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项目简介
</p> <p>如今,星明天文台借助中国虚拟天文台强大的技术开发与资源实力对原有系统进行改造,推出全新的PSP平台,以期望让科学普及真正落实,让人人都
关注
科学,关心天文,用最简单的方式参与科学研究 ...
不用担心是否是真实目标,不用了解各个星星的名字和位置,不用知道
如何
测量,不用操心
如何
写英文报告……不要畏惧,勇敢地去参与尝试。</p> <p>看图会很难吗? ...
基于机器学习的望远镜,性能
如何
?
天文望远镜是天文学家了解宇宙的重要工具,随着对宇宙的探索越来越深入,对望远镜相关技术要求也越来越高。而望远镜是一个包含多个子系统的复杂系统,为保障望远镜始终工作在性能最佳状态,每次望远镜开始观测前,维护人员需要花费数个小时对它的各个子系统进行全面检查和完成准备工作,开始观测后也迫切需要对望远镜的实际性能进行实时监测。 望远镜的性能监测指的是在望远镜观测过程中对望远镜的光学性能和指向跟踪性能的表现进行评价。望远镜的性能监测系统一旦发现望远镜性能不佳,能将望远镜性能不佳的原因快速反馈给维护人员,从而提高望远镜的维护效率和获得优良的观测数据质量。 传统的望远镜监测方法使用传感 ...
LAMOST助力揭示超级地球及亚海王星系统的出现率与轨道构型随时间的演化规律
那么这些系外行星系统是
如何
形成的?又是
如何
演化到目前构型的? ...
在确定了恒星的年龄,并排除了其他恒星参数影响后,研究团队发现,随着恒星年龄
增加
,恒星周围出现行星系统的概率不变,一直保持在50%左右(如图3左)。
同时,行星系统内的平均行星个数,则随着年龄的
增加
而减少。
研究团队还发现,行星系统轨道倾角的弥散度随着恒星年龄
增加
而上升。在恒星较为年轻时,其轨道倾角弥散度的中值大约为1.2度,在恒星较为年老时,轨道倾角弥散度的中值
增加
到3.5度左右。
天文学家
关注
平等、多样与包容——IAUS358在东京召开
南非西开普大学的Jarita Holbrook作为主题演讲的发言人,介绍了
如何
利用文化天文学来创造更具包容性的天文学(Using Cultural Astronomy to Create a More ...
过去110年日本天文学会女性会员数量变化情况 同时报告人还
关注
了LGBTQ群体的需求。Yuko Motizuki认为提高女性领导人的比例及其参与决策的程度可以有效改善这些问题。
足不出户 仰望星空
不用担心是否是真实目标,不用了解各个星星的名字和位置,不用知道
如何
测量,不用操心
如何
写英文报告……</p> <p style="text-indent: 2em"> 当然, ...
</p> <p style="text-indent: 2em"> 崔辰州一直
关注
国外的天文全民科学项目,让他印象深刻的是2007年由两位牛津大学的年轻的天体物理研究者凯文·施温斯基(Kevin ...
10岁小学生发现超新星,虚拟天文台开启科研新模式
然而,一直以来,
如何
将拍摄结果与更多的广大天文爱好者分享,
如何
让自己的发现更快地得到专业天文学家的认可,一直是一个难题。
公众参与超新星搜索,既可以提高超新星发现的概率,还能
增加
普通人对天文的兴趣。中国虚拟天文台正是提供了这样一个参与科学发现,了解天文学的渠道。
自从7月底上线以来,公众超新星搜寻项目就得到了社会的高度
关注
和媒体广泛报道。9月初,廖家铭首次发现超新星侯选体的事件更是为大众津津乐道。
公众科学热情被极大的激发,上万名用户注册平台,并积极参与项目,学习
如何
寻找超新星。 公众发现并提供有价值的研究目标,天文学家使用专业观测设备进行确认,开展进一步的研究工作。
欢迎访问中国虚拟天文台网站,并
关注
微信公众号:虚拟天文台,了解更多情况。 ...
2023年天文学arXiv论文趋势分析
如果我们考察相关论文数的和去年的差值,可以得到变化最大的关键字排名: black hole,
增加
100篇 Bayes factor,
增加
74篇 stellar mass,
增加
72篇 ...
core mass,
增加
46篇 binary system,
增加
45篇 star formation, 减少 74篇 magnetic field, 减少 49 篇 kinetic ...
值得一提的是,2023年6月,多个国际研究团队发表了一系列论文,宣布利用脉冲星计时阵(PTA)找到了纳赫兹引力波存在的证据,引起了广泛
关注
。
中国天文学会图书信息与期刊出版研讨会 |
1、国内天文期刊
如何
错位发展; 2、
如何
提升我国天体物理英文期刊(RAA)的国际影响力; 3、
如何
发展国内天文技术期刊; 4、天文数据情报
如何
为研究所发展决策提供帮助; 5、图书情报与期刊出版人员的职业发展问题 ...
陶一寒博士担任IVOA知识发现兴趣组副主席
图1 IVOA各工作组最新任命名单 知识发现兴趣组(Knowledge Discovery Interest Group)旨在把VO与KDD(ML、AI)领域联系起来,
关注
的方面包括可视化、远程数据探索 ...
、机器学习技术、统计方法、工作流程编排和多态数据访问等,具体工作包括:定义机器学习相关的新的数据保存和交换模式;为VO服务
增加
或完善机器学习能力;协调和统一对数据可视化功能的访问;参与有关科学发现工作流程的讨论等 ...
嫦娥7米全球最高分辨率月球全图在新版万维望远镜上线!
可前往http://wwt.china-vo.org/ 点击页面右侧的软件下载链接下载软件 作为数据驱动的天文科普教育的典范之作,万维望远镜平台在国内外的用户持续
增加
,影响力不断扩大。
尤其在2018年2月,中国虚拟天文台正式发布万维望远镜个人版之后,得益于团队在语言汉化、界面优化、互动性增强、数据丰富等方面做出的努力,该平台在国内天文科普教育领域得到了更多的
关注
,也广受好评。
除此之外,新版万维望远镜平台还接入很多明星数据集,包括盖亚天文卫星第二次数据发布的巡天数据、曾引起全世界媒体
关注
的新视野号拍摄的冥王星及其卫星表面图景、我国主导的北京-亚利桑那巡天(BASS)数据集等等 ...
新版万维望远镜启动界面 对接国际标准,实现数据直通 能够一次性接入如此多的数据集,
增加
海量新数据,最关键的一点在于中国虚拟天文台团队实现了万维望远镜平台对虚拟天文台HiPS标准这一国际通用的天文数据标准的支持 ...
LAMOST DR3 A型恒星参数星表
与DR1相比,此星表
增加
了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
LAMOST DR2 A型星参数星表
与DR1相比,此星表
增加
了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
2019万维望远镜全国教师培训,亮点抢先看!
年万维望远镜全国教师培训暨天文教育技术研讨会将在风景如画的杭州举行,本届培训的最大亮点就是得到了国际天文学联合会(IAU)开放天文学校(Open Astronomy Schools)计划的支持,届时将邀请来自相关领域的专家们,与参训学员面对面研讨
如何
开展数据驱动的天文科普教育 ...
、
如何
结合STEAM教学理念打造天文课程,以及
如何
利用天文科普教育推广平等教育等国际先进理念。 ...
学生利用万维望远镜享受着探究天文的乐趣 今年的教师培训将继续拓展万维望远镜在科普教育应用领域的边界,深入探讨
如何
将数据驱动的科普教育、STEAM教学、平等教育等先进教育理念融入日常的教学实践当中 ...
希望越来越多的教育工作者能够
关注
并参与到我们的培训和研讨当中,让万维望远镜更好地服务于公众科普与学校教育。 ...
LAMOST DR5 A型恒星参数星表 第三版
与DR1相比,此星表
增加
了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
LAMOST DR5 A型恒星参数星表 第二版
与DR1相比,此星表
增加
了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
LAMOST DR5 A型恒星参数星表 第一版
与DR1相比,此星表
增加
了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
LAMOST DR4 A型恒星参数星表 第二版
与DR1相比,此星表
增加
了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
LAMOST DR4 A型恒星参数星表 第一版
与DR1相比,此星表
增加
了更多的谱指数信息。星表以FITS表格和csv表格两种格式提供。
首届国际万维望远镜宇宙漫游创作大赛主办方确定
此前该赛事由中国天文学会和国家天文台联合主办,已在国内举办四届,吸引了众多爱好天文的公众和青少年的
关注
,参赛人数及作品数量不断攀升,在天文科普领域形成了一定的影响力。
为保障大赛的顺利开展,帮助选手更好地了解宇宙漫游创作技巧和赛事规则,2021年万维望远镜全国教师培训组委会特别在今年的课程中
增加
了备赛解析环节,邀请相关专家介绍创作技巧,深度解读评审要点。
看这里!教你一招“玩转”天文科普
您是
如何
与万维望远镜结缘的? 张乙宁:我是因为一次偶然的机会了解到万维望远镜,从此便跟这个软件结下了不解之缘。
张老师在2011年教师培训上发言 您是
如何
想到利用万维望远镜进行科普的呢? 张乙宁:向公众普及天文知识,让更多人、尤其是青少年爱上天文是我们这些爱好者共同的愿望。
张乙宁:协会近几年承担了呼和浩特市部分中小学天文选修课的教学任务,
如何
在短时间内激发孩子们对天文的兴趣,是几位老师都很
关注
的问题。
张老师在进行科普讲座 万维望远镜在科学、地理等学科也可以发挥巨大的作用,它在您所在地区的教师群体中普及率
如何
? ...
张乙宁:教师培训是我一直
关注
的工作,2011年全国培训结束后我们在本地也组织了几次授课,但效果并不理想。
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