• 1990年4月24日,哈勃空间望远镜由发现号航天飞机搭载升空,开创了天文学研究的新时代。
    康普顿伽马射线天文台重约17吨,其中天文仪器重约7吨,在当时是由航天飞机发射的最重的民用航天器。
    钱德拉X射线天文台取得了大的科学成果,包括在星暴星系M82中发现了中等质黑洞存在的证据、发现伽马射线暴GRB 991216中的X射线辐射、观测到了银河系中心超大质黑洞人马座A的X射线辐射、物质从原恒星盘落入恒星时发出的 ...
    斯皮策空间望远镜虽然不比红外天文卫星口径大很多,但得益于红外探测设备的快速发展在观测性能上有了显著的提高
    康普顿伽马射线天文台和钱德拉X射线望远镜都在口径或者分辨率上比前一代空间望远镜提高了一个数量级,斯皮策空间望远镜虽不比之前的红外空间天文台(ISO)口径大很多,但是得益于红外探测设备的快速发展在观测性能上有了很大的提高 ...
  • 为公众超新星搜寻项目(PSP)更好更长远的发展运营,进一步提升公众超新星搜寻项目的知名度与参与度,更好的提高公众对天文领域的认识与了解,中国虚拟天文台和星明天文台决定设立公众超新星搜寻项目(PSP) ...
    (二)、贡献奖 The PSP Contribution Award 兹鼓励项目中看图数达到三十万张且项目注册满两年的参与者,颁发木质奖牌;当年度有项目参与者达到奖项标准的,于获奖当年颁发;每位参与者仅限获得一次 ...
    (2020年第四季度起实施) 2021年9月16日第二次调整:贡献奖颁发条件由原“看图数达到十万张”调整为“看图数达到三十万张且项目注册满两年”。
  • 近地小行星是一类非常特殊的太阳系小天体,与太阳最近距离不超过1.3天文单位(日地间的平均距离是一个天文单位),由于它们在轨道运行过程中,很可能从地球附近掠过,所以它们是太阳系内对地球安全威胁最大的一类小天体,也是小天体资源开发利用所关注对象 ...
    近年来,我国业余天文爱好者的观测和科研能力显著提升,成为专业天文研究领域重要的辅助力量。
    为充分发挥业余天文爱好者团队观测热情和积极性,以及人员数方面的优势,新疆天文台通过搭建交流合作平台,全力支持星明业余天文观测团队在天文学方面的探索,而NOWT成为新疆天文台和业余天文工作者深度合作的重要设备 ...
    月起,新疆天文台启动了与星明业余天文观测团队合作的小行星搜寻项目NAS(NOWT Asteroid Survey),包括对NOWT科研观测数据的深度发掘,以及给NAS分配部分NOWT观测时间,携手合力提高 ...
  • 国家天文科学数据中心牵头开展的公众科学项目——火流星上报平台自2023年8月份上线以来,受到了大天文爱好者们的关注
    上传人:王智琛 发现时间:2023年12月14日19:58:57 流星特点:流星图像正,伴有飞机轨迹,画面感很强。 图10 王智琛作品 10.
  • 孟庆海在讲话中指出,中国特色社会主义进入新时代,科普工作面临新的机遇与挑战,全社会对科学知识、科学方法、科学思想和科学精神的关注度大幅提高,公众的诉求已从获得科学知识的阶段升级为对科学家精神尊崇和追求的阶段 ...
    中国科技馆发展基金会要牢牢抓住机遇,充分发挥支持科技馆体系建设和发展的平台与导向作用,结合自身“公益+群团+政府”的大联合、大协作的独特科普工作模式,按照党的十九届四中全会的要求,聚焦弘扬科学家精神,提升公众科学素质 ...
    ,不断优化项目和奖项设计,把科技馆体系打造成为激发青少年科学兴趣,树立科学理想的摇篮和向公众传播崇尚科学理念、涵养科技创新的基地,为进一步助力科技馆体系创新升级、促进科普事业发展、推动公民科学素质全面提升做出更多贡献 ...
    9年来,累计表彰奖励人员393人次;创建农村中学科技馆项目,用科技助力精准扶贫,为西部地区,特别是经济欠发达地区、少数民族地区的青少年送去科教展品,弥补我国科普资源的分布不均。
    我们将以此为契机,进一步提升万维天象厅的产品性能,充分利用国家天文科学数据中心的资源,持续更新平台的可视化资源。
  • 其中,万维望远镜VR版的首次亮相尤为引人关注。 第76届中国教育装备展示会现场   万维望远镜自推出以来就以其强大的功能和丰富的数据资源在中国天文科普教育中展现出了无可比拟的优势。
    版观看星空   天文创客教室是万维望远镜在中小学天文教育应用的一个典型案例,学生在这间特别的“教室”里,可以便捷地使用万维望远镜的数据资源系统学习空间物理、天文科学知识,并通过沉浸式的互动体验提升学习兴趣 ...
    这种全新的教学模式将有效弥补课本和平面视频的单一性,从而全面提升中小学科学教学质和青少年科学素养。
    此外,海量数据资源+沉浸式教学环境的模式不仅更加符合STEAM教育精神,更能激发孩子们的求知欲和创造力,还将有效推动中小学科学教育方法的变革,希望这间教室能够早日广泛应用于一线教学,助力我国天文科普教育开启新的篇章 ...
  • 10月5日,他们在《天文学家电报(The Astronomer's Telegram)》上发表通信Atel #8120,确认这颗由廖家铭发现的超新星侯选体是一颗IIP型超新星。
    公众参与超新星搜索,既可以提高超新星发现的概率,还能增加普通人对天文的兴趣。中国虚拟天文台正是提供了这样一个参与科学发现,了解天文学的渠道。
    爱好者发现并提供的坐标等数据,为天文研究节约了宝贵的夜晚时间,并使得科学发现的效率大大提升。10岁的廖家铭发现超新星,正是项目成功最直接的证明。
    自从7月底上线以来,公众超新星搜寻项目就得到了社会的高度关注和媒体广泛报道。9月初,廖家铭首次发现超新星侯选体的事件更是为大众津津乐道。
    欢迎访问中国虚拟天文台网站,并关注微信公众号:虚拟天文台,了解更多情况。   ...
  • 通过建立一支统一高效的后勤团队,将星明天文台新浪微博号、微信公众号以及PSP公众超新星搜索项目等媒体平台通过统一管理、优化运营、加强宣传,进一步提升其认知度和关注度,让越来越多的人了解认识我们的天文知识 ...
  • 相对于第二次数据释放在精度、准确度和一致性上有极大提升;三角视差精度提高30%,自行精度提高2倍,三角视差系统误差降低30-40%,自行系统误差降低2.5倍;测光颜色、星等、位置精度等也都有明显提升
  • 通过学习,她感受到了万维望远镜对于提升授课质、培养学生自主学习的能力方面蕴含的巨大潜力,于是便在培训结束之后把这个平台带回学校,带进了自己的课堂。
    每个小组围绕一个主题项目进行问题化探究,对于共同的内容进行收集材料、筛选剪辑、实践操作、后期制作等环节,利用自己的优势相互启发学习,可以让学生们有更多的被关注与自主活动的机会。
    有利于学生自主探究性学习,使高中生的科学素养得到了有效的提高。”杨老师表示。 图1:杨老师在2018年全国教师培训结业仪式上。
    在接触到这个平台以后,我们得以在平台上清晰地了解到曾经向往却难以去具体直观地了解天体运动,天文现象,帮助我们可以更好地学习天文,同时这个平台的操作便捷,只要掌握了操作技巧便可轻松上手,是我们学习天文的助力器 ...
    信息技术走进了日常教学中,改变了传统的教学模式,教师的自我提升势在必行。利用万维望远镜开展教学对大部分一线教师来说充满挑战,不仅需要熟练掌握使用方法,还需要充分将资源与课程结合、对课堂有预设等等。
  • 北京大学智能学院袁晓如课题组与国家天文台展开跨学科合作,研究设计了一个结合自动分析与人工用户参与决策的交互式光谱分类检查可视分析系统,在保证分类准确率的同时显著提高分类效率。
    不断提高光谱分类的精度和识别率是LAMOST光谱数据处理分析工作升级完善的重中之重,为提升LAMOST光谱数据的质和后续开展相关研究工作奠定了基础。
    推广界面(图4)由选择界面更新得到,它们的区别主要在于界面的关注点由要检查的光谱切换为之前已检查光谱的相似光谱。因此,位于选择界面右侧、用于选择红移和谱线的视图被替换为相似光谱视图。
    如图5所示,673条光谱的最高得分红移候选对应正确红移(准确率91.69%),并且随着候选红移数增多,算法准确率持续提升。结果说明了算法和提供多个红移候选策略的有效性。
    近年来,跨学科研究引起越来越多的关注。教育部积极推进“新工科”建设,2022年也被北京大学列为数字与人文年,鼓励开展工科、理科、文科之间的合作。
  • 本次会议在延续CSST科学年会(2022/2023)的模式,推动CSST各科学中心、各科学领域和各课题的交流的同时,也将新增天文计算专题,推动CSST科学研究的整体前进,进一步提升科学影响力,吸引各类人才关注 ...
  • 2009年,验收专家们在项目验收时曾指出LAMOST是中国科技领域自主创新的典范,它将使人类观测天体光谱的数目提高一个数量级至千万量级,使中国在该领域处于国际领先地位。
    提高量级的重大突破性成果。
    从“身高体重”到“样貌身材”再到“成长历史”,LAMOST助力天文学家多维度刻画银河系全貌。
    天文学家精确测量出银河系质约为5500亿倍太阳质,相比国际其它团队测量的平均值(约1万亿倍太阳质)缩小了近一半,精度提高了近一倍。
    这是继法国斯特拉斯堡天文数据中心(CDS)VizieR系统、欧洲空间局ESASky平台、德国虚拟天文台(GAVO)后,LAMOST光谱数据库又一次与国际顶级科学数据平台的合作,此举将显著拓宽LAMOST数据使用的深度和广度,进一步提升 ...
  • 本数据包括了红移为0时质量为5*10^9至10^15倍太阳质的暗物质晕中卫星星系和中心星系的恒星质-恒星金属丰度关系的拟合结果。列出了暗物质晕质,恒星总质范围,拟合的斜率和截距。
  • 天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容,为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状,针对性地设计了调查问卷《义务教育阶段的天文现状研究调查》。
    ,从而有效提高义务教育阶段天文教育发展水平。
    样本数足够,分布均匀具有一定的代表性。对有效问卷进行信效度检验:α=0.842>0.7,KMO=0.868,问卷可靠且有效。
    因此,我们呼吁各级教育及相关部门对天文教育予以重视,加强宏观引导,有效提高义务教育阶段天文教育发展水平。 “少年智则国智,少年强则国强”。
    衷心希望每一位青少年不只是“关心脚下的事”,更是要做一个“关注浩瀚星空、关注世界和国家未来”的追梦人。
  • DR8高质光谱数(即信噪比大于10)达到1328万条。此外,DR8发布数据中还包括一个约775万组的恒星光谱参数星表。LAMOST继续保持发布光谱数和恒星参数星表数国际第一的地位。
    预计到2022年,LAMOST发布的光谱数有望突破2千万。如此庞大的光谱数据库实现了LAMOST最初的设计理念,即:中国在大规模光谱巡天领域处于国际领先地位。
    作为国际首创的光纤定位技术,它实现了LAMOST望远镜4000根光纤在10分钟内按星表位置快速地精确定位,将国际上多目标光纤光谱的观测从每次几百个天体提升到几千个天体,大大提高了观测效率。
    同时在助力天文学家搜寻稀有天体、致密天体以及研究恒星物理和探索遥远宇宙等方面展现出强大的优势。
  • DR9(v2.0版本)数据信息如下表: 分类 低分辨率数据 中分辨率非时域数据 中分辨率时域数据 DR9总数 发布光谱总数 1081 ...
    LAMOST数据的国际发布为助力全球天文学家基于LAMOST数据获取更多高质的科学成果提供更大的数据支持,这将进一步提升LAMOST的国际影响力。
  • 搭建综合、高质学术交流平台;介绍交流国内外天文学最新研究成果,推动学科发展;加强天文界交流与合作;宣传天文科普知识,提高天文学及中国天文学会的社会影响力;为年会举办地服务,促进精神文明建设和经济建设的发展 ...
  • 这些工作将极大地提高LAMOST数据国际影响力,助力LAMOST权威数据库的建设。
    DR8(v2.0版本)数据信息如下表: 图3 DR8(v2.0版本)数据信息 LAMOST DR8数据集(v2.0版本)元数据地址:https://nadc.china-vo.org/ ...
  • 征集活动旨在利用天文科学数据,并结合先进的信息技术手段及多元化的媒介创作平台展开科普创作和教学活动,从而激发创作者的科学兴趣,提高科技创新和教育实践能力,培养团队合作精神。
    为鼓励更多天文爱好者及教育工作者积极参与天文科普、教育、艺术创作,助力产出更多优秀天文科普教育资源,本届征集活动设置“天文微视频”“天文微课堂”两个板块, ...
    我们尤其关注科学数据在作品中的呈现,卓越的数据处理技能也是你独特创造力的证明,这不仅是科学传播的底色和基础,更是对科学信息的生动诠释。
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