• 基于过往成功经验,中国虚拟天文台团队推出了万维望远镜VR版,将万维望远镜与虚拟现实技术相结合,使得用户通过VR头盔即可浏览海量天文数据,在群星环绕的宇宙中,领略天文学的美丽。
    版观看星空   天文创客教室是万维望远镜在中小学天文教育应用的一个典型案例,学生在这间特别的“教室”里,可以便捷地使用万维望远镜的数据资源系统学习空间物理、天文科学知识,并通过沉浸式的互动体验提升学习兴趣 ...
    这种全新的教学模式将有效弥补课本和平面视频的单一性,从而全面提升中小学科学教学质量和青少年科学素养。
    此外,海量数据资源+沉浸式教学环境的模式不仅更加符合STEAM教育精神,更能激发孩子们的求知欲和创造力,还将有效推动中小学科学教育方法的变革,希望这间教室能够早日广泛应用于一线教学,助力我国天文科普教育开启新的篇章 ...
  • 标准规范 Standard document 欢迎浏览国家天文科学数据中心使用的相关标准规范。标准覆盖科学数据全生命周期中的科学数据采集、汇交、保存、共享、应用等关键节点。
    数据采集数据格式 数据格式标准--> 普适图像传输系统(FITS) HDF5 VOTable 数据汇交 IVOA 资源元数据标准(VO Resource Metadata) 数据保存 ...
  • 2022年11月12日晚9时许,国家天文科学数据中心公众超新星搜寻项目(PSP)管理员徐建林在浏览PSP放出的图像时,发现半米望远镜(HMT)拍摄的M31 A7.fts1图像中存在一颗候选体,亮度18.1 ...
    令人遗憾的是,前后两天浏览过该图像另四位参与者,均未提交该目标而与发现失之交臂。
    /www.cbat.eps.harvard.edu/unconf/followups/J00412572+4044233.html ATel:15759, The Astronomer's Telegram ...
  • 为传播航天知识,弘扬航天精神,光峰科技联合航天设计规划集团有限公司航天文创中心(CASCI),启动“光芒计划——科技助力乡村振兴,与光同行筑梦航天”系列活动 ...
    ;走进广西田林县八渡瑶族乡,为六林村、百六村、平封村送上智能大屏,帮助村里更高效、方便地开展日常村务、培训学习、节日活动等,同时也作为一个连接乡村与星辰大海的窗口,通过数字大屏播放丰富的航天与天文科普视频 ...
    图2 村民们在观看宇宙漫游影片 此次开展“光芒计划”——科技助力乡村振兴公益活动,旨在通过光峰科技数字大屏服务乡村文化的推广、乡村传统技艺的培训等方式, ...
    实现科技助力推进乡村公共文化服务数字化工作。
    后续,国家天文科学数据中心亦将继续积极参与此类公益活动,发挥天文科学数据的资源优势,用科学的力量积极助力乡村振兴,让更多人感受天文的魅力,用知识点亮更多孩子的梦想与未来。
  • 125 下载:1840×1132 | 1024×630 | 568×349 | 284×175| 白底透明版本 国家天文科学数据中心标志动态视频 ...
    | 方形透明底白字版 官方平台 微信公众号:China-VO 抖音官方账号:China-VO 官方网站:nadc.china-vo.org Bilibili官方账号:中国虚拟天文台 相关视频 ...
    《天文领域云助力科研与教学》 《走近科学》之《开眼看世界》 天文数据相关的科普教育资源 Education and public outreach resources related ...
    教你一招“玩转”天文科普 迎接比赛挑战,提升学习能力 宇宙漫游制作大赛 第四届万维望远镜宇宙漫游制作大赛 “鲁能杯”第三届万维望远镜宇宙漫游制作大赛 ...
    国家天文科学数据中心合作发布及转载内容版权声明 本中心网站所有转载内容文字、图片、音视频资料版权均属原作者或机构所有。如您对转载内容有异议,请与原作者或机构取得联系。
  • 因此,乔老师的讲解围绕“创新”展开,从选题、设计与制作三个方面对微视频和微课堂两种作品形式如何准备进行了详细指导。
    图2 微视频创作要点(2) 最后,乔老师嘱咐大家在每一个创作的关键节点要积极与指导老师交流讨论,从而及时发现并解决问题,在不断打磨与修炼中收获更加完美的作品。
    图3 微视频创作要点(3) 李冀老师在选题和创作方面给同学们提出了宝贵的建议。他表示,天文科普虽然热度很高,但由于部分自媒体专业性弱、过分追求话题度,从而造成了很多错误知识的传播。
    另外,同学们在创作的过程中需注意对天文数据的使用,从而提升作品的科学性。
    本次培训激发了同学们的创作热情,提升了大家参与活动的信心,同时也明确了创作的基本方向。
  • 为了让各位漫游er能够快速提升创作水平,在本届漫游大赛中有更出色的表现,我们特别制作了这套万维望远镜进阶系列教程。快快学起来吧!观看教学视频请点击:视频链接。
  • 浏览该内容时,通过滚动鼠标滚轮缩放虚拟天空,天体符号会依据其光度或距离动态显示。
    这个功能可在“探索”模块下的“浏览”按钮上点击右键,选择“浏览HiPS”并输入HiPS数据地址进入。
    图2:在“浏览”功能下选择“浏览HiPS”后输入地址即可 功能优化 为了更便于操作,提升用户的体验感,本次更新还对万维望远镜中部分资源的划分与使用功能进行了优化 ...
    新数据总能吸引到天文爱好者最多的目光,为了满足用户希望便捷获取最新资源的需求,此次更新在平台“探索”模块下增加了“最新图像”,这样,用户就可以在这里更快速地浏览世界上各大天文望远镜 ...
  • IAU大会LOGO   https://v.qq.com/x/page/i0759jfbilr.html 压题视频:IAU大会宣传视频   第三十届国际天文学联合会大会(简称IAU ...
    其中涉及IAU 2020-2030十年战略规划,历史天文数据的保存、数字化和科学利用,国际天球参考架、国际地心参考系的修订,哈勃定律的重命名等。     ...
  • lang=zh),方便国际科学家浏览查询。未来,包括美国约翰斯霍普金斯的SciServer平台在内的其它天文数据系统也将陆续上线更多LAMOST数据。
    这些工作将极大地提高LAMOST数据国际影响力,助力LAMOST权威数据库的建设。
  • 研究人员可以借助这个功能为自己的科学成果快速制作视频资料。这就是万维望远镜的视频摘要(Video Abstract)功能。
    根据紫金山天文台盱眙站首席科学家赵海斌研究员提供的小行星轨道数据,凌源市第二高级中学梁雷老师和凌源中学冯宇静老师为这个重要发现制作了视频摘要《奇异小天体—2018 RR2》。
  • 视频地址:https://v.qq.com/x/page/r07355z34vs.html 1.什么是万维天象厅? ...
    天象厅变身数字宇宙 以互联网为渠道把由虚拟天文台融合全球天文大数据而成的浩瀚数字宇宙呈现在沉浸感十足的球幕上,将天文馆的“离线运营”提升为“在线服务”。
  • 一旦拥有了这个标识,科学数据就像拥有了一张科研界的“身份证”,通过其便捷的指向连结功能,确保文件在网络世界中被安全储存、精准提取,有效提升科学成果的传播力度与知名度,增加引用率。   ...
    PaperData通过引入DOI服务,可进一步完善对科学数据加工整理和长期保存的机制。
    取代了传统多边协议的数据编码方式,标识一经生成,其中的内容将不允许再被修改,从而有效规避了数据标准、质量不统一,数据安全风险高等问题;其次,DOI只负责分配编码,并不限制数据储存位置,上传至平台的数据保存在国内也可实现国际化共享 ...
    此次升级工作通过为用户提供全方位的DOI服务,进一步提升天文数据资源传播效率和引用规范,为研究者提供更安全、更规范的科学数据存储环境,促进科学数据的开放共享。
  • 语义工作组(Semantics Working Group) 通过语义学的方法和手段提升VO系统的互操作性。语义工作组关注天文学背景下的词语、句子或其他语言形式的意义或解释。
    兴趣组(Interest Groups) 数据管理与保存兴趣组(Data Curation and Preservation Interest Group) 旨在分享天文数据管理和长期保存的最佳实践案例 ...
    关注主题主要包括:发现有风险的数据和数据集;鼓励团体参与数据的保存与保护活动;与天文数据中心、研究团体和学术出版机构等合作伙伴进行协调;数据管理和保存相关方面(元数据、溯源、数据完整性、介质迁移、复制、 ...
    参与定义机器学习相关的新的数据保存和交换模式;给VO服务增加或完善机器学习能力;协调和统一对数据可视化功能的访问;参与有关科学发现工作流程的讨论等。
  • 在竞技中提升综合素养 在经过了日常的积累和学习后,学生们的创作热情空前高涨,宇宙漫游创作大赛的举办为我们的学生提供了更大的试炼场和舞台,也让我们有机会与全国各地的优秀创作者有更多机会交流切磋。
    学院特别邀请了国家天文科学数据中心的老师来校举办讲座,帮助学生快速掌握万维望远镜基础操作和漫游创作技巧;为取得名次的学生进行一定的奖金鼓励、资助获奖学生参加颁奖典礼等一系列政策……其终极目标都是为了能让学生开阔眼界、提升综合素养 ...
    最后,希望能有更多相关专业院校加入到漫游创作的行列中来,共同助力天文教育事业新发展。
  • 保存成易读的pdf格式文件。
  • 通过学习,她感受到了万维望远镜对于提升授课质量、培养学生自主学习的能力方面蕴含的巨大潜力,于是便在培训结束之后把这个平台带回学校,带进了自己的课堂。
    在接触到这个平台以后,我们得以在平台上清晰地了解到曾经向往却难以去具体直观地了解天体运动,天文现象,帮助我们可以更好地学习天文,同时这个平台的操作便捷,只要掌握了操作技巧便可轻松上手,是我们学习天文的助力器 ...
    信息技术走进了日常教学中,改变了传统的教学模式,教师的自我提升势在必行。利用万维望远镜开展教学对大部分一线教师来说充满挑战,不仅需要熟练掌握使用方法,还需要充分将资源与课程结合、对课堂有预设等等。
  • 谭铁牛副秘书长指出,院信息化工作要重视调查研究工作,针对问题和不足思考解决办法;要围绕国家重大关切如信息化如何提升国家治理能力等开展战略研究;要充分发挥信息化专家咨询委的咨询评议作用;要有力有效地推进实施 ...
    年工作提出要求,信息化工作应及时应对并着力服务我院重大任务,如卓越创新中心,先导专项等;应根据不同学科的特点及发展情况服务特定科研需求;应兼顾院、分院、研究所的管理需求;应抓住当前发展机遇,以信息化手段助力我院 ...
  • 助力我国的火星探测任务,服务社会公众,天文学名词委组织力量首次将国际天文学联合会(IAU)迄今为止(截至到2020年7月15日)已公布的除环形山以外的全部811条地形地貌名称译为中文,旨在为相关学科的研究和科普教育等活动提供参考 ...
    在这里,不仅能直观地浏览火星表面地形所对应的中文推荐译名,还支持中英文关键字搜索功能。只需输入想了解的火星地形地貌关键字,即可显示所有相关查询结果。
  • 中国科技馆发展基金会要牢牢抓住机遇,充分发挥支持科技馆体系建设和发展的平台与导向作用,结合自身“公益+群团+政府”的大联合、大协作的独特科普工作模式,按照党的十九届四中全会的要求,聚焦弘扬科学家精神,提升公众科学素质 ...
    ,不断优化项目和奖项设计,把科技馆体系打造成为激发青少年科学兴趣,树立科学理想的摇篮和向公众传播崇尚科学理念、涵养科技创新的基地,为进一步助力科技馆体系创新升级、促进科普事业发展、推动公民科学素质全面提升做出更多贡献 ...
    9年来,累计表彰奖励人员393人次;创建农村中学科技馆项目,用科技助力精准扶贫,为西部地区,特别是经济欠发达地区、少数民族地区的青少年送去科教展品,弥补我国科普资源的分布不均。
    我们将以此为契机,进一步提升万维天象厅的产品性能,充分利用国家天文科学数据中心的资源,持续更新平台的可视化资源。
  •  
我们使用cookies为您提供更好的体验。继续使用本网站,即表示您同意按照我们的Cookie 政策使用cookie。
接受