• 注: 1.在“科研论文”和“电子公告”部分,标题为橙色字体,表示该成果有公众超新星搜寻项目的参与者作为共同作者。
    2.若CBET、ATel的第一个链接无法正常打开,可查看第二个链接。 科普期刊 陈剑星.我的第一颗超新星[J].天文爱好者,2015(12):66-67.
    INTED2016 Proceedings. pp. 7561-7569.
    电子公告 ATel#8120,Spectrocopic Identification of PNV J01315945+3328458 as a type IIP Supernova ...
    链接:https://www.astronomerstelegram.org/? ...
  • 数据注释在Readme.txt中,如您有更多问题,请发送电子邮件至作者:何治宏,hezh@mail.ustc.edu.cn.
  • 此项研究成果已发表在《天文物理期刊》(APJ,2023, 952:70, 13pp)。论文链接:点击这里。
  • 数据存在于纸质、胶片、胶板等观测资料主要进行扫描电子化使之以电子化的形式呈现。
    电子化产生的数据:1925-2015 年我国手描黑子图,1983 年巴布亚新几内亚日全食闪光谱底片,1958-1994年中国科学院国家天文台太阳射电流量计历史资料,1994-2014 年中国科学院国家天文台太阳射电频谱仪历史观测资料 ...
    项目中部分数据是电子化保存的数据,主要是对数据进行了科学级的数据处理,提供可以进行科学应用的数据。
  • 我认为,地理学科很重要的学习目标之一就是学生能够真正理解、关注所学的知识,并能够实际应用,而教师的作用就是尽可能为他们创设真实的、科学的情境来理解这些知识点。
    1、漫游宇宙,地理知识实景化       我在教学设计环节就用到了万维望远镜。
    这种形式不仅学生更容易理解学习内容,还调动起了他们参与地理课堂观察、讨论、探究、思考的积极性。   ...
    以“宇宙中的地球”为例,我将万维望远镜的基本使用方法教授给学生,再通过布置学习任务的形式,学生通过WWT相关图片、动画归纳总结宇宙中地球的特征、地球运动的规律和影响。
    毛老师正在给学生们讲授天文知识           毛老师利用万维望远镜地理课堂变得更加活泼、生动,激发了学生的探索热情和学习兴趣。
  • 本届年会由西华师范大学物理与电子信息学院承办。会议的主题是“从脚下到云端(From the Ground to the Cloud)”。
    在嘉宾论坛中,代表们发言踊跃,集中就如何天文信息学发展更加迅速,科学家和技术工作者紧密顺利地结合在一起进行了热烈讨论。大数据存储和利用、高性能计算资源的利用与共享等话题也引起了广泛的共鸣。
  • PROJECT: A CITIZEN SCIENCE PROGRAM BASED ON AMATEUR ASTRONOMICAL OBSERVATIONS, INTED2016 Proceedings, pp ...
  • 他们带来了世界知名天文研究生产力工具背后的精彩故事,使用者们有机会更充分了解这些软件的性能和优势,从而利用它们创造更大的价值。
    参与方式 欢迎通过“虚拟天文台”微信公众号后台、电子邮件等方式与我们联系。
  • 近日,国家天文台韩金林研究员领导的科研团队利用FAST望远镜开展银道面脉冲星巡天,取得重要进展,新发现了201颗脉冲星,其中包括一批最暗弱的脉冲星、挑战当代银河系电子分布模型的大色散量脉冲星、40颗毫秒脉冲星 ...
    论文链接:点击这里。 脉冲星是大质量恒星死亡后的残骸,是宇宙中密度最高、磁场最强、自转最快、相对论效应显著的一类迷人而又奇异的天体,是研究宇宙极端环境中物理规律的理想实验室。
    在新发现的脉冲星中,一部分特殊脉冲星的色散量远远超过目前最好银河系电子密度分布模型(NE2001和YMW16)的预计。如果利用银河系电子密度模型估算脉冲星距离,这些脉冲星应该坐落在银河之外。
    考虑到银河系在这些方向有银河系的旋臂,它们含有大量电子气体云团(图2),很可能是银河系模型中这些云团的数目或云团里的电子密度被严重低估了。
    下图展示了新发现脉冲星的DM与两种银河系电子密度模型估计的最大DM值的比较,所有脉冲星DM均超出银河系电子密度模型NE2001在该方向的最大值,6颗脉冲星超出银河系电子密度模型YMW16给出的最大值。
  • 中国青少年科技辅导员协会颁发的证书样本   中国虚拟天文台颁发的证书样本 (电子版将于近期通过邮件形式发送)   我们的课程…… 万维望远镜自进入中国以来,以资源的丰富性、 ...
    本次课程的开设满足了这些用户的需求,更多人可以不受时间、场地的限制学习制作宇宙漫游,享受宇宙探索的乐趣、感受天文之美。
  • 如何以互联网为平台,在公众中传播天文知识,天文科普以生动有趣、神秘梦幻的形式深入人心? ...
    万维望远镜特有的天象厅球幕显示功能更是老师们对其在学校天文教学和素质教育应用中的巨大潜力充满期望。
    媒体报道链接: 科学网:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2016/8/353066.shtm 腾讯网:http://tech.qq.com/a/20160808 ...
  • 这种普通公众广泛参与的科学研究项目,被称为全民科学项目。       ...
    它最主要的特点之一,就是天文数据能够在专门的客户端或浏览工具中渐进性地读取或显示。基于这一原则处理后的数据所生成的图像,随着某个特定领域被放大,更多细节亦随之显现。       ...
  • 论文链接:点击这里。 与已知的3300多颗脉冲星相比,本工作所研究的24颗脉冲星更暗弱、更遥远、年龄偏老及自转能损率偏小。
    此外,5颗脉冲星的色散量实测值高于电子密度模型的预测值,这意味着电子密度模型在高银纬处需要改进,有助于精准描绘银河系电子分布。4颗脉冲星的偏振观测性质符合旋转矢量模型。
  • 经典服务案例 国家天文科学数据中心冷湖选址科学家后顾无忧 服务对象及范围 冷湖选址项目组成员,冷湖选址数据用户 服务时间 2018年至今 服务背景和意义 对天文学而言,大型设备和与之匹配的仪器在现代和未来天文学 ...
    中国科学院国家天文台的邓李才研究员领衔团队在《自然》杂志发表了题为《Lenghu on the Tibetan Plateau as an astronomical observing site》的论文(论文链接 ...
  • 会议由凌源市第二高级中学梁雷老师主持,辽宁师范大学物理与电子技术学院陈建兴副院长、毛英臣副教授、洪许海讲师,大连市第一中学赵玉友副校长、赵飞耀老师,大连24中科技竞赛教练于喆老师,大连36中王晓东主任, ...
    而作为中学老师,需要思考如何学生由浅入深地了解万维望远镜,成为探索数字宇宙的一分子。
  • 这个工具看起来如此强大,就让我来试试看用pyechart能否做出效果更好的可视化图表吧!
    这时,在编程时引入一些额外的制作库自己的图表如虎添翼就很有必要了。
  • 本次培训由华中师范大学物理科学与技术学院副教授乔翠兰老师主讲,河北师范大学物理学院教授李冀老师与辽宁师范大学物理与电子技术学院讲师洪许海老师与会指导。
    图1 微视频作品创作要点(1) 在设计和制作方面,乔老师以时下流行的密室逃脱、天文游戏、天文歌曲等为例,同学们从实际生活经验出发,理解如何用精巧的细节设计和制造悬念的方式持续吸引观众的注意力。
  • 图2 华师附中WWT互动式数字天文天象厅验收会现场 图3 国家天文台郝晋新副台长与华南师大附中吴青副校长共同为中国虚拟天文台天文科普基地(广州)揭牌 图4 广州大学物理与电子工程学院邓荣标老师与华南师大附中吴青副校长共同为天文教育实践基地揭牌 ...
    崔博士从大数据时代开始,给同学们讲解了世界各地和中国目前的重大天文研究计划、天文台站的分布和工作情况,丰富的照片和视频资源同学们开阔了视野,对虚拟天文世界有了新的认识。
  • 不过对于提案B4 –将Hubble定律重新命名为Hubble-Lemaitre定律,还需要请所有IAU会员在2018年内进行电子投票,以确保更广泛的参与决策。
    2018年IAU大会期间还举办了题为“Inspiring Stars”的展览,这是一个国际巡回展览,观众体验天文学作为一门普适的科学,鼓励、加强和强调教育、教学以及专业层面的多样性和包容性。   ...
  • CDS在1972年开始采用计算机对天文数据和文档进行电子化管理。初期阶段利用电子表单搜集“有用的”天文数据,并且加以整理、归档。数据中心早期仅限内部及国际合作伙伴使用。
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