微信后台留言
NADC官网“联系我们”栏目提交问题
发送邮件至：wwt-helpdesk@nao.cas.cn
大赛官网：https://nadc.china-vo.org ...
tours2022/
漫游大赛必看系列
巧用3D模型让漫游秒变“大片”
这样做，击破漫游选题、视效两大痛点
夯实专业，提升素养，万维望远镜还能这么“玩& ...
万维望远镜制作微课（b站：中国虚拟天文台） ...
-
-
学生能在天文馆中轻松“学天文、玩天文、看天文”。 天文馆中的万维天象厅是杭州高级中学的第二座万维天象厅。在该平台的支持下，老师可以将一个真实的数字宇宙展现在学生面前。学生只需通过简单学习，便可以借助万维望远镜系统自主开展天文探究，利用其中独具特色的宇宙漫游功能进行项目式学习、小课题等活动。
-
--> 下载：原版 | 透明底| 方形版 | 方形透明底白字版 官方平台 微信公众号：China-VO 抖音官方账号：China-VO 官方网站：nadc.china-vo.org Bilibili ...《代码窥天人》系列短片 《与时代并肩的数字创新者》（樊东卫访谈） 央视新闻微信公众号：《看完30万张星图，95后患病小伙有惊人发现！》 ...新华社微信公众号：《看完30万张星图，95后患病小伙有惊人发现！》 共青团中央微信公众号：《有一颗星星，居然是用这个大学生的名字命名的！》 ...共青团中央微信公众号：《两个“碳基生物”发现7颗超新星？ ...如：本文原作者为国家天文科学数据中心，最初发表于微信公众号：China-VO，题目为《XXX》，地址为：XXX。
-
也许您是天文爱好者，在构思题材时的灵光闪现，在创作过程中遭遇过种种囧事；也许您是一名学生，通过参加比赛取得了点滴收获，在备赛过程中积累了许多小技巧；也许您是指导老师，辛勤指导并组织学生参赛，在疫情期间克服困难开展远程协作 ...投稿日期：2020年5月13日—2020年7月15日 投稿方式：1.微信后台留言 2.发送邮件至：tours2019@nao.cas.cn 别再犹豫，快快分享你们的故事吧 ...
-
通过建立一支统一高效的后勤团队，将星明天文台新浪微博号、微信公众号以及PSP公众超新星搜索项目等媒体平台通过统一管理、优化运营、加强宣传，进一步提升其认知度和关注度，让越来越多的人了解认识我们的天文知识 ...
-
地址：北京市朝阳区大屯路甲20号 中国科学院国家天文台 国家天文科学数据中心 邮编：100101 电话：010-64807973 Email：support@china-vo.org 微信公众号 ...欢迎通过国家天文科学数据中心微信公众号【虚拟天文台】获得更多关于天文数据及相关科研、科普信息。
-
学生们在学习一些基础知识并进行课外观测实践活动后，希望可以分享自己的学习成果。大家便自然而然地有了创作冲动，也找到了作品的切入点。” 学生们使用后的心得体会 高二学生 卫佳莉 在接触到这个平台以后，我们得以在平台上清晰地了解到曾经向往却难以去具体直观地了解天体运动，天文现象，帮助我们可以更好地学习天文 ...”通过参考往年的参赛作品，杨老师帮助学生们结合学过的知识寻找他们自己的兴趣点，通过头脑风暴等形式不断碰撞产生思维的火花。图2：学生们在居家期间坚持完善作品 未来 组织参加比赛只是激发学生探索兴趣、鼓励他们大胆创作的一次实践机会，如何更好地将万维望远镜融入教学活动，培养学生自主创新的能力才是杨老师的终极目标所在 ...但杨老师认为，所谓教育，就像是陪一个人经历一场与困难挑战的旅程。这个时候，教师和学生的关系，就是战友，为了同一个目标，肩并肩一起努力。
-
它是一个互联网+大数据的天象厅，向你展示一个真实、绚丽的宇宙；是一个互动式的天象厅，每个人都能参与进来；是一个可以玩的天象厅，人人都能制作天文大片。 2.万维天象厅有什么特点？ ...漫游课件彻底解决片源瓶颈 特有的宇宙漫游功能从根本上解决了传统天象厅片源不足问题，中小学生和普通公众就能完成专业水准的球幕大片，大大降低了球幕影片的制作门槛和成本。
-
软件大师新年系列讲座为天文领域学生、研究者，甚至是爱好者打开了一扇了解天文软件、开启国际交流的窗口，一经推出便受到大家的欢迎和热捧，累计已有超2.8万人次通过直播或回放聆听了专家们的精彩论述。参与方式 欢迎通过“虚拟天文台”微信公众号后台、电子邮件等方式与我们联系。
-
经过一段时间的自学和摸索，我与梁雷老师合作制作了微课《宇宙航行》，该作品不仅在第三届万维望远镜宇宙漫游制作大赛上获得了优秀奖，也在全国微课制作大赛中获得了一等奖。万维望远镜可以为学生呈现真实的宇宙环境及物理模型，并通过其庞大的数据资源、多元化的操作形式和完备的互动体系充分地调动学生的学习主动性，从而进行多方位的学习。我和梁雷老师将这一章节的知识点进行了梳理，制作成了微课《开普勒行星运动定律》、《卫星的变轨》等，制作相应的互动式教学漫游辅助讲解。图2：漫游作品《微课—宇宙航行》 定位热点主题，探索多样化表达空间 随着万维望远镜在课堂上的普及，越来越多的学生对天文知识和漫游制作产生兴趣，由此也开启了凌源中学的漫游大赛之旅。同题异构的竞争没有为学生们带来创作上的困境，反而激起了他们的斗志。经此一战，两校学生最终都取得了不错的成绩。
-
同时，组委会考虑到不少计划参训老师们的实际情况，进一步简化报名流程，不要求一定提供学校确认信，只需提交基本个人信息并按照邮件提示缴费即可。将您的姓名、手机号、email提交至“虚拟天文台”微信公众号后台报名。 报名截止日期：2021年7月20日24时 ...
-
text-indent: 2em"> 7月29日正式上线的星明天文台公众超新星搜寻项目，却可以让任何对新天体搜索感兴趣的普通民众都有机会参与到专业的天文发现中来，哪怕你没有任何天文基础，哪怕你只是一名小学生 ...</p> <p style="text-indent: 2em"> <strong>天文发现就要“玩”出来</strong></p> <p style="text-indent ...”</p> <p style="text-indent: 2em"> 事实上，建立一个公共的搜寻平台，也是高兴在“玩”的过程中得到的启发。让高兴尤为开心的是，已经有小学生参与到了这个项目中。
-
发现超新星 10月3日早晨，来自合肥的10岁小学生廖家铭如往常一样，打开中国虚拟天文台（China-VO）网站，登陆并使用在线超新星搜寻项目的功能，开始新一天的超新星搜寻。10月5日，他们在《天文学家电报（The Astronomer's Telegram）》上发表通信Atel #8120，确认这颗由廖家铭发现的超新星侯选体是一颗IIP型超新星。图一 廖家铭发现的超新星（拍摄处理：星明天文台） 图二 《天文学家电报》通信Atel #8120 确认廖家铭发现的超新星侯选体为IIP型超新星 公众超新星搜寻项目 由星明天文台和中国虚拟天文台合作开展的公众超新星搜寻项目 ...欢迎访问中国虚拟天文台网站，并关注微信公众号：虚拟天文台，了解更多情况。 ...相关媒体报道： 腾讯科技：10岁小学生借助虚拟天文台发现超新星 http://tech.qq.com/a/20151008/055660.htm 网易新闻：合肥小学生廖家铭再次捕捉到两个疑似超新星 ...
-
图1：首届万维望远镜全国教师培训合影（二排右一为李冀老师） 学会使用万维望远镜，首先就对学生们未来的职业发展大有裨益。，更能让学生的心灵得到科学的滋养，从而吸引更多人走上天文或物理的研究之路。在竞技中提升综合素养 在经过了日常的积累和学习后，学生们的创作热情空前高涨，宇宙漫游创作大赛的举办为我们的学生提供了更大的试炼场和舞台，也让我们有机会与全国各地的优秀创作者有更多机会交流切磋。第四届大赛开赛后，学院特别邀请了国家天文科学数据中心的老师来校举办讲座，帮助学生快速掌握万维望远镜基础操作和漫游创作技巧；为取得名次的学生进行一定的奖金鼓励、资助获奖学生参加颁奖典礼等一系列政策&hellip ...;…其终极目标都是为了能让学生开阔眼界、提升综合素养。
-
越来越多的普通公众、天文科普工作者、学生开始尝试在专业天文数据打造的数字宇宙中创造自己的星空故事，促进了它在中国天文教育和科普领域的应用和发展。 ...了解更多可访问大赛官方网站（http://wwt.china-vo.org/tours2019/），或关注微信公众号“虚拟天文台”。 ...
-
欢迎有兴趣参与天文学术语定名和讨论的同学和研究者在微信后台留言，或扫码加入微信群参与相关话题的讨论。 图3：天文学名词群二维码 ...
-
机会难得，快来提交您的问题吧： 在微信后台留言 发送邮件至：wwt-helpdesk@nao.cas.cn ...
-
1">媒体对此进行了报道</a>，导致更多的人了解了PSP计划并参与进来，之后PSP系统经历了注册浪潮的考验，一天注册用户2000多人，至今已经注册用户上万，可喜的事，他们中有很多热爱科学，热情严谨的学生爱好者 ...，这也是PSP项目的初衷，让更多的爱好天文爱好科学的年轻下一代能通过PSP平台参与到天文发现和天文研究中来，相信PSP项目会发展的更好~</div> <div> 以下是10岁的<span style= ...
-
近日，徐州市树恩中学初二学生张家硕在微信朋友圈公布了这一喜讯：“我2月4日发现的一颗未知变星获得了正式编号！不管别的孩子有多“卷”，他都沉浸在天文的世界中，还曾在一个3000多人的大群里给高中生、大学生科普天文知识。 广袤无垠的宇宙，给张家硕带来了前所未有的新奇体验。” 图6 张家硕在观测星空 去年11月，张家硕报名参加了江苏省中学生天文竞赛，遗憾的是赛事因故取消了。今年，他打算继续报名，并且有信心取得好成绩。
-
ADASS每年选择一个不同的地点举行，为从事天文数据获取、处理、分析、开放共享进行算法研究和软件系统设计开发的天文学家、计算机科学家、软件工程师、项目管理人员、学生等提供了交流切磋的平台。 ...※ 数据可视化（从曲线图绘制到虚拟现实） ※ 科学级射电数据的释放 ※ 用于数据存储和处理的本地及全球云基础设施 ...