因此，乔老师的讲解围绕“创新”展开，从选题、设计与制作三个方面对微视频和微课堂两种作品形式如何准备进行了详细指导。
图1 微视频作品创作要点（1）
在设计和制作方面，乔老师以时下流行的密室逃脱、天文游戏、天文歌曲等为例，让同学们从实际生活经验出发，理解如何用精巧的细节设计和制造悬念的方式持续吸引观众的注意力。
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星系迷宫项目旨在让公众以最小的学习成本、结合直观的互动操作、基于全新设计的星系分类决策树对百万甚至千万量级的星系图像进行图像分类。
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物理、科学、通用技术等相关学科教师，科技馆、科技活动中心、培训机构等从业人员的天文基础知识和观测技能，提升其使用天文软件平台和AI开展教育活动，进行真实科学数据驱动的教育，以及基于万维望远镜进行相关课程设计和开发的能力 ...7月20日， 天文机房 14:00-14:20 天文数据概览 14:20-14:40 基于科学真实数据的跨学科实践活动设计 ...8:30-9:30 人工智能与天文课程开发 9:30-10:30 AI天文双师示范课 10:30-11:30 交流总结与证书发放 ...
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天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容，为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状，针对性地设计了调查问卷《义务教育阶段的天文现状研究调查》。
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该望远镜由中国科学院国家天文台南京天文光学技术研究所针对南极极端寒冷的环境进行特殊的设计研发建造。中国科学院国家天文台商朝晖研究员的研究团队针对南极特殊的长期无人值守的条件设计了其运控系统及软件，使其能在南极苛刻的环境条件下运行。
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项目通过中心网站和微信公众号等渠道面向社会公开征集。项目申报人根据通知要求报送《国家天文科学数据中心青年数据科学家项目申报表》。
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资源一经收录，中心将为数据提供方颁发收录证书。
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设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。
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经过一段时间的自学和摸索，我与梁雷老师合作制作了微课《宇宙航行》，该作品不仅在第三届万维望远镜宇宙漫游制作大赛上获得了优秀奖，也在全国微课制作大赛中获得了一等奖。我和梁雷老师将这一章节的知识点进行了梳理，制作成了微课《开普勒行星运动定律》、《卫星的变轨》等，制作相应的互动式教学漫游辅助讲解。图2：漫游作品《微课—宇宙航行》 定位热点主题，探索多样化表达空间 随着万维望远镜在课堂上的普及，越来越多的学生对天文知识和漫游制作产生兴趣，由此也开启了凌源中学的漫游大赛之旅。
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events/cvo2021/ 注册时间：开始注册时间：11月01日；结束注册时间：11月21日或注册人数超过250人 合作伙伴： 【注】如果因疫情变化，会议无法按计划进行，会务组将通过网站、微信等方式及时告知 ...
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科学等相关学科教师，科技馆、科技活动中心、培训机构等从业人员使用万维望远镜（WWT）开展课堂教学和科普活动的能力，推广万维天文教室和万维天象厅的建设普及，探讨数据驱动的科普教育、基于万维望远镜的相关课程设计 ...万维天文教室及万维天象厅（包括天文教室及天象厅规划、球幕资源建设、使用维护等） 第五届万维望远镜宇宙漫游创作大赛及首届国际赛备赛宣讲与指导 全程参加培训并考核合格的学员将获得由主办方颁发的结业证书 ...
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如此庞大的光谱数据库实现了LAMOST最初的设计理念，即：中国在大规模光谱巡天领域处于国际领先地位。 在LAMOST建成之前，人类观测到的天体数目已达到了上百亿，但进行过光谱观测的天体仅占万分之一。LAMOST的设计理念将我国望远镜研制技术推进到国际前沿，成为国际大规模光谱巡天望远镜的典范之作。 图2：国际上最新采用可自动控制光纤定位技术的大型巡天项目与LAMOST对比表。Science, 371, 550) LAMOST运行和发展中心常务副主任赵永恒研究员说：“LAMOST已经运行10年，发布的千万光谱数据和不断涌现的突破性研究成果，都证明了LAMOST前瞻性的设计理念和成功的自主创新技术 ...
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id=322138&user_id=129909&source=wechat_friend 中科院英文网站：http://english.cas.cn/newsroom/research_news ...
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图1 西大附中万维天象厅 两江西附万维天象厅由重庆梧台科技有限公司历时一个半月时间设计并建设完成，为重庆两江新区首座万维天象厅。
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它是研究天文数据的表示、获取、存储、传递、处理、挖掘和利用的规律性的一门新兴学科，主要是指利用计算机及其程序设计来分析问题、解决问题的学科。天文统计学和天文信息学互为姊妹学科，互相促进，共同发展。
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最近的观测和模拟工作表明，在黑子内部磁场环境突变的这些地方会产生各种活动现象，例如由磁重联所驱动的出现在亮桥附近的增亮和喷流，以及半影中无处不在的微喷流等。
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图2：梧台科技万维数字天文科普基地的展教设施 自运行以来，基地结合不同受众的特点设计并开展了“天文深度研学”、“天文露营”、“天文科普知识进社区 ...此外，基地运营的微信公众号“星球畅游”，通过新媒体渠道积极向公众传播天文科普知识。图3：基地打造的特色万维数字天象厅 今后，基地将继续利用好国家天文科学数据中心的宝贵资源，不断优化活动设计，积极开展天文科普教育工作，为提高全民科学素养作出应有的贡献。
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为响应全民科学素质行动计划纲要号召，倡导数据驱动的科普教育理念，推进科技资源开放共享，传播科学知识，中国天文学会、中国科学院国家天文台联合发起了万维望远镜宇宙漫游创作大赛，旨在通过万维望远镜宇宙漫游的设计 ...其独特的漫游设计和展现功能让普通公众和中小学生都能在专业天文数据打造的数字宇宙中创作自己的星空故事，通过平幕、弧幕、环幕、球幕、虚拟现实等多种方式与他人分享。万维望远镜漫游设计制作是一个非常理想的STEAM科学素质促进过程，把科学知识、动手实践、艺术素养多方面融为一体，同时还是团队合作精神培养的理想手段。
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作为提供天文数据资源管理与服务的重要平台，NADC在遵循《国家科技资源共享服务平台在线服务系统建设运行管理规范（试行）》对功能、样式等各项要求基础上，本着服务优先、用户至上的原则，根据已有资源和服务并结合未来发展规划对网站进行了重新设计 ...图1：新版网站首页截图 新版特色与亮点 根据用户群体及其实际需求，进行结构调整和布局设计； 优化资源配置，方便用户使用天文数据、软件工具、云服务及其他服务； 在保持原天文领域云平台功能及服务的基础上 ...新版网站的设计与建设秉承了这一理念，在保留望远镜时间申请、数据检索、云资源服务等原有的重要栏目外，开发并上线了“数据目录”、“数据详情”、“天文会议系统 ...
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