不用担心是否是真实目标，不用了解各个星星的名字和位置，不用知道如何测量，不用操心如何写英文报告……</p>
<p style="text-indent: 2em">
当然， ...
此外，平台也争取向天文爱好者提供更多知识、教程，并让他们获得与专业人员互动、交流的机会。</p>
<p>
《中国科学报》 (2015-08-07 第8版 新知)</p> ...
-
-
天的培训与实践过程中，他们跟随国家天文台、华中师范大学、重庆梧台科技及国内万维望远镜教学应用方面的专家和老师一起，学习软件基础知识、漫游制作方法、STEAM教学经验及基于万维望远镜的教育资源等内容，并亲自动手操作互动软件 ...本次培训主要分为初识万维望远镜、万维望远镜漫游制作技巧、互动式天文教学、万维天象厅等部分。许多人都听说过万维望远镜，但如何使用它进行天文教学、科普演示；如何编辑制作漫游，找到合适的天文资源；如何灵活地使用它丰富强大的各种功能，在教室、学校、科技馆、天象厅等多种不同场景实际应用并不是一件容易的事 ...教师们参观青岛观象台望远镜，了解如何通过望远镜观察并手绘太阳黑子。 参加培训的老师们与乔翠兰博士在“互动式天文教学方式研讨”环节进行现场深度对话交流。如何让真实天文学数据更好地服务于公众科普和学校教育，一直是中国虚拟天文台的工作重点之一。
-
星系如何影响其中心SMBH的生长，以及SMBH如何影响星系的演化，仍然是一个有待解决的问题。本次会议将促进观测天文学家和理论物理学家之间的互动，以期达成了一致的物理图景。我们希望，这个新的物理图像将使得宇宙学模拟中高度参数化的SMBH反馈效应的当前状态朝着一个新的方向发展。。
-
天文望远镜是天文学家了解宇宙的重要工具，随着对宇宙的探索越来越深入，对望远镜相关技术要求也越来越高。而望远镜是一个包含多个子系统的复杂系统，为保障望远镜始终工作在性能最佳状态，每次望远镜开始观测前，维护人员需要花费数个小时对它的各个子系统进行全面检查和完成准备工作，开始观测后也迫切需要对望远镜的实际性能进行实时监测。 望远镜的性能监测指的是在望远镜观测过程中对望远镜的光学性能和指向跟踪性能的表现进行评价。望远镜的性能监测系统一旦发现望远镜性能不佳，能将望远镜性能不佳的原因快速反馈给维护人员，从而提高望远镜的维护效率和获得优良的观测数据质量。 传统的望远镜监测方法使用传感 ...
-
那么这些系外行星系统是如何形成的？又是如何演化到目前构型的？ ...在确定了恒星的年龄，并排除了其他恒星参数影响后，研究团队发现，随着恒星年龄增加，恒星周围出现行星系统的概率不变，一直保持在50%左右（如图3左）。同时，行星系统内的平均行星个数，则随着年龄的增加而减少。研究团队还发现，行星系统轨道倾角的弥散度随着恒星年龄增加而上升。在恒星较为年轻时，其轨道倾角弥散度的中值大约为1.2度，在恒星较为年老时，轨道倾角弥散度的中值增加到3.5度左右。
-
2018年7月28日上午，大庆实验中学二部举行了“万维望远镜互动式天文特色教室落成典礼暨中国虚拟天文台天文科普教育基地（大庆）、万维望远镜天文教学基地揭牌仪式”。国内首个万维望远镜（WWT）互动式天文特色教室在大庆实验中学二部落成。崔辰州博士（左）与刘鹏斌校长（右）为基地揭牌 万维望远镜互动式天文特色教室，是以中国虚拟天文台提供技术支持的万维望远镜为平台建设的互动式天文教学场所。弧幕展示区的视觉呈现效果 学生在万维望远镜互动式天文特色教室里，可尽享世界各大天文台和世界著名望远镜的最新天文数据，探索宇宙奥秘，体验星空之美。王仁君老师展示如何利用万维望远镜教室授课 参加落成典礼的嘉宾合影留念 王仁君老师介绍学校天文社历史 大庆实验中学二部天文社从1997年创办以来，从无到有，由小到大，已走过二十多年的星辰之路 ...
-
数据驱动的科普教育和全民科学 数据挖掘、知识发现与信息提取 互动式数字天象厅 ...年会上，学术报告和嘉宾论坛围绕四个主题来进行：如何推进和实现天文数据管理和开放共享的标准化；如何推进大数据、深度学习、数据挖掘等技术的天文学应用；如何实现中科院和国内高校的天文学科研信息化能力均衡发展； ...如何更好利用VO资源和工具推动天文科普教育。
-
1、国内天文期刊如何错位发展； 2、如何提升我国天体物理英文期刊（RAA）的国际影响力； 3、如何发展国内天文技术期刊； 4、天文数据情报如何为研究所发展决策提供帮助； 5、图书情报与期刊出版人员的职业发展问题 ...
-
本次培训的东道主——杭州市高级中学储王伟老师致辞 培训主要分为初识万维望远镜、万维望远镜漫游进阶制作、互动式天文教学、万维天文几个部分。每年的万维望远镜教师培训是科普教育工作者全面了解万维望远镜的难得机会，参训教师可通过学习快速掌握如何利用它进行天文教学、科普演示；如何编辑制作漫游，找到合适的天文资源；如何灵活地使用它丰富而强大的各种功能 ...国内万维望远镜开发及应用领域专家介绍互动式天文教学经验以及STEAM教育前沿理念 在互动式天文教学部分，来自中国虚拟天文台团队的老师们和武汉市科技馆的万望辉老师共同对万维望远镜从知识到技术展开了全方位的讲解 ...
-
如何利用这些真实的数据资源进行天文教学是摆在广大天文教育工作者面前一个共同的话题。WWT同时还是卓越的互动式数字天象厅平台。借助WWT，天文教师可以将世界上最好的教育资源置于指尖。基于WWT和互动式天象厅的天文教学具有前所未有的优势：变静为动，变抽象为具体，变平面为立体，变部分为全景，变模拟为真实，展示在学生面前的是一个真实而充满活力的全景式宇宙。如果你想站在科学教育的最前沿开展学校天文教学，如果你想在教学中融入最优质的资源，如果你想让课堂上的学生有更多的探究、互动的机会，如果你想在经典天文学中加入最新的发现，那么欢迎你加入到2014年WWT全国教师培训的行列中来 ...本次培训的宗旨在于让学员了解WWT的基本知识，使用WWT制作漫游案例，熟悉WWT互动式数字天象厅的功能和教学优势，使之成为自己教学中的利器，让教学更加真实、直观、生动、形象，具有更多的交互性和参与性。
-
来自国家天文台和国内其他天文研究单位的相关科研人员，以及对Python如何在天文学中应用感兴趣的公众及爱好者们参加了本次培训。 图1：本次直播数据详情。大家不仅初步掌握了Python语言及其相关工具的基础知识，还了解了如何利用这些工具解决科研中遇到的实际问题，为今后尽快利用Python语言辅助开展研究工作打下了良好的基础。图5：培训主页二维码 今后，国家天文科学数据中心将继续推进与天文数据处理及应用相关的培训与科普活动，欢迎各位老师和同学通过留言积极与我们展开交流互动，或投稿分享您的培训心得。
-
可前往http://wwt.china-vo.org/ 点击页面右侧的软件下载链接下载软件 作为数据驱动的天文科普教育的典范之作，万维望远镜平台在国内外的用户持续增加，影响力不断扩大。尤其在2018年2月，中国虚拟天文台正式发布万维望远镜个人版之后，得益于团队在语言汉化、界面优化、互动性增强、数据丰富等方面做出的努力，该平台在国内天文科普教育领域得到了更多的关注，也广受好评。新版万维望远镜启动界面 对接国际标准，实现数据直通 能够一次性接入如此多的数据集，增加海量新数据，最关键的一点在于中国虚拟天文台团队实现了万维望远镜平台对虚拟天文台HiPS标准这一国际通用的天文数据标准的支持 ...如果你利用最新数据制作出了有趣的宇宙漫游作品，或者在新版本的使用过程中有任何体会、建议，也欢迎在微信平台上与我们展开互动哦！ （团队成员和兰、张磊亦对此文有贡献） ...
-
不用担心是否是真实目标，不用了解各个星星的名字和位置，不用知道如何测量，不用操心如何写英文报告……不要畏惧，勇敢地去参与尝试。</p> <p>看图会很难吗？ ...
-
与DR1相比，此星表增加了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
-
与DR1相比，此星表增加了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
-
与DR1相比，此星表增加了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
-
与DR1相比，此星表增加了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
-
与DR1相比，此星表增加了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
-
与DR1相比，此星表增加了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
-
与DR1相比，此星表增加了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。