该数据是我们在论文《用COLA快速生成模拟星系表》中提到的SDSS DR12星系的模拟星表，产生快速模拟星表的技术是基于以下几个：Code for Anisotropies in the Microwave ...
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如何参与项目？ 如果您拍到火流星，请用手机自带的指南针和水平仪记录下您所在的位置、海拔和流星方位角和高度角。除了发朋友圈之外，您还可以登陆火流星网站首页，点击“上报火流星”按钮，上传火流星的视频和图片，完成上报。管理员将在3日之内对您的上报信息进行审核。我们非常欢迎流星观测组织以团队的形式上报火流星，并在“上报中心”里增加了“观测者所属组织”栏。项目组将在该板块展示最近一个月到半年本网站收集到的火流星图片和视频，供大家观看欣赏和分享。 “用户中心”用于本人上报新流星和查看本人已上报的流星。网站主页面也分成三栏：最上面一栏是“点击上报火流星”按钮，用来上报火流星；中间栏是用于展示精选的火流星图片和视频；最下面一栏是排行榜，记录每个月的上传火流星的地区、组织和个人排名 ...
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会议时间：2020年07月10日14:00-16:00 会议地点：国家天文台A208 线上会议系统：中科院桌面云视频会议系统云会议室号9301310001 报告题目： 1.公有云资源和优势介绍， ...报告人：汪海（阿里云） 2.云计算如何加速技术向服务转型，报告人：何万青（阿里云） 3.国台-阿里云战略合作回顾与展望，报告人：崔辰州（国家天文台） 如何参加视频会议？ ...
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这是我们论文“用COLA快速生成模拟星系目录”的支持数据，包括模拟目录和merger-tree输出的晕文件。
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万维望远镜被称为虚拟天文台的大众版，是海量真实天文数据快速直接进入课堂、科技馆、个人终端的快速途径。许多人都听说过万维望远镜，但如何使用它进行天文教学、科普演示；如何编辑制作漫游，找到合适的天文资源；如何灵活地使用它丰富强大的各种功能，在教室、学校、科技馆、天象厅等多种不同场景实际应用并不是一件容易的事 ...樊东卫博士向教师们讲解移动式数字天象厅的技术特点，并播放了数段宇宙漫游视频。在培训的最后，崔辰州博士将国际先进的天文科普教学理念与国内实际情况结合，为我们带来报告《天文学为什么重要》，讲述天文学是如何从方方面面改变我们的生活，为老师们带来启发。如何让真实天文学数据更好地服务于公众科普和学校教育，一直是中国虚拟天文台的工作重点之一。
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研究人员可以借助这个功能为自己的科学成果快速制作视频资料。这就是万维望远镜的视频摘要（Video Abstract）功能。根据紫金山天文台盱眙站首席科学家赵海斌研究员提供的小行星轨道数据，凌源市第二高级中学梁雷老师和凌源中学冯宇静老师为这个重要发现制作了视频摘要《奇异小天体—2018 RR2》。
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因此，乔老师的讲解围绕“创新”展开，从选题、设计与制作三个方面对微视频和微课堂两种作品形式如何准备进行了详细指导。图1 微视频作品创作要点（1） 在设计和制作方面，乔老师以时下流行的密室逃脱、天文游戏、天文歌曲等为例，让同学们从实际生活经验出发，理解如何用精巧的细节设计和制造悬念的方式持续吸引观众的注意力。图2 微视频创作要点（2） 最后，乔老师嘱咐大家在每一个创作的关键节点要积极与指导老师交流讨论，从而及时发现并解决问题，在不断打磨与修炼中收获更加完美的作品。图3 微视频创作要点（3） 李冀老师在选题和创作方面给同学们提出了宝贵的建议。他表示，天文科普虽然热度很高，但由于部分自媒体专业性弱、过分追求话题度，从而造成了很多错误知识的传播。
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为了让各位漫游er能够快速提升创作水平，在本届漫游大赛中有更出色的表现，我们特别制作了这套万维望远镜进阶系列教程。快快学起来吧！观看教学视频请点击：视频链接。
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IAU大会LOGO https://v.qq.com/x/page/i0759jfbilr.html 压题视频：IAU大会宣传视频 第三十届国际天文学联合会大会（简称IAU ...其中涉及IAU 2020-2030十年战略规划，历史天文数据的保存、数字化和科学利用，国际天球参考架、国际地心参考系的修订，哈勃定律的重命名等。 ...
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他们指出该候选体的光谱与2012年爆发期间相似，均为He/N型新星，暗示M31N 1923-12c的再发周期短至9年，属于再发周期10年之内的快速再发新星。世界时2021年7月4.16日，利物浦望远镜暂现源快速采集光谱仪获取的光谱显示出强烈的巴尔末发射线，半峰全宽为5900±300km/s。 该光谱也显示出He I发射线的初步证据。比银河系再发新星天蝎座U的爆发更为频繁，增加了M31中大量“快速再发新星”（Darnley & Henze，2020，https://ui.adsabs.harvard.edu ...
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他从最基础的信噪比公式切入，讲解了如何进行天文测光等的数据处理技术。接下来，国家天文台张彦霞研究员为培训做“人工智能在天文学中的应用”的邀请报告。下午，天文光学技术研究所的王靓老师做如何做天文数据可视化的报告，他以真实数据为实际案例做了详细的讲解。图2 同学们在培训自习、讨论 本次培训的材料和部分视频通过“中国虚拟天文台”b站账号进行发布，后续还将通过“中国科学院继续教育网”共享。培训网站：https://nadc.china-vo.org/events/PIA2023a/ b站视频回放：https://www.bilibili.com/video/BV1ds4y1y7ue/ ...
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Interest Group）旨在把VO与KDD（ML、AI）领域联系起来，关注的方面包括可视化、远程数据探索、机器学习技术、统计方法、工作流程编排和多态数据访问等，具体工作包括：定义机器学习相关的新的数据保存和交换模式 ...；为VO服务增加或完善机器学习能力；协调和统一对数据可视化功能的访问；参与有关科学发现工作流程的讨论等。
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会前，专家们参观了上海天文博物馆内的底片库实验室，项目组成员赵建海详细介绍了该底片库的整体布局、天文底片保存情况、底片扫描仪工作原理等内容。会上，洪晓瑜介绍了“天文底片数字化”项目的背景，该项目主要对我国1901年来各天文台站拍摄的3万多张天文底片进行数字化扫描，以便做到永久性地保存这些珍贵的历史资料，为天文学研究提供不可代替的数据。项目负责人唐正宏作中期检查报告，报告介绍了目前已完成的工作，主要包括底片库的升级改造、高精度快速扫描仪的国际合作团队研制测试、扫描图像处理软件的开发，底片的品质界定标准和清洁方案等内容，并对下一阶段的工作安排进行了详细的阐述 ...
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那么作为普通公众，如何能快速直接地表达自己对天文的理解，展示自己关于宇宙的独特幻想和创意呢？答案很简单，来参加万维望远镜宇宙漫游制作大赛，亲自体验真实数据形成的星空吧！比如在第二届大赛中的《天文与文明》、《宇宙漫游》、《小王子的星际之旅》等作品，从不同角度表达了视频作者对于天文和宇宙的理解与想法，并通过漫游的形式展现出来。
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新版本中增加了DOI服务 关于PaperData 中国虚拟天文台论文数据贮藏库于2015年上线。一旦拥有了这个标识，科学数据就像拥有了一张科研界的“身份证”，通过其便捷的指向连结功能，确保文件在网络世界中被安全储存、精准提取，有效提升科学成果的传播力度与知名度，增加引用率。 ...PaperData通过引入DOI服务，可进一步完善对科学数据加工整理和长期保存的机制。取代了传统多边协议的数据编码方式，标识一经生成，其中的内容将不允许再被修改，从而有效规避了数据标准、质量不统一，数据安全风险高等问题；其次，DOI只负责分配编码，并不限制数据储存位置，上传至平台的数据保存在国内也可实现国际化共享 ...
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2：A&C编委会页面节选 A&C期刊首发于2013年，为SCI正式收录期刊，2020年影响因子为1.927，已经成为国际天文信息学领域的核心期刊，在整个天体物理学领域的影响力也在持续快速增长 ...期刊欢迎投稿的主题包括： 科学软件工程 计算基础设施 用于天体物理模拟的计算技术 可视化 数据管理、归档和虚拟天文台 数据统计、分析和挖掘 数据处理管道和自动化系统 语义、数据引用和数据保存 ...
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图2：LAMOST DR6 v1数据检索界面 2、清洗数据 点击Search按钮后，会进入到数据详情页面，在这个页面上选择“Save As—CSV”就可以将数据保存下来了 ...图7：可视化后的数据在图层区显示出来 为了方便后续漫游制作，可在这个数据图层上点击鼠标右键——保存，这时，它就可以作为一个图层文件（.wwtl后缀）单独保存在电脑里 注意： ...距离漫游大赛作品提交的deadline已经越来越近了，你的漫游创作进展如何？如果还没开始行动、依旧在为选题烦恼，学会今天的内容就赶紧行动起来，把握最后的一个月加油冲刺吧！
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兴趣组（Interest Groups） 数据管理与保存兴趣组（Data Curation and Preservation Interest Group） 旨在分享天文数据管理和长期保存的最佳实践案例 ...关注主题主要包括：发现有风险的数据和数据集；鼓励团体参与数据的保存与保护活动；与天文数据中心、研究团体和学术出版机构等合作伙伴进行协调；数据管理和保存相关方面（元数据、溯源、数据完整性、介质迁移、复制、 ...参与定义机器学习相关的新的数据保存和交换模式；给VO服务增加或完善机器学习能力；协调和统一对数据可视化功能的访问；参与有关科学发现工作流程的讨论等。
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视频地址：https://v.qq.com/x/page/r07355z34vs.html 1.什么是万维天象厅？ ...
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来自国家天文台和国内其他天文研究单位的相关科研人员，以及对Python如何在天文学中应用感兴趣的公众及爱好者们参加了本次培训。 图1：本次直播数据详情。大家不仅初步掌握了Python语言及其相关工具的基础知识，还了解了如何利用这些工具解决科研中遇到的实际问题，为今后尽快利用Python语言辅助开展研究工作打下了良好的基础。图3：线下培训现场 图4：培训在线上进行同步直播 课程结束后，国家天文台科学传播中心和国家天文台兴隆观测基地将本次培训的录播视频上传到了哔哩哔哩国家天文台官方站点，感兴趣的观众可以根据需要进行回放观看 ...