• article-nadc紫台季海生研究员成为China-VO第2万名注册用户
    究其原因，公众超新星搜寻项目对平台用户注册数量及访问人次的增加起到了显著作用。
    10岁小学生廖家铭通过本平台发现超新星的事件被媒体持续报道，引起社会各界广泛关注，平台注册用户数在短短8天内增加近九千，并创造了单日注册用户增加4993人的历史记录。
    用户频繁地访问科学数据及望远镜申请观测两大模块 经过对平台4年总体访问次数的统计分析，在四个子模块中，科学数据累计8.812万次，云资源累计8.507万次，望远镜时间申请累计4.137万次，而公众频道仅累计 ...
    4年内各子模块月访问量统计图 从各子模块月访问量上看，较为集中的线下活动带动了线上公众频道的访问量，但与此同时科学数据模块的访问量也出现了浮动，并在注册用户激增时达到峰值。
  • article-nadcLAMOST助力揭示超级地球及亚海王星系统的出现率与轨道构型随时间的演化规律
    那么这些系外行星系统是如何形成的？又是如何演化到目前构型的？ ...
    在确定了恒星的年龄，并排除了其他恒星参数影响后，研究团队发现，随着恒星年龄增加，恒星周围出现行星系统的概率不变，一直保持在50%左右（如图3左）。
    同时，行星系统内的平均行星个数，则随着年龄的增加而减少。
    研究团队还发现，行星系统轨道倾角的弥散度随着恒星年龄增加而上升。在恒星较为年轻时，其轨道倾角弥散度的中值大约为1.2度，在恒星较为年老时，轨道倾角弥散度的中值增加到3.5度左右。
    研究团队成员还包括：南京大学陈迪昌博士、周济林教授、朱紫教授，北京大学东苏勃研究员，美国犹他大学郑政教授，国家天文台刘超研究员、罗阿理研究员，以及北京师范大学宗伟凯博士。
  • metadataALMA对红移6类星体谱线观测处理数据
    这里是处理后的多频道数据文件。数据发表在 Shao et al. 2017, ApJ, 845, 138; Wang et al. 2019, ApJ, 887, 40 ...
  • article-nadc嫦娥7米全球最高分辨率月球全图在新版万维望远镜上线！
    可前往http://wwt.china-vo.org/ 点击页面右侧的软件下载链接下载软件   作为数据驱动的天文科普教育的典范之作，万维望远镜平台在国内外的用户持续增加，影响力不断扩大。
    尤其在2018年2月，中国虚拟天文台正式发布万维望远镜个人版之后，得益于团队在语言汉化、界面优化、互动性增强、数据丰富等方面做出的努力，该平台在国内天文科普教育领域得到了更多的关注，也广受好评。
    新版万维望远镜启动界面   对接国际标准，实现数据直通   能够一次性接入如此多的数据集，增加海量新数据，最关键的一点在于中国虚拟天文台团队实现了万维望远镜平台对虚拟天文台HiPS标准这一国际通用的天文数据标准的支持 ...
    如果你利用最新数据制作出了有趣的宇宙漫游作品，或者在新版本的使用过程中有任何体会、建议，也欢迎在微信平台上与我们展开互动哦！   （团队成员和兰、张磊亦对此文有贡献） ...
  • article-psp足不出户 仰望星空
    不用担心是否是真实目标，不用了解各个星星的名字和位置，不用知道如何测量，不用操心如何写英文报告……</p> <p style="text-indent: 2em"> 当然， ...
    此外，平台也争取向天文爱好者提供更多知识、教程，并让他们获得与专业人员互动、交流的机会。</p> <p> 《中国科学报》 (2015-08-07 第8版 新知)</p> ...
  • article-nadc“恒星检索展示平台”上线了！
    中国虚拟天文台在“公众频道”已上线推出了“恒星检索展示平台”。该平台基于DSS数据可视化展示，可在线进行恒星数据检索。
    这是一扇足不出户、不分昼夜的观星窗口，任何人只要能够通过浏览器上网登录中国虚拟天文台网站公众频道(http://public.china-vo.org/)，就可以看到全天的恒星，甚至是星团、星云和星系。
  • article-nadc10岁小学生发现超新星，虚拟天文台开启科研新模式
    然而，一直以来，如何将拍摄结果与更多的广大天文爱好者分享，如何让自己的发现更快地得到专业天文学家的认可，一直是一个难题。
    公众参与超新星搜索，既可以提高超新星发现的概率，还能增加普通人对天文的兴趣。中国虚拟天文台正是提供了这样一个参与科学发现，了解天文学的渠道。
    图三 廖家铭发现超新星页面截图 用户打开中国虚拟天文台的公众频道，进入超新星搜寻项目页面后，点击“开始搜寻”。如果当时有还未被用户查看对比过的新图，就可以看到屏幕上出现了两张黑白图片。
    公众科学热情被极大的激发，上万名用户注册平台，并积极参与项目，学习如何寻找超新星。 公众发现并提供有价值的研究目标，天文学家使用专业观测设备进行确认，开展进一步的研究工作。
  • article-nadc广东首座互动式数字天象厅落户华南师大附中
    2016年10月19日,广东首座WWT互动式数字天象厅在华南师大附中正式验收并举行揭牌仪式，这也是国内中学首座互动式天象厅。国内互动式数字天象厅院线联盟成员达到3家。
    广州天文协会秘书长袁凤芳、重庆梧台科技朱鸣罡经理、广东高宏建设傅俊杰经理等专家在华南师大附中吴青副校长、教学处邱嘉峪副主任和地理科科组长吕鸿斌老师的陪同下，一起来到生化楼6楼天象厅，见证了广东首个WWT互动式数字天象厅的落成 ...
    图1 吕鸿斌老师带领各位专家参观华附互动式数字天象厅 图2 华师附中WWT互动式数字天文天象厅验收会现场 图3 国家天文台郝晋新副台长与华南师大附中吴青副校长共同为中国虚拟天文台天文科普基地 ...
    WWT互动式数字天象厅则更进一步，是一套完全互动的数字天象厅系统。教师和学生都可以来控制展示的内容，并且可以自己制作内容。
    验收会结束后，中国虚拟天文台负责人、国家天文台崔辰州博士为华师附中天文社成员做了《从虚拟天文台到互动式数字天象厅》的讲座。
  • article-nadc2018年万维望远镜全国教师培训成功举办
    天的培训与实践过程中，他们跟随国家天文台、华中师范大学、重庆梧台科技及国内万维望远镜教学应用方面的专家和老师一起，学习软件基础知识、漫游制作方法、STEAM教学经验及基于万维望远镜的教育资源等内容，并亲自动手操作互动软件 ...
    本次培训主要分为初识万维望远镜、万维望远镜漫游制作技巧、互动式天文教学、万维天象厅等部分。
    许多人都听说过万维望远镜，但如何使用它进行天文教学、科普演示；如何编辑制作漫游，找到合适的天文资源；如何灵活地使用它丰富强大的各种功能，在教室、学校、科技馆、天象厅等多种不同场景实际应用并不是一件容易的事 ...
    教师们参观青岛观象台望远镜，了解如何通过望远镜观察并手绘太阳黑子。 参加培训的老师们与乔翠兰博士在“互动式天文教学方式研讨”环节进行现场深度对话交流。
    如何让真实天文学数据更好地服务于公众科普和学校教育，一直是中国虚拟天文台的工作重点之一。
  • meeting活动星系核反馈效应观测与物理研讨会 | Observations and Physics of AGN Feedback
    星系如何影响其中心SMBH的生长，以及SMBH如何影响星系的演化，仍然是一个有待解决的问题。
    本次会议将促进观测天文学家和理论物理学家之间的互动，以期达成了一致的物理图景。我们希望，这个新的物理图像将使得宇宙学模拟中高度参数化的SMBH反馈效应的当前状态朝着一个新的方向发展。。
  • article-nadc国家天文科学数据中心推出全民科学平台
    您可以在国家天文科学数据中心主页顶部导航栏的“公众频道”下拉菜单中选择“全民科学”访问。或直接点击下方链接进入。
    星系马戏团项目将引入人工智能技术，通过与公众互动，参与者无需深入学习专业知识便可直接操作来筛选星系图像中的异常天体。
    星系迷宫项目旨在让公众以最小的学习成本、结合直观的互动操作、基于全新设计的星系分类决策树对百万甚至千万量级的星系图像进行图像分类。
  • article-nadc基于机器学习的望远镜，性能如何？
    天文望远镜是天文学家了解宇宙的重要工具，随着对宇宙的探索越来越深入，对望远镜相关技术要求也越来越高。而望远镜是一个包含多个子系统的复杂系统，为保障望远镜始终工作在性能最佳状态，每次望远镜开始观测前，维护人员需要花费数个小时对它的各个子系统进行全面检查和完成准备工作，开始观测后也迫切需要对望远镜的实际性能进行实时监测。 望远镜的性能监测指的是在望远镜观测过程中对望远镜的光学性能和指向跟踪性能的表现进行评价。望远镜的性能监测系统一旦发现望远镜性能不佳，能将望远镜性能不佳的原因快速反馈给维护人员，从而提高望远镜的维护效率和获得优良的观测数据质量。 传统的望远镜监测方法使用传感 ...
  • article-nadc河北师范大学博物馆互动式数字天象厅落成启用
    至此，国内互动式数字天象厅院线联盟成员达到5家。 重庆梧台科技发展有限公司在中国虚拟天文台的技术支持下为河北师范大学博物馆设计建造了这个8米直径的互动式数字天象厅。
    该天象厅是国内首个采用悬挂式倾斜球幕和阶梯式座椅的互动式数字天象厅，使用6台高清激光投影机进行画面输出，安装有40个观众座椅。
    中国虚拟天文台互动式天象厅不仅能像传统天象厅那样演示四季星空中的斗转星移和各种天象的成因，以及播放球幕影片等，更是一个拥有完整课程体系的“互联网+”大数据的天象厅。
    借助互联网和云计算，通过对全球天文大数据资源进行融合与可视化，个人完全可以自己动手制作WWT节目并在天象厅播放，使其真正成为教学互动、全民参与的多功能天象厅，实现高端科技资源的科普化，已经在重庆市石新路小学 ...
    河北师范大学博物馆   互动式数字天象厅带来的“大数据”宇宙   河北师范大学副校长刘敬泽与国家天文台纪委书记石硕共同为天象厅揭牌   参加验收和落成仪式的人员合影 ...
  • article-nadc国内首个万维望远镜互动式天文特色教室在大庆实验中学二部落成
    2018年7月28日上午，大庆实验中学二部举行了“万维望远镜互动式天文特色教室落成典礼暨中国虚拟天文台天文科普教育基地（大庆）、万维望远镜天文教学基地揭牌仪式”。
    国内首个万维望远镜（WWT）互动式天文特色教室在大庆实验中学二部落成。
    崔辰州博士（左）与刘鹏斌校长（右）为基地揭牌 万维望远镜互动式天文特色教室，是以中国虚拟天文台提供技术支持的万维望远镜为平台建设的互动式天文教学场所。
    弧幕展示区的视觉呈现效果 学生在万维望远镜互动式天文特色教室里，可尽享世界各大天文台和世界著名望远镜的最新天文数据，探索宇宙奥秘，体验星空之美。
    王仁君老师展示如何利用万维望远镜教室授课 参加落成典礼的嘉宾合影留念 王仁君老师介绍学校天文社历史 大庆实验中学二部天文社从1997年创办以来，从无到有，由小到大，已走过二十多年的星辰之路 ...
  • article-nadcNADC成员李珊珊担任IVOA教育兴趣组副主席
    Bruce Berriman根据执行委员会内部投票结果宣布国家天文科学数据中心成员李珊珊成为IVOA教育兴趣组副主席。
    现为中国科学院国家天文台天文信息技术（中国虚拟天文台）研究团组成员，国家天文科学数据中心数驱科教组组长，国家天文科学数据中心教育研发应用中心副主任，中国天文学会信息化工作委员会、天文学名词审定委员会委员 ...
    ，中国图像图形学学会可视化与可视分析专业委员会（CSIG-VIS）成员，积极推进天文科学数据在科普教育领域的应用项目，如万维望远镜等在中国的发展。
    同时，李珊珊参与多项国际天文科普教育组织与活动，是国际天文学联合会（IAU）数据驱动的天文科普教育工作组（DAEPO）成员，国际天文学联合会（IAU） 教育办公室（OAE）国际天文教育协调小组（NAEC ...
    ）中国成员。
  • article-nadc中国虚拟天文台与天文信息学2017年学术年会成功举办
    数据驱动的科普教育和全民科学 数据挖掘、知识发现与信息提取 互动式数字天象厅 ...
    年会上，学术报告和嘉宾论坛围绕四个主题来进行：如何推进和实现天文数据管理和开放共享的标准化；如何推进大数据、深度学习、数据挖掘等技术的天文学应用；如何实现中科院和国内高校的天文学科研信息化能力均衡发展； ...
    如何更好利用VO资源和工具推动天文科普教育。
  • meeting中国天文学会图书信息与期刊出版研讨会 |
    1、国内天文期刊如何错位发展； 2、如何提升我国天体物理英文期刊（RAA）的国际影响力； 3、如何发展国内天文技术期刊； 4、天文数据情报如何为研究所发展决策提供帮助； 5、图书情报与期刊出版人员的职业发展问题 ...
  • article-nadc2019年万维望远镜全国教师培训圆满结束
    本次培训的东道主——杭州市高级中学储王伟老师致辞        培训主要分为初识万维望远镜、万维望远镜漫游进阶制作、互动式天文教学、万维天文几个部分。
    每年的万维望远镜教师培训是科普教育工作者全面了解万维望远镜的难得机会，参训教师可通过学习快速掌握如何利用它进行天文教学、科普演示；如何编辑制作漫游，找到合适的天文资源；如何灵活地使用它丰富而强大的各种功能 ...
    国内万维望远镜开发及应用领域专家介绍互动式天文教学经验以及STEAM教育前沿理念          在互动式天文教学部分，来自中国虚拟天文台团队的老师们和武汉市科技馆的万望辉老师共同对万维望远镜从知识到技术展开了全方位的讲解 ...
  • article-nadc银河为何“荡漾”？新研究找到答案
    ，这是目前最大的反银心子结构成员星样本。
    首先，研究者对这些已确认的反银心子结构成员星的化学元素含量、运动特征以及能量角动量分布与银盘进行“亲子鉴定”后发现，这些成员星与银盘拥有相似的近圆形运动轨道，金属厚度则与厚盘星相似 ...
    为进一步验证，研究人员还发现，这些子结构成员星的元素丰度明显低于厚盘，这是由于目前外盘依然存在很多冷气体，相对于内盘，分子云密度低，历史上平均的恒星形成效率低，化学元素的金属丰度增加的不充分，因此元素丰度比厚盘星要低 ...
    综上，他们推测，这些子结构成员星应该属于低丰度贫金属外盘星，也就意味着这些反银心子结构起源于银盘。
    图2：左图为挑选的成员星样本在X-Y空间的轨道分布。右图显示的是成员星样本（红色五角星）与盘星样本（黄色部分：薄盘，紫色部分：厚盘）以及人马座矮星系（绿色圆圈）在能量-角动量空间的分布对比图。
  • article-nadc2014年WWT全国教师培训
    如何利用这些真实的数据资源进行天文教学是摆在广大天文教育工作者面前一个共同的话题。
    WWT同时还是卓越的互动式数字天象厅平台。借助WWT，天文教师可以将世界上最好的教育资源置于指尖。
    基于WWT和互动式天象厅的天文教学具有前所未有的优势：变静为动，变抽象为具体，变平面为立体，变部分为全景，变模拟为真实，展示在学生面前的是一个真实而充满活力的全景式宇宙。
    如果你想站在科学教育的最前沿开展学校天文教学，如果你想在教学中融入最优质的资源，如果你想让课堂上的学生有更多的探究、互动的机会，如果你想在经典天文学中加入最新的发现，那么欢迎你加入到2014年WWT全国教师培训的行列中来 ...
    本次培训的宗旨在于让学员了解WWT的基本知识，使用WWT制作漫游案例，熟悉WWT互动式数字天象厅的功能和教学优势，使之成为自己教学中的利器，让教学更加真实、直观、生动、形象，具有更多的交互性和参与性。
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