• 随后,张宓将此候选体上报至天文电报中央局暂现天体证认页(CBAT TOCP)、暂现源名称服务网(TNS),此候选体获得编号PSN J02292803+3138385、AT 2021vtl,内部编号PSP21D ...
    3138385.html TNS: https://www.wis-tns.org/object/2021vtl 图2:CBAT TOCP页面 由于发现图像不是很好,尚不能完全确认此候选体是真实的目标 ...
    补拍图像中,此候选体增亮至17.0星等(无滤镜),清晰可见,证实了它的真实性。
  • 补拍图像中,此候选体清晰可见,证实了它的真实性。
    发现图像(左)与确认图像(右) 随后张宓立即将其上报至天文电报中央局暂现天体证认页(CBAT TOCP)和暂现源名称服务网站(TNS),获得候选体编号PNV J00424542+4152233、AT ...
  • 徐智坚、谭瀚杰等几位管理员对该候选体进行了查验,排除了恒星、小行星、已知目标等可能,紧接着高兴老师又用PSP对此区域补拍了两张,补拍图像中该候选体清晰可见,进一步排除了噪点、鬼影的可能性,证实了该候选体的真实性 ...
    张宓立即将其上报至国际天文学联合会天文电报中央局瞬变天体证认页(CBAT TOCP)和瞬变源命名服务网站(TNS),获得候选体编号PNV J18222333+2328322、AT 2020yzq,内部编号 ...
  • :16px;">PSP发现图像</span></p> <p>  </p> <p> <span style="font-size:18px;">管理员赵经远想起其拥有加拿大圣玛丽大学伯克-夫尼天文台 ...
    当即,管理员张宓将超新星候选体上报至国际天文学联合会天文电报中央局瞬变天体证认页(CBAT TOCP)和瞬变源命名服务网站(TNS),该候选体获得候选体编号PSN J11043699+4558395、AT ...
    </span></p> <p> <span style="font-size:18px;">特别感谢伯克-夫尼天文台补拍确认以及云南天文台拍摄光谱证认。
    </strong></span></p> <p> <span style="font-size:18px;"><strong>圣玛丽大学伯克-夫尼天文台(Burke-Gaffney Observatory ...
    ,BGO)</strong>位于加拿大圣玛丽大学一栋22层住宅楼顶,国际天文学联合会天文台编号851,以圣玛丽大学天文与物理学系创建者迈克尔·沃尔特·伯克-夫尼(Michael ...
  • 著名天文学家、资深天文爱好者讲座。 率先了解知名天文望远镜厂商、天文图书出版社等机构的最新产品。 参与罕见的第四纪冰川遗迹地质地貌参观行摄活动。
    “六月冰雪未化尽,七月悠然似春风”和 “山拂白云晴亦雪,地邻溯漠夏还冬”是对冰山梁气候的真实写照。
  • 该星表反映了我们对银河系恒星群体的最基础的理解,可以直接与CSST的真实巡天数据进行比较。
  • PSP发现图像       管理员赵经远想起其拥有加拿大圣玛丽大学伯克-夫尼天文台(Burke-Gaffney Observatory,BGO,以下使用简称)24英寸拉尔夫·麦德约克望远镜 ...
    当即,管理员张宓将超新星候选体上报至国际天文学联合会天文电报中央局瞬变天体证认页(CBAT TOCP)和瞬变源命名服务网站(TNS),该候选体获得候选体编号PSN J11043699+4558395、AT ...
    特别感谢伯克-夫尼天文台补拍确认以及云南天文台拍摄光谱证认。
  • 图1:12月5日HMT发现图像(图中时间为世界时) 由于刚才提到的临近亮星的星芒干扰,并不能完全确定该候选体的真实性。
    在两张补拍图像中,该候选体均清晰可见,可以确认其为真实目标。
    项目管理员张宓随即将其上报至天文电报中央局暂现天体证认页(CBAT TOCP)和暂现源名称服务网(TNS)(报告中的UGC 3855与前文的PGC21067是同一个星系在不同星表中的编号),该候选体获得编号 ...
  • 年10月29日晚21时许,国家天文科学数据中心公众超新星搜寻项目(PSP)管理员张宓从后台的PGC 62781.fts1图像中发现一颗候选体(星特朗C14望远镜拍摄),在进一步查验后,确认了该候选体的真实性 ...
    随后,张宓决定先将该候选体上报至天文电报中央局(CBAT)和暂现源名称服务网(TNS),待22时许参与者提交后再修改填报发现者。
  • 如何利用这些真实的数据资源进行天文教学是摆在广大天文教育工作者面前一个共同的话题。
    基于WWT和互动式天象厅的天文教学具有前所未有的优势:变静为动,变抽象为具体,变平面为立体,变部分为全景,变模拟为真实,展示在学生面前的是一个真实而充满活力的全景式宇宙。
    本次培训的宗旨在于让学员了解WWT的基本知识,使用WWT制作漫游案例,熟悉WWT互动式数字天象厅的功能和教学优势,使之成为自己教学中的利器,让教学更加真实、直观、生动、形象,具有更多的交互性和参与性。
  • 11月25日,赵经远在使用位于加拿大圣玛丽大学的伯克-夫尼天文台(BGO)进行M31新星搜寻的时候,又一次发现了它。但随后也查到WeCAPP V6266,因此没有上报。
    张宓立即将其上报至天文电报中央局(CBAT)和暂现源名称服务网(TNS)。
    12月29日清晨,来自捷克科学院天文研究所昂德列约夫天文台的天文学家Kamil Hornoch等人发布了第15831号天文学家电报(ATel#15831),报告了他们的独立发现,并将其编号为M31N 2022 ...
  • 本片通过万维望远镜、Stellarium、3DS MAX 等软件还原了GPS卫星真实的轨道信息,详细介绍了GPS的组成系统及其发展的最新动态,用3D动画形式解密GPS的定位原理。
    万维望远镜可以加载用户提供的真实卫星轨道数据,实现对卫星轨道运动的可视化操作,为影片中的科学说明起到画龙点睛的作用,同时用户还可以基于万维望远镜拥有丰富的地球数据建模并对地球球面进行动态演示。
  • 因此您注册时在姓名部分一定要填写您的真实姓名,如果没有填写您可以在“工作台”中的“个人信息”里进行修改设置。请允许我们在网页宣传中使用您的真实姓名。
    为方便交流,大家可以加入XOSS星明天文台巡天QQ群,群号码:73444198,申请时请注明:“真实姓名+省市”,您还可以在群内结识更多资深天文同好,了解参与星明天文台主持的其他巡天项目 ...
  • 在充分挖掘了互动式数字天象厅的潜力后,展现了真实天文观测数据可视化后的魅力,将天文知识和中国天文学研究发展的前沿消息传递给所有观众。
    中国虚拟天文台数字天象厅被评为最受公众喜爱的科普项目 基于万维望远镜平台,集合了全世界真实天文数据,并以球幕化的方式进行展示的互动式数字天象厅能够带给人最直接的震撼。
    这种基于真实数据的教育科普方式,也是中国虚拟天文台所特有并一直坚持的。
  • 基于WWT的教学活动变静为动,变抽象为具体,变平面为立体,变部分为全景,变模拟为真实,展示在学生面前的是一个真实而充满活力的全景式宇宙。学生们学习的主动性、积极性和参与性得到前所未有的增强。
    数字天象厅可以方便地利用最新的观测图像和数据等成果,从而提供更加广阔的展示空间和更真实的体验。WWT互动式数字天象厅则更进一步,是一套完全互动的数字天象厅系统。
  • 选手们可以在图像赛道,利用海量真实天文数据展开一场充满挑战的探索之旅。   ...
    4月初大赛还将开启数条企业应用赛道,企业应用赛道由合作企业根据项目实际需求,用企业实际案例作为赛题,并提供企业真实数据,参赛学生将可以通过应用赛道的竞赛,了解企业真实项目,进行实际训练,达到接近企业实际用人需求的目标 ...
  • 北京时间10月6日凌晨,国际学术期刊《自然·天文》(Nature Astronomy)发布了一项由我国天文学家主导的国际科研团队关于富锂巨星真实身份的重要成果。
    图1:天文学家通过恒星监测恒星的心跳和分析它们的光谱揭秘富锂巨星的真实身份 图源:喻京川,北京天文馆 恒星如同人类一样,有诞生、成长、衰老及死亡等过程。太阳就是一颗正处于青壮年时期的恒星。
    “我们给恒星做了心电图”,论文的第一作者,国家天文台闫宏亮副研究员介绍道“星震就像是恒星的心跳,能够传递恒星内部的真实信息,就算两者表面上看起来差不多,但红巨星和红团簇星的心脏是不同的 ...
    ldquo;这些发现很难用传统理论去进行解释”,论文共同通讯作者,国家天文台施建荣研究员评论道,“由于内部物理环境不同,原有的理论并不适用于红团簇星,我们需要尽快寻找到这一观测现象的真实原因 ...
  • 28日早6时许,PSP管理员徐建林在PSP的M31原始图像[由半米望远镜(HMT)在在当天凌晨拍摄]中发现了一颗河外新星候选体,随后他将该候选体发送到PSP管理员群中,经大家进一步查验并讨论后,确定为真实目标 ...
    30日凌晨,Shafter教授等人发布了第16354号天文学家电报(ATel#16354),AT 2023yoa的所有发现者均被列为共同作者。
    在检查了HMT和17寸测光辅助望远镜[缩写为PAT17,这是星明天文台与新疆天文台合作的巡天项目,与星明天文台自有的测光辅助望远镜(PAT)不同]近期拍摄的图像后,管理员们一致认为该候选体是真实目标。
    图12 AT 2023yvj的发现图像(左)与泛星巡天项目历史图像(右) 他的发言吸引了管理员们的兴致,在快速确认了该候选体的真实性后,管理员们分工合作,有条不紊地进行上报工作。
    印度天文台由位于印度班罗尔的印度天体物理研究所运营。 最后,让我们来简要回顾一下M31N 2008-12a的研究历程,了解其独特的性质。
  • 我认为,地理学科很重要的学习目标之一就是让学生能够真正理解、关注所学的知识,并能够实际应用,而教师的作用就是尽可能为他们创设真实的、科学的情境来理解这些知识点。
    万维望远镜平台里展示的地球         这一章节中还有很多关于天体的知识点,因此我利用万维望远镜中的真实科学数据构建了展示天体系统的层次的实景化漫游;通过展示太阳黑子、日珥、耀斑的实景爆发剖析太阳的结构 ...
    在万维望远镜平台上,“显示”功能恰好可以将数据化的地理规律进行直观呈现,教师只需输入预设好的数据信息,便可演示地球在宇宙中真实的运行状态,以便让学生借助具象的数据更好地理解地理学科中那些抽象的规律。
    万维望远镜不仅可以让孩子们有机会看到真实的宇宙星辰,也让他们更直观地了解了天体运行规律,教育技术的革新为学生打开了新世界的大门,也改变了他们理解地理知识的方式。       ...
  • 而如何能真正利用这些资源,让喜爱天文,对宇宙充满憧憬的孩子们接触到第一手的科学数据,感受真实星空的魅力是所有天文科普教育工作者必须解决的难题。
    由中科院国家天文台研究员,中国虚拟天文台“台长”崔辰州策划并主编的《互动式天文教学指导丛书》致力于打造一套以万维望远镜平台为基础,以真实天文数据为资源驱动,符合不同年龄阶段教育阶段学生实际情况,激发学生对天文的热爱和兴趣的天文课程 ...
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