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错过等13年?你想要的“水星凌日”这里就能看!
水星凌日原理示意图 我
怎么
没看到呢? 今年在水星凌日发生时,中国恰好已经入夜,当然看不到的啦!
为了让大家完整观看水星凌日的奇观,美国国家航空航天局(NASA)发布了“水星凌日”的照片和
视频
,感兴趣的你可以点击https://mercurytransit.gsfc.nasa.gov/2019/欣赏 ...
一起来看看吧~ 点击图片进入文内观看
怎么
样,是不是超酷?get下面的步骤你也可以给小伙伴们演示这个天象奇观哦! ...
2019年最后一场日环食奇观抢先看!
在万维望远镜模拟日食现象 如果不知道
怎么
操作,可以点击这里,解锁这条小技巧哦! 为了让大家更好地了解这次日环食,我们也为您准备了一份特殊的礼物。
点击进入观看完整
视频
看完这部精彩的作品,你是不是对这场日食更加期待了? ● 观测小备忘 ● 1、观看日食时,需要佩戴观日眼镜,眼睛千万不可直视太阳!不可直视太阳!
寒假备战,宇宙漫游创作选题可以这样做
因此,乔老师的讲解围绕“创新”展开,从选题、设计与制作三个方面对微
视频
和微课堂两种作品形式如何准备进行了详细指导。
图1 微
视频
作品创作要点(1) 在设计和制作方面,乔老师以时下流行的密室逃脱、天文游戏、天文歌曲等为例,让同学们从实际生活经验出发,理解如何用精巧的细节设计和制造悬念的方式持续
吸引
观众的注意力。
图2 微
视频
创作要点(2) 最后,乔老师嘱咐大家在每一个创作的关键节点要积极与指导老师交流讨论,从而及时发现并解决问题,在不断打磨与修炼中收获更加完美的作品。
图3 微
视频
创作要点(3) 李冀老师在选题和创作方面给同学们提出了宝贵的建议。他表示,天文科普虽然热度很高,但由于部分自媒体专业性弱、过分追求话题度,从而造成了很多错误知识的传播。
《万维望远镜宇宙漫游制作体验活动》结课啦!
中国青少年科技辅导员协会颁发的证书样本 中国虚拟天文台颁发的证书样本 (电子版将于近期通过邮件形式发送) 我们的课程…… 万维望远镜自进入中国以来,以资源的丰富性、内容的准确性与形式的多样性
吸引
了众多教师 ...
https://v.qq.com/x/page/p0856eymqlm.html(点击观看)
怎么
样,是不是眼前一亮? 你是否也想把自己对宇宙的奇思妙想展示给大家? ...
视频
摘要 | 奇异小天体2018 RR2
研究人员可以借助这个功能为自己的科学成果快速制作
视频
资料。这就是万维望远镜的
视频
摘要(Video Abstract)功能。
根据紫金山天文台盱眙站首席科学家赵海斌研究员提供的小行星轨道数据,凌源市第二高级中学梁雷老师和凌源中学冯宇静老师为这个重要发现制作了
视频
摘要《奇异小天体—2018 RR2》。
万维天象厅最新宣传
视频
视频
地址:https://v.qq.com/x/page/r07355z34vs.html 1.什么是万维天象厅? ...
让孩子爱上天文,这个老师有“绝活”!
听听北京市东城区史家小学田春丽老师
怎么
说吧~ “小学生年龄小,对宇宙太空本身就感兴趣。因此他们在这个年龄段接触天文知识,最重要的就是激发兴趣。” ...
展示课
视频
节选:点击这里查看 田老师介绍:“万维望远镜中可以直观地看到太阳系的全貌,并且可以通过对图层的勾选认识八大行星,小行星带,直观看到它们都围绕太阳运转。
中国天眼FAST联合国际巨镜揭示快速射电暴的磁场反转
快速射电暴信号穿过大质量恒星星风甚至黑洞喷流造成的磁化等离子体环境,随着双星相互绕
转发
生信号磁特征的方向反转。
万维望远镜亮相第76届中国教育装备展
基于万维望远镜(WWT)平台打造的天文创客教室现身展会现场,以其丰富的天文数据资源、教育资源和优秀的临场感
吸引
了众多参会者的目光。其中,万维望远镜VR版的首次亮相尤为引人关注。
这种全新的教学模式将有效弥补课本和平面
视频
的单一性,从而全面提升中小学科学教学质量和青少年科学素养。
天文微
视频
盛宴!88个宇宙漫游作品期待您的点赞!
“鲁能杯”第三届WWT宇宙漫游制作大赛自2016年10月31日正式启动以来受到了众多天文爱好者、学生、老师及家长的关注。经过历时五个多月的作品征集阶段,大赛官方网站最终收到近百部来自全国各地不同年龄不同背景参赛者提交的优秀漫游作品。 这些作品围绕着天文学基础知识、天文学最新科学成果、航空航天和太空探索、地球科学和绿色家园等主题,以制作者自身的视角和方式或讲述天文科学知识,或回顾历史成就,或描绘未来发展。作品选材内容广泛,具有较高的制作水平和审美水准。通过初步的筛选和整理,共计88个有效作品将登陆中国数字科技馆网站的在线投票平台,参与网络人气奖的角逐。具体网络投票说 ...
公众超新星搜寻项目颁奖了!
看到这里,也许有小伙伴就已经按捺不住跃跃欲试了,那么问题就来了——我
怎么
才能参加公众超新星搜寻项目呢? ...
PSP项目
吸引
了一大批用户,他们当中有在校念书的小学生、中学生和大学生,也有来自社会上各行各业的天文爱好者。他们利用业余时间,守着电脑屏幕,专心致志地查看着一幅又一幅的照片。
LAMOST DR4数据集正式向全世界公开发布
本文转载自公众号“LAMOST之声”,
转发
略有修改。
请带我去漫游宇宙吧——第三届WWT漫游制作大赛正式启动
天文是一个古老神秘却仍旧充满着无限未知的学科,永远
吸引
着人们的目光,激发着人类探索和求知的欲望。
比如在第二届大赛中的《天文与文明》、《宇宙漫游》、《小王子的星际之旅》等作品,从不同角度表达了
视频
作者对于天文和宇宙的理解与想法,并通过漫游的形式展现出来。
义务教育阶段天文教育
怎么
做?专业人士这么说
天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容,为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状,针对性地设计了调查问卷《义务教育阶段的天文现状研究调查》。统计发观了学生获取天文知识方式单一,天文基础设施缺乏,教育资源地区间发展不平衡,以及半数以上的学生天文知识储备尚未达到《中国公民科学素质基准》等问题;揭示了多数学生拥有浓厚的天文兴趣和求知欲,80.34%学生重视天文学习等现象。鉴于此,我们呼吁各级教育及相关部门对天文教育予以重视,要高度重视青少年天文知识匮乏等问题,加强宏观引导,适当增加义务教育阶段天文知识点占比,提高教师自身天文科学素养,遵循青少年的认知发展能力、丰富天文教育手 ...
“天文数据挖掘”天池大赛
吸引
近千人参加,今日复赛开锣!
237年前的1781年3月13日晚,英国天文学家赫歇尔像往常一样,用自制的15厘米口径反射望远镜观测星空,他注意到双子座附近有一颗星图上查不到的星星,改用900多倍的目镜再次观测之后,赫歇尔肯定了这不是一颗恒星,而是一颗行星——天王星。 天文学是一门历史悠久的科学,随着科学技术的发展,天文观测和数据共享能力不断实现跨越式发展,不论是天文学家还是普通民众,每个人都有可能成为下一个赫歇尔。 2月6日,国家天文台-阿里云天文大数据联合研究中心启动了“天文数据挖掘”天池大赛,面向公众开放天文科学探索课题,为选手提供云计算、人工智能技术,分析望远镜收集的真实天文数据。 “ ...
中国天文学会成立百年纪念大会赞助征集
中国天文学会决定举行纪念大会及系列活动,包括出版《中国天文学在前进》纪念画册和拍摄《逐梦苍穹》
视频
。
《逐梦苍穹》
视频
分上、中、下三集共45分钟,由央视发现之旅频道《纪录东方》拍摄、制作、播放。 现就中国天文学会成立百年纪念大会进行赞助征集。
,编辑完成后发给组委会); 大会网页、纪念大会《会议手册》注明贵单位为鸣谢(或赞助)单位; 百年
视频
标注鸣谢(或赞助)单位; 邀请贵单位一名人员参加纪念大会(免注册费)。
赞助方案二:人民币15万起,数量限两个 在《逐梦苍穹》
视频
中的解说词中提到贵单位名称; 在纪念大会《会议手册》内赠送彩色广告一页两面(广告为A4页面,内容由贵单位确定,编辑完成后发给组委会); ...
大会网页、纪念大会《会议手册》注明贵单位为鸣谢(或赞助)单位; 百年
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标注鸣谢(或赞助)单位; 邀请贵单位一名人员参加纪念大会(免注册费)。
把科研搬到云上到底划算不划算?
会议时间:2020年07月10日14:00-16:00 会议地点:国家天文台A208 线上会议系统:中科院桌面云
视频
会议系统云会议室号9301310001 报告题目: 1.公有云资源和优势介绍, ...
报告人:汪海(阿里云) 2.云计算如何加速技术向服务转型,报告人:何万青(阿里云) 3.国台-阿里云战略合作回顾与展望,报告人:崔辰州(国家天文台) 如何参加
视频
会议? ...
漫游大赛系列教学:8分钟带你通关漫游创作全过程
如果你仍然对万维望远镜功能不熟悉、创作思路不清晰、头绪太多不知从何做起……再给我8分钟,一个
视频
带你通关漫游创作全过程,最后助你一臂之力!
视频
地址:https://www.bilibili.com/video/BV14u411i7SF 看完这个片子是不是思路又清晰了一点?那就赶紧学起来吧。
天文数据的艺术化呈现与可视分析交流研讨会顺利召开
本次研讨会以线上线下相结合的形式举办,
吸引
了来自天文学、计算机科学、艺术设计、数据分析等不同学科的专家、研究者共150余人参加。
FAST中性氢星系巡天数据 报告人:朱明 下载链接 部分报告
视频
:https://www.bilibili.com/video/BV19g411g76u ...
巡天空间望远镜2024年度科学会议 | CSST Science Meeting 2024
本次会议在延续CSST科学年会(2022/2023)的模式,推动CSST各科学中心、各科学领域和各课题的交流的同时,也将新增天文计算专题,推动CSST科学研究的整体前进,进一步提升科学影响力,
吸引
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