赛官网:https://nadc.china-vo.org/events/tours2022/ 漫游大赛必看系列 巧用3D模型漫游秒变 ...
  • 它们通过可灵活加载科学大数据的功能,将遥远陌生的宇宙快捷、方便地呈现出来,并通过互联网分享出去,在为天文学家提供强大科研环境的同时,使天文科普和教育资源能够手到擒来,为我们创造出一种科普教育的新模式。
    这些只是在校学生和天文爱好者们用手边的普通电脑制作出的WWT宇宙漫游作品和课件,场景恢弘、画面震撼,宇宙时空中伸缩自如的镜头感,个性化的情节故事和配音配乐,现场观众如醉如痴。
    就像获奖者赵至豪说的:“任何人都可以制作一个漫游节目来分享自己眼中的宇宙,把自己认为美的东西分享给别人,有时候千言万语的描述不如一张图片、一段视频来得直接。
    我正在做的,就是分享我自己的宇宙。” ...
  • 我认为,地理学科很重要的学习目标之一就是学生能够真正理解、关注所学的知识,并能够实际应用,而教师的作用就是尽可能为他们创设真实的、科学的情境来理解这些知识点。
    1、漫游宇宙,地理知识实景化       我在教学设计环节就用到了万维望远镜。
    这种形式不仅学生更容易理解学习内容,还调动起了他们参与地理课堂观察、讨论、探究、思考的积极性。   ...
    以“宇宙中的地球”为例,我将万维望远镜的基本使用方法教授给学生,再通过布置学习任务的形式,学生通过WWT相关图片、动画归纳总结宇宙中地球的特征、地球运动的规律和影响。
    毛老师正在给学生们讲授天文知识           毛老师利用万维望远镜地理课堂变得更加活泼、生动,激发了学生的探索热情和学习兴趣。
  • 听听北京市东城区史家小学田春丽老师怎么说吧~ “小学生年龄小,对宇宙太空本身就感兴趣。因此他们在这个年龄段接触天文知识,最重要的就是激发兴趣。” ...
    利用万维望远镜来讲授天文相关知识,可以学生更好地感知这些距离我们日常生活中比较遥远的抽象知识。” 为了更好地阐释万维望远镜在教学中的应用,田老师给我们展示了她最近刚刚制作完成的公开课。
    这节课讲授了首师大版《科学》第五册第五单元《星球探索》中与太阳系相关的知识点,目的是学生知道太阳系的中心,认识和了解太阳系的组成,并了解八大行星的相关知识。
  • 她希望借助国家天文台的力量和国家天文科学数据中心这一国家平台,更多公众,尤其是青少年群体欣赏到这部优秀的作品。   ...
    石硕副书记致辞        影片主创团队代表登台亮相,他们分享了创作过程中台前幕后的动人故事。   ...
    河北师大美术与设计学院数字媒体系刘成锁副教授分享了该片的创作理念与幕后故事。        主题报告        当天下午,该片在河北师范大学的数字天象厅进行了循环展映。
    活动当天,来自国家天文台的李珊珊、杨涵溪围绕万维望远镜的使用及宇宙漫游的制作为河北师大的学生进行培训,更多的同学对该平台有了进一步的了解,并鼓励他们积极参与第四届万维望远镜宇宙漫游制作大赛,创造出属于自己的佳作 ...
  • 天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容,为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状,针对性地设计了调查问卷《义务教育阶段的天文现状研究调查》。统计发观了学生获取天文知识方式单一,天文基础设施缺乏,教育资源地区间发展不平衡,以及半数以上的学生天文知识储备尚未达到《中国公民科学素质基准》等问题;揭示了多数学生拥有浓厚的天文兴趣和求知欲,80.34%学生重视天文学习等现象。鉴于此,我们呼吁各级教育及相关部门对天文教育予以重视,要高度重视青少年天文知识匮乏等问题,加强宏观引导,适当增加义务教育阶段天文知识点占比,提高教师自身天文科学素养,遵循青少年的认知发展能力、丰富天文教育手 ...
  • 课程内容不仅包括Python语言基础,Numpy、Scipy、Matplotlib、Pandas等科学计算基础,AstroPy、Astroquery、VO等程序包的使用等基础知识的介绍,还邀请到一线青年科学家分享利用 ...
    图2:本次培训课程内容 此次培训学员们收获颇丰。
    图5:培训主页二维码 今后,国家天文科学数据中心将继续推进与天文数据处理及应用相关的培训与科普活动,欢迎各位老师和同学通过留言积极与我们展开交流互动,或投稿分享您的培训心得。
  • 中科院计算机网络信息中心的单桂华老师在天文数据可视化和数值模拟方面有丰富的工作经验,她通过案例分享展示了大规模天文数据可视化的方法及其成果应用。
    天津大学的毕重科老师则分享了如何高效检索海量天文数据的解决方案,并介绍了团队在移动端可视化检索天文数据方面的新探索。 如何将天文数据应用于艺术创作也是本次研讨会的重要议题。
    北京邮电大学的李铁萌老师分享了以可视化为手段,挖掘数据背后的故事并进行大众传播的案例,充分展示出了数据的魅力。
    为了参会者对天文数据有更多了解,国家天文台的罗阿理研究员、邹虎副研究员和朱明研究员分别介绍了LAMOST的光学光谱和星表数据、DESI图像巡天数据以及FAST中性氢星系巡天数据的基本情况、数据特点,帮助可视化领域专家更好了解天文数据的实际情况 ...
    图4:参会代表在郭守敬望远镜前合影 附:研讨会报告题目及资料分享 1. 大规模天文数据的特征可视化 报告人:单桂华 下载链接 2.
  • 最近,华中师范大学天文协会的同学们就抢占先机,邀请多位在宇宙漫游创作指导方面具有丰富经验的老师们线上开讲,分享漫游作品选题小妙招。
    想知道老师们都分享了哪些精彩观点吗?一起来看看吧! 历届宇宙漫游作品征集活动都是天文领域一场科学与艺术的盛宴,想要在一众作品中脱颖而出,新鲜的创意是作品的必备要素。
    图1 微视频作品创作要点(1) 在设计和制作方面,乔老师以时下流行的密室逃脱、天文游戏、天文歌曲等为例,同学们从实际生活经验出发,理解如何用精巧的细节设计和制造悬念的方式持续吸引观众的注意力。
    洪许海老师分享了多年来指导参加宇宙漫游作品征集活动的经验,同时也鼓励同学们要敢于突破常规的叙事模式,敢于追求形式上的创新,敢于挑战新鲜的话题,通过创意彰显年轻人的趣味与风采。
  • 如何以互联网为平台,在公众中传播天文知识,天文科普以生动有趣、神秘梦幻的形式深入人心? ...
    万维望远镜特有的天象厅球幕显示功能更是老师们对其在学校天文教学和素质教育应用中的巨大潜力充满期望。
  • 为了更多人欣赏这些佳作,从今天起,我们将陆续推送获奖作品集锦。希望有越来越多的人可以通过万维望远镜爱上天文,放飞奇思妙想。 一等奖作品 1.
    观众在极佳的视觉效果中了解到老一辈科研人员探索的艰辛! 作品链接:http://v.qq.com/x/page/e31414zk4z1.html 2.
    观众感受中国航天技术的进步与广阔的发展空间。 作品评价:独具匠心,精巧之极。
    作品链接:http://v.qq.com/x/page/z31417cc4gn.html 该漫游作者谭瑾懋也在大赛颁奖典礼上分享了他的创作心得,感兴趣的小伙伴可以通过南都直播的回放链接进行观看哦!
  • 这种普通公众广泛参与的科学研究项目,被称为全民科学项目。       ...
    它最主要的特点之一,就是天文数据能够在专门的客户端或浏览工具中渐进性地读取或显示。基于这一原则处理后的数据所生成的图像,随着某个特定领域被放大,更多细节亦随之显现。       ...
  • 美国天文学会出版委员会会议于北京时间8月28日23:00在线召开,来自美国天文学会下属各期刊编辑部、美国国家航天局(NASA)各数据中心、法国斯特拉斯堡天文数据中心(CDS)、加拿大天文数据中心(CADC)等机构的近60位代表分享了各自在数据归档管理 ...
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