• 不用担心是否是真实目标,不用了解各个星星的名字和位置,不用知道如何测量,不用操心如何写英文报告……</p> <p style="text-indent: 2em"> 当然, ...
    </p> <p style="text-indent: 2em"> 因此,该搜寻平台本质就是一个网上看图平台
    他高一成为天文小组组长,大学创办天文社, 工作后又自购设备建立了属于自己的星明天文台,对天文的爱好和科普的热情越来越高
    ”</p> <p style="text-indent: 2em"> 事实,建立一个公共的搜寻平台,也是高兴在“玩”的过程中得到的启发。
    因此,他们决定把需要分类的星系照片放到网,然后发动对天文感兴趣的人们通过互联网来对星系进行分类。几天之内,“星系动物园”就迅速吸引了大批天文爱好者。
  • 这个项目自2010年启动以来,已经吸引12000余名天文爱好者一起发现超新星,甚至一部分参与者从这里走专业天文研究之路。
    上海天文馆(上海科技馆分馆)为引力透镜搜寻项目的特别合作伙伴,将借助新媒体平台、馆内展陈及互动体验等形式为参与者提供科普教育支持及服务。
    由于光线的弯曲,当遥远的背景星系和前景星系或星系团在天球的投影位置非常接近时,背景星系将会被拉扯成如图所示的巨弧状结构,科学家可以通过研究巨弧状结构的形态来估算前景星系或星系团的质量分布。
    图片来源:ESA/Hubble 公众如何参与? 这是一项所有人都可以参与的天文研究工作。
    与科学家当同事、做朋友; 看图累计经验值,后续会根据成绩推出更多玩法; 根据参与时长和成绩每年颁发纪念证书; 优先参与国家天文科学数据中心举办的各种科普类活动; 收到项目组不定期推送科普文章,了解天文、知识 ...
  • 在我们学院,有很大一部分毕业生都将走中小学一线教学岗位,如何深入浅出地传授科学知识、进行科普教育是他们职业生涯终身都要面对的重要课题。
    在竞技中提升综合素养 在经过了日常的积累和学习后,学生们的创作热情空前高,宇宙漫游创作大赛的举办为我们的学生提供了更大的试炼场和舞台,也让我们有机会与全国各地的优秀创作者有更多机会交流切磋。
    同时,学院邀请部分老师对作品进行指导,严把科学关,辅助学生在漫游创作的路走得更远。 图4:第四届漫游大赛获奖作品截图 为了鼓励大家积极参赛,学院层面也给予了巨大的支持。
  • </p> <p>如今,星明天文台借助中国虚拟天文台强大的技术开发与资源实力对原有系统进行改造,推出全新的PSP平台,以期望让科学普及真正落实,让人人都关注科学,关心天文,用最简单的方式参与科学研究 ...
    不用担心是否是真实目标,不用了解各个星星的名字和位置,不用知道如何测量,不用操心如何写英文报告……不要畏惧,勇敢地去参与尝试。</p> <p>看图会很难吗? ...
  • 近些年来,尤其去年以来,随着ChatGPT等人工智能技术的发展,人工智能第一语言Python也水船高,在各个领域获得了长足发展。
  • 图1 LAMOST望远镜 LAMOST是具有中国自主知识产权和独创的世界最大口径的大视场望远镜(王-苏主动反射施密特系统),打破了国际上大视场和大口径不能兼得的瓶颈,引领着世界光谱巡天的潮流。
    因为该方法不需要安装额外的设备,可以很方便的推广到其它望远镜。相关研究成果发表在《英国皇家天文学会月刊》(MNRAS)。论文链接:点击这里。
    国家天文科学数据中心为该项目专门设计了科研实验平台,用于开展智能化实验及跨团队协同工作。
    平台设计了资源创建、管理的自助流程,实现了计算、存储与天文数据的互通,整合了虚拟化、DOCKER、分布式存储等新兴技术。 国家天文科学数据中心为天文观测设备和研究计划提供数据与技术服务。
  • BASS DR2的天图导览,多幅观测图像拼接合成的M101风车星系 图片来源:China-VO 中国科学院国家天文台与美国亚利桑那大学之间的国际合作项目——“北京-亚利桑那巡天(BASS)”目前已生成了第二版本(DR2)数据产品,包括单曝光图像、单曝光星表、星空导览、合并图像及星表等。 项目负责人、国家天文台研究员周旭说,合并星表包括3.5亿颗恒星和星系的测光信息,“这是迄今国内发布的天区面积最大的星表产品”。 BASS巡天作为开创性的公开巡天项目,在数据所有权和科学研究方面秉承开放的态度,通过中国虚拟天文台及时向全世界公开释放。在数据的处理中,中国虚拟天文 ...
  • 在国家重点研发计划《宇宙学高性能异构模拟系统》(2017YFB0203301)支持下,完成并使用异构模拟系统软件PhotoNs,针对暗能量巡天项目,在国家超级计算昆山中心的国产平台上,使用1024核心和加速设备 ...
  • 1、国内天文期刊如何错位发展; 2、如何提升我国天体物理英文期刊(RAA)的国际影响力; 3、如何发展国内天文技术期刊; 4、天文数据情报如何为研究所发展决策提供帮助; 5、图书情报与期刊出版人员的职业发展问题 ...
  • 3月23日上午,由阿里云万网负责解析的中国虚拟天文台(China-VO)域名的几条A记录进行了修改,指向到阿里云华北数据中心的主机
    中国虚拟天文台是由隶属于中国科学院的国家天文台、紫金山天文台、上海天文台、云南天文台、新疆天文台与众多合作单位共同打造的一个数据密集型的网络化科学研究和科普教育平台
    双方宣布以中国虚拟天文台为抓手,逐步实现国家天文台科技资源的云。
    天文大数据联合研究中心围绕“天文大数据”这一核心主题从科学研究、技术发展、平台资源、科普教育等多方面部署和深入开展研究开发与应用推广工作。
    此次迁移到阿里云的中国虚拟天文台主节点功能主要包括平台门户、望远镜时间申请审批、公众超新星搜寻计划、公众频道等。此前郭守敬望远镜(LAMOST)的光谱巡天数据已先期实现云。
  • 虚拟天文台是通过先进的信息技术将全球范围内的研究资源无缝透明连接在一起形成的数据密集型网络化天文研究与科普教育平台。万维网的威力在于它的透明性,仿佛所有的资料都存在于你自己的个人电脑
    虚拟天文台的目标也是要达到这样的透明性,把天文数据和相关信息带到你的电脑
    4场嘉宾论坛的讨论主题分别是:如何促使观测数据更好地开放共享、如何更好地让IT新技术实现领域应用、如何更好地培养专业软件研发人才、如何更好地推动大数据时代的产学研合作。
    VO年会,已经成为国内天文学家、信息技术专家、教师、研究生、产业界专家、天文爱好者乃至公众就天文学和信息技术相交叉的话题开展探讨和交流的重要平台
  • 中国虚拟天文台在“公众频道”已上线推出了“恒星检索展示平台”。该平台基于DSS数据可视化展示,可在线进行恒星数据检索。
    登录平台在北天星空找到该星座之后,我们首先能注意到“人”字形的英仙座左下方有一团模糊的东西,让我们向前推动鼠标滚轮,拉近视角看看究竟。
    想要看清细节的话就来平台中体验一下吧! 按住鼠标左键向左拖动,我们来到英仙座β,中文名大陵五,是非常著名的光学变星。在恒星上点击鼠标右键可以显示当前恒星的信息。
    NGC253,玉夫座旋涡星系,相对于仙女座星系并不那么清晰,但是在平台中通过滚动鼠标滚轮,放大细节,可以看到遍布视野中震撼的深空天体。
  • 随着平台的完善和应用深入,更多统计项将会陆续添加。 点击页面下方的“访问统计”即可进入统计模块。
  • 展厅辅导员万望辉、陈丹给观众讲解和指导如何操作万维望远镜   第一期的活动内容基于《互动式天文教学指导丛书——小学天文教学》,以该课程的第一课《我们所在的位置》为主题,旨在引导观众熟悉万维望远镜的基本操作 ...
    科技馆的讲解员使用万维望远镜平台,配合专用的教材和课件,进行了生动的讲解,使听众能够拓展眼界,更加直观地认知和学习天文地理知识。
    利用万维望远镜平台中的海量天文数据,讲解员可以轻松展示丰富立体的宇宙图景,多波段展现宇宙星空。
    很多观众都是第一次接触万维望远镜,对这种“指尖的望远镜”产生了浓厚的兴趣,课后纷纷向讲解员询问万维望远镜的下载网址,希望回家后能在自己的电脑实践。
    本次教学活动作为万维望远镜平台在科技馆领域的应用实例,充分展示了该平台的适应性,以及平台拥有的天文数据及教学资源的可用性和实用性。
  • 我们虽然一直坚守着空间的距离,但心里却始终惦记着身处疫区的朋友们。
    如何用通俗易懂的方式向公众传递科学知识,如何在科学性与创新性之间找到平衡,如何更好地利用万维望远镜平台的可视化功能呈现抽象的概念……每个人都或多或少在这段时间里为这些不甚明朗的问题找到了答案。
    “未来我会成为一名人民教师,万维望远镜中资源丰富、功能强大,希望能够利用好这个平台为学生种下探索浩瀚宇宙的种子。”一位同学这样回答。
  • 融入了万维望远镜的课堂将会带来哪些改变呢,一起去看看吧~   访谈嘉宾·毛锦旗       问:您是如何想到在地理课堂引入万维望远镜的呢?       ...
    万维望远镜集合了世界各大天文望远镜、天文台、探测器的观测数据,还可根据自己的需要制作宇宙漫游。
    因此,我选择它在课堂利用它作为教学辅助工具。 地理湘教版必修一中关于地球的宇宙章节   问:您是如何将万维望远镜与地理教学结合起来的呢?   ...
    过去,只有一些静态的图片和简单的示意动画辅助教学,学生由于实际观测或实践的条件限制,造成了他们在地理思维养成的束缚。
    将万维望远镜引入地理教学,在同济中学的课堂仍处于试验阶段,但它对于调动学生学习积极性、丰富地理教学方式、推动地理教学多元化发展等方面的优势正在逐渐显现,也为我思考如何改革地理教学方法提供了新的思路。
  • 您是如何与万维望远镜结缘的? 张乙宁:我是因为一次偶然的机会了解到万维望远镜,从此便跟这个软件结下了不解之缘。
    张老师在2011年教师培训发言   您是如何想到利用万维望远镜进行科普的呢? 张乙宁:向公众普及天文知识,让更多人、尤其是青少年爱上天文是我们这些爱好者共同的愿望。
    万维望远镜集合了世界各大天文望远镜、天文台、探测器的观测数据 这样的科普形式为青少年带来了哪些收获? ...
    传统的授课方式通常会列举大量的数字和名词,听起来高大,但很容易让初学者望而生畏。
    我们协会也正在想办法进行宣传,让老师们了解万维望远镜平台的优势以及它在教学中的重要作用,相信他们也会通过学习提升认知,反哺到日常教学中。   ...
  • 天文学家们通常只能下载一小部分哈勃数据,然后在自己的计算机对数据进行分析。
    AWS公开数据集主页   早在两年以前,中国天文界就已实现了与云计算产业界的首次跨界合作——国家天文台与阿里云携手成立“天文大数据联合研究中心”,以中国虚拟天文台(China-VO)主节点成功云为标志 ...
    ,实现天文数据的全球读、全球写,打造出一个全生命周期的天文大数据管理与开放共享平台
  • 近年来国内外涌现出一批科学平台(Scientific Platform),开始受到关注。这些平台架构在云计算环境下直接面向数据密集型科学研究需求,有望成为科技创新的新引擎。
    本届学术年会的主题为“科学平台和开放科学(Scientific Platform and Open Science)”,将聚焦于正在兴起的科学平台和开放科学理念及其对天文学研究带来的便利和影响。
    高性能计算与数据密集型研究 ※ 多波段多信使数据的融合 ※ 数据驱动的科普教育和全民科学 ※ PB量级数据的存储和管理 ※ 学科发展与跨界合作   大会精彩内容回顾 在开幕仪式, ...
    中国科学院国家天文台副台长、国家天文科学数据中心主任郝晋新致辞 国家自然科学基金委员会数理学部天文处副处长刘强致辞   本次会议采取主题报告与嘉宾论坛相结合的形式,内容主要围绕国家天文科学中心的建设与科学数据在科研中的应用 ...
    如何让人工智能和机器学习在天文学研究中落地生根,如何在天文大数据时代开展科普教育以及天文数据实时计算和处理的新技术、新方法几个方向进行。
  • Smith教授及其合作者在2008年11月至2018年7月利用Kitt Peak的2.3米Bok望远镜和亚利桑那的Bigelow峰的1.54米Kuiper望远镜观测获得,可以在网站http://james.as.arizona.edu ...
    此数据在公开数据的基础经过简单筛选和合并,包括了270条高质量光谱,做了[OIII]波长定标和银河系消光改正。
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