• 本系统旨在方便天文学分享和获取国内外天文会议相关信息, 希望通过本平台进一步促进国内外天文学术交流合作。
    欢迎会议组织和相关科研人员提交会议信息,经管理员确认后对外发布。该系统可为会议设置订阅提醒功能,点击订阅后,该会议相关信息可添加到本地日历。
    图2:该系统支持订阅提醒服务 国家天文台百人研究员戴昱为本系统的推广志愿。目前会议系统已上线,运行初期,希望大家多多点击,提交反馈。
    图3:天文会议信息系统推广志愿戴昱 ...
  • 今年的双十一,上热搜的不仅有买买买,还有令天文爱好大为振奋的天象奇观——水星凌日。
    因此,只有水星处于二运行轨道的两个交点附近,而日水地三又恰好排成一条直线时,这一奇观才会出现。水星凌日发生在五月初或十一月初,平均每百年出现十三次水星凌日的现象。
    水星凌日原理示意图   我怎么没看到呢? 今年在水星凌日发生时,中国恰好已经入夜,当然看不到的啦!
    为了大家完整观看水星凌日的奇观,美国国家航空航天局(NASA)发布了“水星凌日”的照片和视频,感兴趣的你可以点击https://mercurytransit.gsfc.nasa.gov/2019/欣赏 ...
    一起来看看吧~ 点击图片进入文内观看 怎么样,是不是超酷?get下面的步骤你也可以给小伙伴们演示这个天象奇观哦!   ...
  • 2018年末,为了满足更多科学教育工作者与天文爱好对学习使用万维望远镜的需求,中国虚拟天文台与中国青少年科技辅导员协会合作,共同开设了可以在线学习的《万维望远镜宇宙漫游制作体验活动》的慕课课程。
    中国虚拟天文台颁发的证书样本 (电子版将于近期通过邮件形式发送)   我们的课程…… 万维望远镜自进入中国以来,以资源的丰富性、内容的准确性与形式的多样性吸引了众多教师、科普工作者和普通天文爱好的关注 ...
    本次课程的开设满足了这些用户的需求,更多人可以不受时间、场地的限制学习制作宇宙漫游,享受宇宙探索的乐趣、感受天文之美。
    https://v.qq.com/x/page/p0856eymqlm.html(点击观看)   怎么样,是不是眼前一亮? 你是否也想把自己对宇宙的奇思妙想展示给大家? ...
  • 2019年12月26日日环食总体情况图   此时此刻,你是不是很想拥有一扇任意门,穿越到环食带上的任意地点,或一路向南欣赏这场颇有仪式感的特殊天象? ...
    在万维望远镜模拟日食现象   如果不知道怎么操作,可以点击这里,解锁这条小技巧哦! 为了大家更好地了解这次日环食,我们也为您准备了一份特殊的礼物。
  • 听听北京市东城区史家小学田春丽老师怎么说吧~ “小学生年龄小,对宇宙太空本身就感兴趣。因此他们在这个年龄段接触天文知识,最重要的就是激发兴趣。” ...
    利用万维望远镜来讲授天文相关知识,可以学生更好地感知这些距离我们日常生活中比较遥远的抽象知识。” 为了更好地阐释万维望远镜在教学中的应用,田老师给我们展示了她最近刚刚制作完成的公开课。
    这节课讲授了首师大版《科学》第五册第五单元《星球探索》中与太阳系相关的知识点,目的是学生知道太阳系的中心,认识和了解太阳系的组成,并了解八大行星的相关知识。
    比起简单的动态示意或动画片,有专业科研工作者‘加持’的科教产品可以让他们看到更加形象的太阳系。”   ...
    可以在万维望远镜中清晰地看到火星表面的基本构造 “随着课程改革的不断推进,‘项目式学习’等形式再次被教育们关注,我们也希望能有意识地让孩子们通过自主探究的形式培养他们的探索精神与自主学习能力。
  • 现在,天文学中的全民科学项目更多普通人有机会与宇宙星辰近距离接触,在公众与科学之间架起一座桥梁。   ...
    奖项设置 新人奖:兹鼓励项目中获得个人第一次有效发现的参与,颁发木质奖牌,该奖项为年度奖,每年颁发一次;每位参与仅限获得一次。
    贡献奖:兹鼓励项目中看图数量达到十万张的参与,颁发木质奖牌;当年度有项目参与达到奖项标准的,于获奖当年颁发;每位参与仅限获得一次。
    成就奖:兹鼓励项目中累计有效发现达到十颗的参与,颁发木质奖牌;当年度有项目参与达到奖项标准的,于获奖当年颁发;每位参与仅限获得一次。
    公众科学,你也能参加      怎么样,看到获奖们捧着沉甸甸奖牌的美照后,是否也唤起了你对星空探索的热情,跃跃欲试想要加入PSP项目啦? ...
  • PHaEDRA项目将这些资料能长久地被后人使用和分享。         现代研究们则可以把这些历史记录与玻璃底片的照片结合起来,和现代观测结果融合分析,做出新的科学发现。
    哈佛大学天文台一张被数字化扫描后的玻璃底片           星星笔记(Star Notes)项目的目标是把这些数字化的日志和笔记本与50万张玻璃底片天文照片对应起来,志愿们可以从笔记本中找到手写底片的编号并进行转录 ...
    宇宙乐园的志愿们为这项工作的完成提供了宝贵的帮助。 项目收集的数据会被怎么用?         ...
    平台上的每一项研究都是靠全世界成千上万的志愿与专业科研人员共同完成的。         更多宇宙乐园项目可以访问: https://www.zooniverse.org/projects.
  • 公众超新星搜寻项目的初衷是任何对新天体搜索感兴趣的公众都有机会参与到专业的天文发现中来,即使你没有任何天文基础,哪怕你只是一名小学生。
    看到这里,也许有小伙伴就已经按捺不住跃跃欲试了,那么问题就来了——我怎么才能参加公众超新星搜寻项目呢?   ...
    此次获奖中就有不少成长起来的项目管理员。 ​ ...
    徐智坚,IT工程师,PSP公众超新星搜寻项目管理员,南京天文爱好协会副秘书长。获得了发现奖和新人奖。
    PSP项目吸引了一大批用户,他们当中有在校念书的小学生、中学生和大学生,也有来自社会上各行各业的天文爱好。他们利用业余时间,守着电脑屏幕,专心致志地查看着一幅又一幅的照片。
  • 但天文学家仍希望借助更好的巡天望远镜来获得更多、更高质量的观测数据,从而解决之前遗留下来的科学难题,其中薇拉·鲁宾天文台的时空遗珍巡天(LSST)和载人空间站工程巡天空间望远镜(CSST)就是在建大型巡天望远镜中的佼佼
    在这样的观测深度上,研究可以在每个平方角分看到30个左右的星系。在整个巡天周期里,巡天模块将会覆盖17500平方度的天区,占整个天空面积的40%。
  • AllWISE数据综合WISE低温和后低温探测阶段的数据,形成了目前可用的中红外天空的最全面视图。AllWISE制作了一个新的源星表和图像图谱,与早期的WISE数据发布相比,其灵敏度和准确性都有所提高,包括测光数据和天测量数据。它包含了在AllWISE暗场图像集上探测到的747,634,026个天体的天体测量和星等测量,每个源的位置、星等、天体测量和光度不确定性、象征源特征的可靠性和质量的标号,以及与2MASS点和扩展源星表的关联都包括在内。一般情况下AllWISE的数据优于All Sky的数据,少数情况下All Sky的数据优于 AllWISE的数据。
  • 我认为,地理学科很重要的学习目标之一就是学生能够真正理解、关注所学的知识,并能够实际应用,而教师的作用就是尽可能为他们创设真实的、科学的情境来理解这些知识点。
    1、漫游宇宙,地理知识实景化       我在教学设计环节就用到了万维望远镜。
    这种形式不仅学生更容易理解学习内容,还调动起了他们参与地理课堂观察、讨论、探究、思考的积极性。   ...
    以“宇宙中的地球”为例,我将万维望远镜的基本使用方法教授给学生,再通过布置学习任务的形式,学生通过WWT相关图片、动画归纳总结宇宙中地球的特征、地球运动的规律和影响。
    毛老师正在给学生们讲授天文知识           毛老师利用万维望远镜地理课堂变得更加活泼、生动,激发了学生的探索热情和学习兴趣。
  • 本次会议主要内容是通过邀请报告、口头报告、墙报及相互讨论的形式,国内同行充分交流科研成果与想法,了解各个项⽬的进展和需求,预估参会人员约80-100人,其中青年学和研究生不少于40人。 | ...
  • 2022年8月27日,在太原举行的第二届中国空间科学大会上,来自中国科学院国家天文台的研究人员发布了EP-WXT 探路的首批在轨实测结果。
    …… 几十年来,我们一直在期待一个真正的宽视场软X射线望远镜,EP-WXT探路的成功运行令人振奋。
  • 天文爱好参与天文发现,最初主要开展的是以目视或照相方式发现彗星。
    ,最终将测得的所有数据提交至国际小行星中心(MPC),整个过程需要参与自行完成。
    从SOHO卫星发射至今,已经发现的掠日族彗星有近4200颗,几乎都是天文爱好所发现。
    自建成以来,通过国内爱好的合作观测,已发现多颗新星、彗星、小行星、超新星等天体。
    同时,天文爱好与专业天文学家如今也有着更加紧密的合作,在专业天文台的望远镜设备愈发强大的今天,天文爱好们仍然可以在天文发现中获得成果,并且享受其中的乐趣。
  • NASA的广域红外探测探测(WISE;Wright等人,2010年)在2010年拍摄了3.4、4.6、12和22微米波段(W1、W2、W3、W4)的天空图像,四个波段的角分辨率分别为6.1 ...
  • 天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容,为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状,针对性地设计了调查问卷《义务教育阶段的天文现状研究调查》。统计发观了学生获取天文知识方式单一,天文基础设施缺乏,教育资源地区间发展不平衡,以及半数以上的学生天文知识储备尚未达到《中国公民科学素质基准》等问题;揭示了多数学生拥有浓厚的天文兴趣和求知欲,80.34%学生重视天文学习等现象。鉴于此,我们呼吁各级教育及相关部门对天文教育予以重视,要高度重视青少年天文知识匮乏等问题,加强宏观引导,适当增加义务教育阶段天文知识点占比,提高教师自身天文科学素养,遵循青少年的认知发展能力、丰富天文教育手 ...
  • 本次会议的主题不仅在与会的发言与讨论中体现,会场中的各种细节也处处体现了大会所倡导的精神。 会议的各种细节都处处体现着会议主题:会议注册时,可以标记自己的性别代词、沟通意愿以及是否愿意被拍照。
    每个参会的胸牌正反面都印有盲文,楼道的地图上也印有盲文。会议为失明、失聪等人员设置了辅助人员,在会场还可以看到正在工作的导盲犬。    ...
    标记是否愿意被拍照 印有盲文的地图                                                                      正在工作的两位听写记录                                ...
    她给在场的参会打气,“因为告诉别人要怎么做,总会得罪人。但是很多时候做一个好人并不解决问题。” ...
  • inclinational variation across the plane of the Milky Way revealed by open clusters'中的数据和代码,这些文件由文章作者独立完成,使用可以引用该论文 ...
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  • 如何以互联网为平台,在公众中传播天文知识,天文科普以生动有趣、神秘梦幻的形式深入人心? ...
    万维望远镜特有的天象厅球幕显示功能更是老师们对其在学校天文教学和素质教育应用中的巨大潜力充满期望。
    培训由国家天文台、微软亚洲研究院、华中师范大学主办,大庆实验中学二部、大庆市天文爱好协会、重庆火凤凰教育学校承办。
    重庆梧台科技有限公司、吸易(北京)教育网络技术有限公司、上海天文台、《天文爱好》杂志社、《中国国家天文》编辑部、中国天文科普网、国家地球系统科学数据共享平台天文数据中心协办。
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