“鲁能杯”第三届WWT宇宙漫游制作大赛自2016年10月31日正式启动以来受到了众多天文爱好者、学生、老师及家长的关注。
5、大赛组委会对恶意刷票保留处理权力。
即日起登陆中国数字科技馆大赛官方投票页面即可投票。
https://www.cdstm.cn/subjects/observatory ...
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为保证印刷后的清晰度，将着陆点文字的颜色改为紫色白边，并在地图右下角加上了颜色说明。 月面地图可以用来做什么？ 1.天文科普教育 月面地图是开展中小学天文科学教育的优质教学资源，教师在讲解月球相关知识时，可使用月面地图进行教学辅助。
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备受关注的2018年万维望远镜培训日期临近，现公布日程安排如下： 8月7日 报道 8月8日上午 初识万维望远镜 8月8日下午 互动式天文教学 8月9日上午 使用万维望远镜制作漫游 8 ...10:50-11:10 万维望远镜平台简介及功能介绍 11:10-11:30 互动式天文教学 ...资源共享平台、万维望远镜漫游制作大赛 11:30-14:00 午餐、休息 8月8日下午 互动式天文教学 ...14:00-15:00 STEM教学 15:00-15:30 互动式天文教学 ...16:50-17:10 实践环节（1） 互动式天文教学方法研讨 17:30-18:30 ...
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其中，万维望远镜VR版的首次亮相尤为引人关注。 第76届中国教育装备展示会现场 万维望远镜自推出以来就以其强大的功能和丰富的数据资源在中国天文科普教育中展现出了无可比拟的优势。这种全新的教学模式将有效弥补课本和平面视频的单一性，从而全面提升中小学科学教学质量和青少年科学素养。他们在亲身体验后表示，万维望远镜蕴含了丰富的天文数据资源，这些资源为中小学天文教育提供了一座富矿，能够有效解决以往在教学过程中资源匮乏的痛点；而沉浸式的教学环境则让海量数据如虎添翼，突破了以往固化、单一 ...、平面化的教学模式，为孩子们营造一个逼真的天文学习场景，从中感受天文之美。此外，海量数据资源+沉浸式教学环境的模式不仅更加符合STEAM教育精神，更能激发孩子们的求知欲和创造力，还将有效推动中小学科学教育方法的变革，希望这间教室能够早日广泛应用于一线教学，助力我国天文科普教育开启新的篇章 ...
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为了提高天文、地理、科学等相关课程教师，以及科技馆、科技活动中心等相关场所工作人员应用万维望远镜（WWT）开展课堂教学和科普活动的能力，推广WWT的课堂教学、科普和天象厅应用，探讨数据驱动的科普教育理念及方法 ...培训内容：培训内容：WWT基础、漫游制作技巧、WWT数据可视化、WWT三维模型制作、WWT望远镜连接、天象厅授课示范、天象厅使用与维护、WWT教学经验交流、数据驱动的科普教育项目策划等。注册教师请及时查收邮件和关注培训网站。 主办：国家天文台、微软亚洲研究院、华中师范大学。 承办：国家天文台-阿里云天文大数据联合研究中心、河北师范大学、重庆渝中火凤凰教育学校。
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过去110年日本天文学会女性会员数量变化情况 同时报告人还关注了LGBTQ群体的需求。Yuko Motizuki认为提高女性领导人的比例及其参与决策的程度可以有效改善这些问题。
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图1 青辅协颁发的荣誉证书 万维望远镜平台资源丰富、可操作性强，自问世以来已经吸引了国内外大批教育工作者、天文爱好者以及公众的关注，逐渐成为开展数据驱动的天文科普教育的重要工具。图2 课程主页 本次课程内容基于全新升级的万维望远镜个人版2.0重新编写，融入了国家天文台、华中师范大学、河南大学附中的多位资深专家和教师的教学经验总结与思考，教学内容更加丰富、详实、体系化。
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我认为，地理学科很重要的学习目标之一就是让学生能够真正理解、关注所学的知识，并能够实际应用，而教师的作用就是尽可能为他们创设真实的、科学的情境来理解这些知识点。因此，我选择它在课堂上利用它作为教学辅助工具。 地理湘教版必修一中关于地球的宇宙章节 问：您是如何将万维望远镜与地理教学结合起来的呢？ ...我最大的感受就是，万维望远镜不仅创新了教学方法，也改变了孩子们学习方式。过去，只有一些静态的图片和简单的示意动画辅助教学，学生由于实际观测或实践的条件限制，造成了他们在地理思维养成上的束缚。问：万维望远镜在未来的教学中还可以创造哪些可能？ ...将万维望远镜引入地理教学，在同济中学的课堂上仍处于试验阶段，但它对于调动学生学习积极性、丰富地理教学方式、推动地理教学多元化发展等方面的优势正在逐渐显现，也为我思考如何改革地理教学方法提供了新的思路。
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田春丽老师在谈到自己的教学心得时表示，“小学科学课程根据课标分为物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域。为了更好地阐释万维望远镜在教学中的应用，田老师给我们展示了她最近刚刚制作完成的公开课。教学上的成功也点燃了孩子们继续探索宇宙星辰的热情，下课后，不少同学都围着田老师想要一份万维望远镜的安装软件，有些没来得及拿到软件的同学第二天又带着U盘追到了办公室。可以在万维望远镜中清晰地看到火星表面的基本构造 “随着课程改革的不断推进，‘项目式学习’等形式再次被教育者们关注，我们也希望能有意识地让孩子们通过自主探究的形式培养他们的探索精神与自主学习能力。同学们学习制作漫游影片 如果您也在探索天文相关课程的教学方法；如果您想要进一步了解万维望远镜这个科普“神器”；希望与专家共同探讨数据驱动的科普教育、STEAM教学、科学教育技术改革等议题，欢迎参加 ...
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张乙宁：协会近几年承担了呼和浩特市部分中小学天文选修课的教学任务，如何在短时间内激发孩子们对天文的兴趣，是几位老师都很关注的问题。张乙宁：教师培训是我一直关注的工作，2011年全国培训结束后我们在本地也组织了几次授课，但效果并不理想。但随着经济的发展和技术的进步，越来越多的教师意识到借助互联网和大数据的力量提升教学水平的重要性，我认为此时正是推广万维望远镜应用黄金时期。我们协会也正在想办法进行宣传，让老师们了解万维望远镜平台的优势以及它在教学中的重要作用，相信他们也会通过学习提升认知，反哺到日常教学中。 ...如果您也希望与专家共同探讨数据驱动的科普教育、STEAM教学、科学教育技术改革等议题，2019万维望远镜教师培训期待您的参加！
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专家一方面可以在光谱中刷选几个显著的特征，系统会自动识别其中的谱线和对应的红移。另一方面，系统展示不同红移下所有谱线的整体重要性。整体重要性较高的红移可能对应真实红移。推广界面（图4）由选择界面更新得到，它们的区别主要在于界面的关注点由要检查的光谱切换为之前已检查光谱的相似光谱。因此，位于选择界面右侧、用于选择红移和谱线的视图被替换为相似光谱视图。近年来，跨学科研究引起越来越多的关注。教育部积极推进“新工科”建设，2022年也被北京大学列为数字与人文年，鼓励开展工科、理科、文科之间的合作。
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AI互动中小学课程与教学变革：包括AI互动式天文教学丛书使用指导、课程建设、教学示范、教学经验交流和研讨、数据驱动的科学教育活动策划等内容。
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互动式天文教学培训及研讨（包括互动式天文教学丛书使用指导、课程建设、教学示范、教学经验交流和研讨、数据驱动的科普教育活动策划等） 3.
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国际天文学联合会数据驱动的天文科普教育工作组和教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会为本次大赛的指导单位。 ...4、科普教学。利用万维望远镜平台进行教学课件的设计和制作。 ...了解更多可访问大赛官方网站（http://wwt.china-vo.org/tours2019/），或关注微信公众号“虚拟天文台”。 ...
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本届培训的最大亮点就是得到了国际天文学联合会（IAU）开放天文学校（Open Astronomy Schools）计划的支持，届时将邀请来自相关领域的专家们，与参训学员面对面研讨如何开展数据驱动的天文科普教育、如何结合STEAM教学理念打造天文课程 ...学生利用万维望远镜享受着探究天文的乐趣 今年的教师培训将继续拓展万维望远镜在科普教育应用领域的边界，深入探讨如何将数据驱动的科普教育、STEAM教学、平等教育等先进教育理念融入日常的教学实践当中 ...希望越来越多的教育工作者能够关注并参与到我们的培训和研讨当中，让万维望远镜更好地服务于公众科普与学校教育。 ...
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每个小组围绕一个主题项目进行问题化探究，对于共同的内容进行收集材料、筛选剪辑、实践操作、后期制作等环节，利用自己的优势相互启发学习，可以让学生们有更多的被关注与自主活动的机会。高二学生 邵思悦 万维望远镜平台上手方便，经过老师两三节课的教学，同学们就可以进行基本操作。在WWT中我们可以发挥自己的想象将它们与天文的知识相结合，制作出属于自己的小作品！王飞宇 通过这个平台，我看到了平常看不到的美丽，看到了浩瀚宇宙里的天体，通过这次漫游作品的制作，我更加了解了木星（及其他天体），领会了宇宙世界的浪漫，同时这个平台操作便捷，有中英两个版本，在老师的教学后 ...图2：学生们在居家期间坚持完善作品 未来 组织参加比赛只是激发学生探索兴趣、鼓励他们大胆创作的一次实践机会，如何更好地将万维望远镜融入教学活动，培养学生自主创新的能力才是杨老师的终极目标所在 ...信息技术走进了日常教学中，改变了传统的教学模式，教师的自我提升势在必行。利用万维望远镜开展教学对大部分一线教师来说充满挑战，不仅需要熟练掌握使用方法，还需要充分将资源与课程结合、对课堂有预设等等。
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鲁能杯”第三届万维望远镜（WWT）宇宙漫游制作大赛已经完成奖项评选工作，并将于6月11日举办颁奖典礼；7月19日-22日，2017年WWT全国教师培训将在河北师范大学举办；基于万维望远镜平台的《互动式天文教学指导丛书 ...（小学卷）》即将出版，介时配套教学漫游片将同步上线。想了解更多与天文大数据相关的科研进展和科普教育活动，请持续关注虚拟天文台微信公众号。
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互动式天文教学指导丛书《小学天文教学（教师用书）》自去年年底面世以来，激起了来自全国各地爱好天文、热衷天文科普教育的老师们的强烈反响，被认为是目前小学天文课外课程的优秀指导教程。注：使用互动式天文教学指导丛书《小学天文教学（教师用书）》配套漫游，请先下载万维望远镜个人版软件，然后进入万维望远镜资源共享平台下载。
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其中天文学学习及研究工作中的性别平等问题尤其得到了大量的讨论与关注。此外，种族问题、老年人的关怀问题也都得到了关注。 会议中，另一方面重要讨论是如何帮助视觉、听觉等障碍者进行天文学习和研究。同时，这些关注少数族群，争取平等权利所做出的努力和思考也为天文学研究和科普丰富了内容和方向，注入了新的活力。而我们也可以看到，在相关项目及工作中，天文数据得到了极大的关注，发挥了重要作用。 ...对于天文学这个以英语语言为主的学科来讲，这些具体工作尤为珍贵，也鼓励并培养出一批天文教师接触并利用天文数据进行教学科普活动。
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征集活动旨在利用天文科学数据，并结合先进的信息技术手段及多元化的媒介创作平台展开科普创作和教学活动，从而激发创作者的科学兴趣，提高科技创新和教育实践能力，培养团队合作精神。助力产出更多优秀天文科普教育资源，本届征集活动设置“天文微视频”“天文微课堂”两个板块，创作者可充分、灵活地利用天文数据、可视化平台以及多元化的媒介手段、教学模式 ...我们尤其关注科学数据在作品中的呈现，卓越的数据处理技能也是你独特创造力的证明，这不仅是科学传播的底色和基础，更是对科学信息的生动诠释。