• 中国虚拟天文台在“公众频道”已上线推出了“恒星检索展示平台”。该平台基于DSS数据可视化展示,可在线进行恒星数据检索。
    这是一扇足不出户、不分昼夜的观星窗口,任何人只要能够通过浏览器上网登录中国虚拟天文台网站公众频道(http://public.china-vo.org/),就可以看到全天的恒星,甚至是星团、星云和星系。
    本星空浏览界面简单清爽,没有太多复杂的干扰信息,浏览者可以回归纯粹自然的画面,尽情享受星空带来的震撼和美丽。 本系统成功支持了支付宝新上线的“蚂蚁星愿”计划,可在页面输入星星编号进行检索。
  • 这里是处理后的多频道数据文件。数据发表在 Shao et al. 2017, ApJ, 845, 138; Wang et al. 2019, ApJ, 887, 40 ...
  • 这个平台上汇聚了我们多年来一直积极推动的所有基于天文数据开展的全民科学项目,热爱天文的小伙伴们能够更加便捷地享受天文带来的乐趣,一起在数字宇宙中迎接更多的科学冒险!
    您可以在国家天文科学数据中心主页顶部导航栏的“公众频道”下拉菜单中选择“全民科学”访问。或直接点击下方链接进入。
    星系迷宫项目旨在公众以最小的学习成本、结合直观的互动操作、基于全新设计的星系分类决策树对百万甚至千万量级的星系图像进行图像分类。
    这个看似简单的“找不同”游戏,公众有机会深入参与天文发现,一部分参与者甚至还为科学发现提供了有力的支持。
    虽然我们同在一片天空下,因各地文化风俗的差异,人们对于星空也产生了千差万别的解读,广泛流传的中国民间星座充满博物学气质,有着各种各样神奇的名字,希望这个项目的记述、传播,这些动人的传说能够在我们手中代代传承 ...
  • Bruce Berriman根据执行委员会内部投票结果宣布国家天文科学数据中心成员李珊珊成为IVOA教育兴趣组副主席。
    现为中国科学院国家天文台天文信息技术(中国虚拟天文台)研究团组成员,国家天文科学数据中心数驱科教组组长,国家天文科学数据中心教育研发应用中心副主任,中国天文学会信息化工作委员会、天文学名词审定委员会委员 ...
    ,中国图像图形学学会可视化与可视分析专业委员会(CSIG-VIS)成员,积极推进天文科学数据在科普教育领域的应用项目,如万维望远镜等在中国的发展。
    同时,李珊珊参与多项国际天文科普教育组织与活动,是国际天文学联合会(IAU)数据驱动的天文科普教育工作组(DAEPO)成员,国际天文学联合会(IAU) 教育办公室(OAE)国际天文教育协调小组(NAEC ...
    )中国成员
  • 我认为,地理学科很重要的学习目标之一就是学生能够真正理解、关注所学的知识,并能够实际应用,而教师的作用就是尽可能为他们创设真实的、科学的情境来理解这些知识点。
    1、漫游宇宙,地理知识实景化       我在教学设计环节就用到了万维望远镜。
    这种形式不仅学生更容易理解学习内容,还调动起了他们参与地理课堂观察、讨论、探究、思考的积极性。   ...
    以“宇宙中的地球”为例,我将万维望远镜的基本使用方法教授给学生,再通过布置学习任务的形式,学生通过WWT相关图片、动画归纳总结宇宙中地球的特征、地球运动的规律和影响。
    毛老师正在给学生们讲授天文知识           毛老师利用万维望远镜地理课堂变得更加活泼、生动,激发了学生的探索热情和学习兴趣。
  • 近些年,随着国内多个大型天文学项目的上线,天文学研究及技术创新能力不断进步,国际交流日趋增多,中国的天文学研究及天文数据相关工作在国际天文学界逐渐有了一定的知名度和显示度。
  • 比如用3D打印制作星系立体模型,学生可以“触摸”数据,或者将数据化作声音,盲人天文学家也能感受天文数据。 会议现场   会上有哪些精彩的报告? ...
    然而这样的交流和思考在天文科研人员日益增多的今天,却又是必不可少的。同时,这些关注少数族群,争取平等权利所做出的努力和思考也为天文学研究和科普丰富了内容和方向,注入了新的活力。
  • 万维望远镜不仅科学数据绽放出新的光彩,也为天文教育带来了更多可能。宇宙漫游制作大赛是国家天文科学数据平台-科普教育应用的一个创举,至今共举办四届大赛,规模和影响力越来越大。
    相信新疆天文台建成以后,西北地区参赛单位、参赛作品也会逐渐增多
    关于科学前沿的作品很少,但是其数目也在逐渐增多。 图7 四届漫游制作大赛作品类型统计 2.5 作品涉及学科 四届漫游作品涉及到的学科有天文、地理、物理、文学、历史等。
  • 万维望远镜借助先进的数据可视化技术普通公众和中小学生更便利地使用天文数据,其独特的漫游设计和展示功能更为他们插上创意与想象的翅膀,更好地讲述自己的天文故事。
    优秀组织奖获奖单位代表、北京市海淀区中关村第二小学教师朱戈雅表示,备赛的过程学生收获满满,他们的综合能力在短时间内得到了迅速提升。
    图5获奖教师、学校代表及选手作主题报告 随着喜欢天文的人数增多,相关主题的影视作品也逐渐丰富。暑期档国产电影《外太空的莫扎特》就讲述了一位热爱天文的孩子坚持梦想的故事。
  • 虚拟天文台核心成员、“国家天文台—天津大学天文信息技术联合研究中心”主任、天津大学计算机学院副教授于策将启程参加我国第32次南极科学考察。
    于策作为此次南极科考天文组的核心成员,将登上位于南极大陆最高点的昆仑科考站,执行“南极巡天望远镜(AST3)”观测数据分析处理系统以及能源保障平台、台址监测气象站等设备系统的安装、升级与维护任务。
    此次将前往南极昆仑站的科考队成员共28人,其中天文科考队员仅2人。于策将于11月4日到上海报到,7日登上雪龙号科考船出发,穿越南太平洋西风带,预计在12月初抵达我国南极中山站。
  • 虚拟天文台核心成员、“国家天文台—天津大学天文信息技术联合研究中心”主任、天津大学计算机学院副教授于策参加了此次科考,赴南极冰盖最高之处的昆仑站进行天文学科学考察工作。
    ,中科院国家天文台与天津大学在2008年成立“国家天文台—天津大学天文信息技术联合实验室”,并开始全面承担南极AST3望远镜的现场实时数据处理系统、数据传输系统等基础软件的研发,成为中国南极天文中心的成员 ...
  • AT 2019wlo是谱线宽阔的FeⅡ型新星(Fe Ⅱb)的成员,AT 2019wvf是FeⅡ型新星的成员
  • 如何以互联网为平台,在公众中传播天文知识,天文科普以生动有趣、神秘梦幻的形式深入人心? ...
    万维望远镜特有的天象厅球幕显示功能更是老师们对其在学校天文教学和素质教育应用中的巨大潜力充满期望。
  • EP科学团队是由上述机构指定的科学家组成的联合科学团队,主体是几个面向多学科方向的科学领域工作组(Science Topical Panel, STP),其正式成员(STP members)即为 EP ...
    科学团队的骨干成员
    第一批正式成员总共不超过60人。
    EP科学团队成员必须是至少1个领域工作组的成员
    更多信息请参见申请网站页面中附件2里的《EP科学领域工作组正式成员申请说明》。国家天文科学数据中心全程为本次申请提供技术支持服务。
  • 为了公众更好地了解和认识中国传统星官及其丰厚的文化底蕴,徐刚先生从2007年开始进行中国传 统星官的形象化设计和图案式中国星图创作,克服了中国星官数量众多、含义复杂、缺少参考资料等难题,先后完成了170 ...
    htm 国家天文台:中国传统星空文化结合现代科技再放异彩 http://www.nao.cas.cn/xwzx/zhxw/201412/t20141224_4281418.html 新华网北京频道 ...
  • 此次迁移到阿里云上的中国虚拟天文台主节点功能主要包括平台门户、望远镜时间申请审批、公众超新星搜寻计划、公众频道等。此前郭守敬望远镜(LAMOST)的光谱巡天数据已先期实现上云。
  • 用户频繁地访问科学数据及望远镜申请观测两大模块 经过对平台4年总体访问次数的统计分析,在四个子模块中,科学数据累计8.812万次,云资源累计8.507万次,望远镜时间申请累计4.137万次,而公众频道仅累计 ...
    4年内各子模块月访问量统计图 从各子模块月访问量上看,较为集中的线下活动带动了线上公众频道的访问量,但与此同时科学数据模块的访问量也出现了浮动,并在注册用户激增时达到峰值。
  • 这种普通公众广泛参与的科学研究项目,被称为全民科学项目。       ...
    它最主要的特点之一,就是天文数据能够在专门的客户端或浏览工具中渐进性地读取或显示。基于这一原则处理后的数据所生成的图像,随着某个特定领域被放大,更多细节亦随之显现。       ...
  • 经典服务案例 国家天文科学数据中心冷湖选址科学家后顾无忧 服务对象及范围 冷湖选址项目组成员,冷湖选址数据用户 服务时间 2018年至今 服务背景和意义 对天文学而言,大型设备和与之匹配的仪器在现代和未来天文学 ...
  • 曾经使用的多色分类方法,也随着颜色的增多而变得非常复杂,无法给出函数表达式,分类准确率低,污染严重。
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