国家天文科学数据中心 · China-VO

公众科学驱动的跨学科天文课程

以真实天文科研为载体,三阶学习串联课堂,为中小学与科普机构提供可落地的标准化方案。

3 课节 · 9 课时 · 理论 → 模拟 → 公众科学 · PSP / LensFinder / 星系迷宫 / 星系马戏团

三阶学习模式

先建立认知,再用互动仿真加深直觉,最后接入 China-VO 公众科学项目完成真实任务。

01

理论认知

概念、证据链与跨学科语境打底,对接课标中的科学观念与思维方法。

02

互动模拟

万维望远镜、3D / WebGL 与势阱等可视化,降低抽象门槛、支撑探究讨论。

03

公众科学参与

进入 PSP、LensFinder、星系迷宫与马戏团等真实流程,做标注、搜寻与分类。

将理论知识与真实科研无缝衔接
在探索宇宙的同时培养科学思维和实践能力

衔接真实科研 落实项目化学习 兼顾课堂与科普场景

寻找超新星

超新星搜寻项目

从恒星演化与光变现象切入,串联语文史料、物理与数据表达,并在公众科学任务中完成真实搜寻与验证。

引力透镜效应

前往 LensFinder 项目

从弯曲时空到引力透镜现象,借助可交互模拟与宇宙学案例,理解光偏折与暗物质线索。

星系演化与分类

星系马戏团 星系动物园

从银河系结构到哈勃分类与星系碰撞,结合可视化探究与分类任务,理解星系如何随时间改变样貌。

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  • 遵守 China-VO 与相关公众科学项目规则,不扰乱任务队列与数据秩序。
  • 资源与账号限本机构教学场景使用,不得向第三方转让、出借。

致谢

崔辰州(中国科学院国家天文台)· 乔翠兰(华中师范大学)· 毛英臣(辽宁师范大学)· 张浩鹏(北京天文馆)· 冯宇静(辽宁师范大学附属第二中学)· 王琴(华中科技大学附属中学)· 万望辉(武汉科技馆)· 毛信力(大连市文谷双语学校)· 路荻(大连市青少年宫)· 梁雷(大连市第二十高级中学)· 鹿道民(大连市第二十高级中学)· 周冉(大连市第二十高级中学)· 郭晓岩(大连市第二十高级中学)· 叶红(大连市第二十高级中学)· 周家滕(大连市第二十高级中学)· 吴旭(大连市第二十高级中学)· 张展(大连市第二十高级中学)

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