• article-nadc漫游大赛在线答疑活动问题征集通道开启
    你希望让作品水平得到进一步提升吗？你在参赛及作品提交时是否遇到了障碍？ 问题征集通道现已开启，快快向我们抛出你的问题，收获专家级指导吧！您的提问一经入选还将获得精美文创礼品哦！
    具体活动时间将通过“虚拟天文台”公众号发布，敬请关注。
    问题提交方式 详细写下你的问题，按照“姓名+邮箱（电话）+问题”的格式通过如下渠道提交即可。
    nadc.china-vo.org/events/tours2022/ 漫游大赛必看系列 巧用3D模型让漫游秒变“大片” 这样做，击破漫游选题、视效两大痛点 夯实专业，提升素养 ...
  • article-nadc10岁小学生发现超新星，虚拟天文台开启科研新模式
    10月5日，他们在《天文学家电报（The Astronomer's Telegram）》上发表通信Atel #8120，确认这颗由廖家铭发现的超新星侯选体是一颗IIP型超新星。
    中国虚拟天文台正是提供了这样一个参与科学发现，了解天文学的渠道。 2015年，星明天文台与中国虚拟天文台展开合作，正式启动公众超新星搜寻项目。
    爱好者发现并提供的坐标等数据，为天文研究节约了宝贵的夜晚时间，并使得科学发现的效率大大提升。10岁的廖家铭发现超新星，正是项目成功最直接的证明。
    自从7月底上线以来，公众超新星搜寻项目就得到了社会的高度关注和媒体广泛报道。9月初，廖家铭首次发现超新星侯选体的事件更是为大众津津乐道。
    欢迎访问中国虚拟天文台网站，并关注微信公众号：虚拟天文台，了解更多情况。   ...
  • article-nadc夯实专业，提升素养，万维望远镜还能这么“玩”！
    在竞技中提升综合素养 在经过了日常的积累和学习后，学生们的创作热情空前高涨，宇宙漫游创作大赛的举办为我们的学生提供了更大的试炼场和舞台，也让我们有机会与全国各地的优秀创作者有更多机会交流切磋。
    学院特别邀请了国家天文科学数据中心的老师来校举办讲座，帮助学生快速掌握万维望远镜基础操作和漫游创作技巧；为取得名次的学生进行一定的奖金鼓励、资助获奖学生参加颁奖典礼等一系列政策……其终极目标都是为了能让学生开阔眼界、提升综合素养 ...
    最后，希望能有更多相关专业院校加入到漫游创作的行列中来，共同助力天文教育事业新发展。
  • article-psp星明天文台秘书团成立啦
    通过建立一支统一高效的后勤团队，将星明天文台新浪微博号、微信公众号以及PSP公众超新星搜索项目等媒体平台通过统一管理、优化运营、加强宣传，进一步提升其认知度和关注度，让越来越多的人了解认识我们的天文知识 ...
  • meeting巡天空间望远镜2024年度科学会议 | CSST Science Meeting 2024
    本次会议在延续CSST科学年会（2022/2023）的模式，推动CSST各科学中心、各科学领域和各课题的交流的同时，也将新增天文计算专题，推动CSST科学研究的整体前进，进一步提升科学影响力，吸引各类人才关注 ...
  • article-nadc万维望远镜亮相第76届中国教育装备展
    其中，万维望远镜VR版的首次亮相尤为引人关注。 第76届中国教育装备展示会现场   万维望远镜自推出以来就以其强大的功能和丰富的数据资源在中国天文科普教育中展现出了无可比拟的优势。
    版观看星空   天文创客教室是万维望远镜在中小学天文教育应用的一个典型案例，学生在这间特别的“教室”里，可以便捷地使用万维望远镜的数据资源系统学习空间物理、天文科学知识，并通过沉浸式的互动体验提升学习兴趣 ...
    这种全新的教学模式将有效弥补课本和平面视频的单一性，从而全面提升中小学科学教学质量和青少年科学素养。
    此外，海量数据资源+沉浸式教学环境的模式不仅更加符合STEAM教育精神，更能激发孩子们的求知欲和创造力，还将有效推动中小学科学教育方法的变革，希望这间教室能够早日广泛应用于一线教学，助力我国天文科普教育开启新的篇章 ...
  • article-nadc万维天象厅获奖啦
    孟庆海在讲话中指出，中国特色社会主义进入新时代，科普工作面临新的机遇与挑战，全社会对科学知识、科学方法、科学思想和科学精神的关注度大幅提高，公众的诉求已从获得科学知识的阶段升级为对科学家精神尊崇和追求的阶段 ...
    中国科技馆发展基金会要牢牢抓住机遇，充分发挥支持科技馆体系建设和发展的平台与导向作用，结合自身“公益+群团+政府”的大联合、大协作的独特科普工作模式，按照党的十九届四中全会的要求，聚焦弘扬科学家精神，提升公众科学素质 ...
    ，不断优化项目和奖项设计，把科技馆体系打造成为激发青少年科学兴趣，树立科学理想的摇篮和向公众传播崇尚科学理念、涵养科技创新的基地，为进一步助力科技馆体系创新升级、促进科普事业发展、推动公民科学素质全面提升做出更多贡献 ...
    9年来，累计表彰奖励人员393人次；创建农村中学科技馆项目，用科技助力精准扶贫，为西部地区，特别是经济欠发达地区、少数民族地区的青少年送去科教展品，弥补我国科普资源的分布不均。
    我们将以此为契机，进一步提升万维天象厅的产品性能，充分利用国家天文科学数据中心的资源，持续更新平台的可视化资源。
  • article-nadcChina-VO组织作品在第六届“共享杯”竞赛中获得优异成绩
    “共享杯”大学生科技资源共享服务创新大赛由科技部国家科技基础条件平台中心主办，旨在促进科技资源开放共享、推动科技创新进校园、助力国家科技创新发展，培养在校大学生利用科技资源创新创业的能力和水平。   ...
    选手们从中国虚拟天文台、地球系统科学数据共享服务平台等渠道获取天文和地学科学数据，借助万维望远镜对这些数据进行可视化呈现，从不同层面开展分析研究，得出一定的科学结论。   ...
  • article-nadc第五届宇宙漫游创作大赛协办方火热征集中
    如今，大赛日臻成熟，随着作品数量与质量的提升，已然成为天文科普领域的一场艺术与科学交融的视听盛宴。
    大赛期间不定期举办线上线下教学培训及科普活动，品牌曝光时间更长、渠道更丰富。 在第五届大赛中脱颖而出的选手及作品将有机会代表中国参加首届国际赛，品牌曝光渠道专业性更强、影响力更大。
  • article-nadc新疆天文台南山站1米光学望远镜首次发现近地小行星
    近地小行星是一类非常特殊的太阳系小天体，与太阳最近距离不超过1.3天文单位（日地间的平均距离是一个天文单位），由于它们在轨道运行过程中，很可能从地球附近掠过，所以它们是太阳系内对地球安全威胁最大的一类小天体，也是小天体资源开发利用所关注对象 ...
    近年来，我国业余天文爱好者的观测和科研能力显著提升，成为专业天文研究领域重要的辅助力量。
  • article-nadc义务教育阶段天文教育怎么做？专业人士这么说
    天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容，为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状，针对性地设计了调查问卷《义务教育阶段的天文现状研究调查》。
    我们的调查数据表明：一方面，大部分的学生有“仰望星空”的渴望，对天文学知识表现出浓厚的兴趣；另外一方面，因为缺乏合适的平台和渠道满足学生的对浩瀚宇宙的好奇心，导致很大一部分青少年对天文知识和重大科技事件缺乏最基本的认识 ...
    衷心希望每一位青少年不只是“关心脚下的事”，更是要做一个“关注浩瀚星空、关注世界和国家未来”的追梦人。
  • article-nadc万维天象厅荣获科技馆发展奖提名奖
    天象厅变身数字宇宙 以互联网为渠道把由虚拟天文台融合全球天文大数据而成的浩瀚数字宇宙呈现在沉浸感十足的球幕上，将天文馆的“离线运营”提升为“在线服务”。   ...
    我们将以此为契机，进一步提升万维天象厅的产品性能，不断丰富平台的可视化资源，让更多人感受天文之美，为大数据驱动下的天文科普教育事业做出更大的贡献。
  • article-nadc梧台科技万维数字天文科普基地喜获 “重庆市科普基地”称号
    公众在这里不仅可以更直观地感受宇宙星空的魅力，还可以尝试创作宇宙漫游影片，在互动与自主探究中提升天文科学素养。
    此外，基地运营的微信公众号“星球畅游”，通过新媒体渠道积极向公众传播天文科普知识。
  • article-nadc万维天象厅最新宣传视频
    天象厅变身数字宇宙 以互联网为渠道把由虚拟天文台融合全球天文大数据而成的浩瀚数字宇宙呈现在沉浸感十足的球幕上，将天文馆的“离线运营”提升为“在线服务”。
  • article-nadc天文学家关注平等、多样与包容——IAUS358在东京召开
    过去110年日本天文学会女性会员数量变化情况 同时报告人还关注了LGBTQ群体的需求。Yuko Motizuki认为提高女性领导人的比例及其参与决策的程度可以有效改善这些问题。
  • article-nadc国家天文科学数据中心 2022 年度理事会暨年度工作会议召开
    （各项目详情敬请关注后续报道。） 各位理事对中心年度工作所取得的进展给予充分肯定，并对后续工作进行了指导。
    会上，各位领导、专家肯定了中心在过去一年在天文信息领域和助力天文学成果产出等方面所取得的成绩和进展，为中心后续的发展提出了建议与期望。
    他们表示，中心应逐步将已取得的亮点工作整理成可复用、可推广、可持续更新的数据驱动科研成果示范案例，以便进一步探讨大数据时代下如何优化数据中心与科研团队的协同工作机制，提升科研成果产出效率。
  • article-nadc漫游大赛访谈 | 迎接比赛挑战，提升学习能力
    通过学习，她感受到了万维望远镜对于提升授课质量、培养学生自主学习的能力方面蕴含的巨大潜力，于是便在培训结束之后把这个平台带回学校，带进了自己的课堂。
    每个小组围绕一个主题项目进行问题化探究，对于共同的内容进行收集材料、筛选剪辑、实践操作、后期制作等环节，利用自己的优势相互启发学习，可以让学生们有更多的被关注与自主活动的机会。
    在接触到这个平台以后，我们得以在平台上清晰地了解到曾经向往却难以去具体直观地了解天体运动，天文现象，帮助我们可以更好地学习天文,同时这个平台的操作便捷，只要掌握了操作技巧便可轻松上手，是我们学习天文的助力器 ...
    信息技术走进了日常教学中，改变了传统的教学模式，教师的自我提升势在必行。利用万维望远镜开展教学对大部分一线教师来说充满挑战，不仅需要熟练掌握使用方法，还需要充分将资源与课程结合、对课堂有预设等等。
  • article-nadc中国科学院信息化工作总结会暨战略研讨会召开
    谭铁牛副秘书长指出，院信息化工作要重视调查研究工作，针对问题和不足思考解决办法；要围绕国家重大关切如信息化如何提升国家治理能力等开展战略研究；要充分发挥信息化专家咨询委的咨询评议作用；要有力有效地推进实施 ...
    年工作提出要求，信息化工作应及时应对并着力服务我院重大任务，如卓越创新中心，先导专项等；应根据不同学科的特点及发展情况服务特定科研需求；应兼顾院、分院、研究所的管理需求；应抓住当前发展机遇，以信息化手段助力我院 ...
  • article-nadcNADC成员李珊珊担任IVOA教育兴趣组副主席
    2011年IVOA互操作会议提出建立IVOA社区与教育工作者、学生之间更加稳定有效的沟通渠道，并组织形成了IVOA教育兴趣组（Interest Group in Education, Edu IG）。
    欢迎感兴趣的老师和同学关注我们，并提出您的宝贵意见和建议。
  • article-nadc国家天文科学数据中心推出引力透镜搜寻全民科学项目
    与科学家当同事、做朋友； 看图累计经验值，后续会根据成绩推出更多玩法； 根据参与时长和成绩每年颁发纪念证书； 优先参与国家天文科学数据中心举办的各种科普类活动； 收到项目组不定期推送科普文章，了解天文、涨知识 ...
    全民科学是是一种很重要的科学探究方式，参与项目就是参与科学研究的过程，关注本身就是意义，积极参与全民科学项目你就直接参与了科学研究过程。
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