• </p> <p style="text-indent: 2em"> <strong>天文发现就要“”出来</strong></p> <p style="text-indent ...
    ”</p> <p style="text-indent: 2em"> 事实上,建立一个公共的搜寻平台,也是高兴在“”的过程中得到的启发。
    爱好者只要向天文台负责人申请,在天气和设备条件允许的情况下,任何人都可以使用它进行自己感兴的观测拍摄。高兴的设想是,让天文爱好者坐在家里,喝着茶,就可以拍到壮观的星系图景。
    因此,他们决定把需要分类的星系照片放到网上,然后发动对天文感兴的人们通过互联网来对星系进行分类。几天之内,“星系动物园”就迅速吸引了大批天文爱好者。
    ”崔辰州坦言,有些发现工作恰好符合普通大众的兴、热情,又是职业学者“力不从心”的。“因此,我们一直在寻找适合公众参与的内容。
  • 在过去的四个月里,大赛组委会邀请了多位漫游专家分享了创作技巧心得,通过b站分享了宇宙漫游制作的相关教程,力求帮助大家在漫游制作上少走弯路,更好地享受其中的乐
    tours2022/ 漫游大赛必看系列 巧用3D模型让漫游秒变“大片” 这样做,击破漫游选题、视效两大痛点 夯实专业,提升素养,万维望远镜还能这么“& ...
  • 万维望远镜中丰富的教学资料和强大的功能,给初为人师的他们打开了教学思路——将抽象的概念以具体、有的方式进行呈现,将顶尖的科学资源转化成为优质的教辅工具,这不仅能帮助学生理解知识点 ...
    图3:第四届宇宙漫游创作大赛奖项表(节选) 在创作方面,我们一直鼓励学生们充分发挥自己的想象力和创造力,从兴出发,保持足够的专业水准。
  • Bruce Berriman根据执行委员会内部投票结果宣布国家天文科学数据中心成员李珊珊成为IVOA教育兴组副主席。
    图1 IVOA主席通过邮件宣布IVOA教育兴组主席投票结果 天文学正在经历重大变革,并在逐渐加大尖端仪器与技术的投资。
    然而这种向“大科学”的转变也带来一些隐忧,即天文学可能变得与公众的好奇和兴越来越遥远。
    IVOA也受益于教育兴组的输入,使VO保持“资源有效”,脚踏实地。
    欢迎感兴的老师和同学关注我们,并提出您的宝贵意见和建议。
  • 学生能在天文馆中轻松“学天文、天文、看天文”。 天文馆中的万维天象厅是杭州高级中学的第二座万维天象厅。
  • 它是一个互联网+大数据的天象厅,向你展示一个真实、绚丽的宇宙;是一个互动式的天象厅,每个人都能参与进来;是一个可以的天象厅,人人都能制作天文大片。 2.万维天象厅有什么特点? ...
  • 国家天文科学数据中心陶一寒博士当选为IVOA知识发现兴组副主席。
    图1 IVOA各工作组最新任命名单 知识发现兴组(Knowledge Discovery Interest Group)旨在把VO与KDD(ML、AI)领域联系起来,关注的方面包括可视化、远程数据探索 ...
    图2 国家天文台陶一寒博士(摄影:张超) 陶一寒博士毕业于伦敦大学玛丽女王学院电子工程与计算机科学系,研究方向是交互式信息检索,现为国家天文台天文信息技术(中国虚拟天文台)研究团组成员,主要研究兴是机器学习在天文数据挖掘和知识发现中的应用 ...
  • 定于2021 年6 月10-13 日在广东省珠海市召开“第11 届中国MaNGA 合作会议暨CSST 积分场光谱仪科学研讨会”,诚邀天文界所有感兴的专家学者和学生参加。
    在MaNGA 数据即将完全释放之际,为了进一步促进国内同行对MaNGA 巡天及其数据的了解,本次会议将不限于MaNGA 成员单位,诚挚欢迎国内所有感兴的同行参会交流,开展合作。
    欢迎对CSST 积分场光谱仪感兴的学者学生参与,共同为我国空间望远镜积分场光谱仪的科学研究出谋划策。
  • 诚邀各位专家、学者和有兴参加SKA研究的青年科研人员参会。 报名链接: https://docs.qq.com/form/page/DU2lXdnBWbnlQRkF1 | ...
  • </p> <p>该项目的初衷是让任何对新天体搜索感兴的普通民众都有机会参与到专业的天文发现中来,即使您没有任何天文基础,哪怕您只是一名小学生。
  • 当前,IVOA共设立有6个工作组和8个兴组。它们主要的区别在于工作组从需求出发制定具体的技术标准,兴组与天文学家密切合作针对特定研究领域和主题凝练出技术需求。
    如果您正在或者计划从事天文信息技术相关的研究,欢迎加入到这些工作组和兴组的工作和讨论中来,学习国际同行的先进经验,分享自己的工作成果。
    下面逐个认识一下这些工作组、兴组的核心职能。
    组(Interest Groups) 数据管理与保存兴组(Data Curation and Preservation Interest Group) 旨在分享天文数据管理和长期保存的最佳实践案例 ...
    关于IVOA各工作组、兴组的详细信息可访问:https://www.ivoa.net/members/ ...
  • 统计发观了学生获取天文知识方式单一,天文基础设施缺乏,教育资源地区间发展不平衡,以及半数以上的学生天文知识储备尚未达到《中国公民科学素质基准》等问题;揭示了多数学生拥有浓厚的天文兴和求知欲,80.34% ...
    调查结果与分析 (1)学生对天文学习兴浓厚 对天文知识“非常感兴”和“感兴”的学生共61.70%,对天文观测“非常感兴&rdquo ...
    ;和“感兴”的学生共73.00%,说明学生天文兴浓厚。
    “星座”“天文常识”和“神话故事”是学生最感兴的天文内容方面(图1)。
    图1 学生感兴的天文内容 (2)学生获取天文知识的方式单一 学生参加次数较多的活动是夜间观星和参观天文科普场馆。
  • 25日早上HMT拍摄的图像 该候选体非常有,因为它与M31星系的角距离有些远。
    由于与M31的角距离略远,这颗新星非常有,Steven博士认为该新星可能位于M31的巨型星流(GiantStellarStream,GSS;或GiantStream,关于GSS的介绍请往后看)。
  • 第二期的活动中,讲解员从近期天文热点话题“盖亚卫星第二次数据发布”开始介绍,引起孩子们的兴
    很多观众都是第一次接触万维望远镜,对这种“指尖上的望远镜”产生了浓厚的兴,课后纷纷向讲解员询问万维望远镜的下载网址,希望回家后能在自己的电脑上实践。
    武汉科技馆“宇宙展厅小课堂”系列活动以天文学知识为主要内容,每期的活动主题不同,每周末及节假日上午10时10分,在宇宙厅万维望远镜展项处开展时长为20分钟的科普活动,欢迎感兴的观众前往参加。   ...
  • “科研信息化联盟”秉承开放、共享的精神,任何有兴的单位和个人均可申请加入并参加相关技术讨论活动。
  • 选择参赛的初衷其实很简单,就是希望借助万维望远镜的宇宙漫游功能开启自己的宇宙探索之旅,学习并了解更多有的天文知识。我选择了一个自己最感兴的天体——仙女星系作为选题。
    在万维望远镜的世界里畅游,不仅可以体会到探索宇宙的乐,也让我对天文知识更感兴了。而最令我难忘的,是我在备赛过程中收获的友谊。
  • 高二学生 何思维 在接触万维望远镜后,我懂得了如何制作漫游,也通过它来重现过去的天文现象,让我更好的学习天文,加深我对天文的兴。而且这个平台简单易上手,我很喜欢使用它。
    在过程中既丰富了我的天文知识,又使自己掌握了一项技能,还培养了我在天文方面的兴
    ”通过参考往年的参赛作品,杨老师帮助学生们结合学过的知识寻找他们自己的兴点,通过头脑风暴等形式不断碰撞产生思维的火花。
    “虽然他们选择的主题都很简单,但每部作品都蕴含着他们的思考、味。这些就是最独一无二的闪光点。” 尽管高中生学业压力较重,但同学们还是计划充分利用业余时间合作完成多部作品。
    他们对于天文的兴与热爱,让杨老师感动不已。寒假期间,同学们又将交流平台转移至线上,通过展示与互评,进一步完善作品,师生们也在这次活动中享受着合作、创作的快乐。
  • 它现在被编号为M31N 2012-01c,然而更有的是,天文学家发现它与M31N 1923-12c来自相同的前身天体,也就是说,这是一个少见的再发新星!
  • 本次比赛旨在更好的贯彻数据驱动的科普教育理念,推进科技资源开放共享,传播科学知识,通过WWT宇宙漫游的设计制作激发参赛者的科学兴,提高科技创新和实践能力,培养团队合作精神。
    近年来,随着国内外天文、航天等领域的不断发展,如500米口径球面射电望远镜(FAST)的建成、量子卫星的发射、引力波的观测进展、“地球二号”的发现,人们对天文学的热情和对宇宙的兴也在不断提高。
    这些作品的创意编排丰富有,内容制作严谨认真。参赛者不但挖掘了万维望远镜软件平台多种特色功能,将它们发挥的淋漓尽致,更通过这样的平台和机会,展现了自己的创造能力和对天文的理解与热情。
  • 来自国家天文台和国内其他天文研究单位的相关科研人员,以及对Python如何在天文学中应用感兴的公众及爱好者们参加了本次培训。 图1:本次直播数据详情。
    图3:线下培训现场 图4:培训在线上进行同步直播 课程结束后,国家天文台科学传播中心和国家天文台兴隆观测基地将本次培训的录播视频上传到了哔哩哔哩国家天文台官方站点,感兴的观众可以根据需要进行回放观看 ...
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