• 既然这个工作人人都可参与,为何不让大家像游戏一样都玩玩呢,天文如果玩起来一定会很开心的,如此,PSP平台应运而生。可以这么说,PSP系统其实就是一个网上看图平台
    高级用户都是非常尽职尽责的,请相信每一个提交他们都会仔细核对并作出回复,很好的目标高级用户会主动与您联系,请注意查看系统通知。
    我们欢迎您将自己的看图情况发布在QQ空间或者微博微信中,也感谢您以此来宣传PSP平台
    因此您注册时在姓名部分一定要填写您的真实姓名,如果没有填写您可以在“工作台”中的“个人信息”里进行修改设置。请允许我们在网页宣传中使用您的真实姓名。
    为方便交流,大家可以加入XOSS星明天文台巡天QQ群,群号码:73444198,申请时请注明:“真实姓名+省市”,您还可以在群内结识更多资深天文同好,了解参与星明天文台主持的其他巡天项目 ...
  • 5月10日,杭州高级中学钱塘学校天文馆揭牌仪式暨首届科技节开幕式隆重举行。
    杭州高级中学校长、杭州高级中学钱塘学校校长蔡小雄与北京国家天文台首席科学家、国家天文台资深研究员胡景耀先生共同为杭高钱塘学校天文馆揭牌。
    杭州高级中学钱塘学校天文馆是一座多功能教学用天文馆,集教学、展示、观测等多功能于一体。天文馆包含了万维天象厅、天文课堂、天文展厅以及天文台等多个项目。
    天文馆中的万维天象厅是杭州高级中学的第二座万维天象厅。天象厅球幕直径4米,呈15度倾斜;内部采用全开放式构造,可以同时容纳近30人观看。
    在该平台的支持下,老师可以将一个真实的数字宇宙展现在学生面前。学生只需通过简单学习,便可以借助万维望远镜系统自主开展天文探究,利用其中独具特色的宇宙漫游功能进行项目式学习、小课题等活动。
  • 近日,国家天文科学数据中心完成世界数据系统(WDS)会员资格续签工作。此后三年,中心将继续作为该组织的正式成员(regular member)。
    国家天文科学数据中心于2011年底成为WDS首批正式会员,同时也是亚洲首个正式会员。依据章程,WDS正式成员和网络成员每三年须经过一次评估,以审查其是否仍具备WDS成员资格。
    国家天文科学数据中心将继续提升业务水平与服务能力,切实保障天文科学数据的规范汇聚、动态管理和集成运用,持续推动科学数据开放共享,激发科学数据融合应用价值,积极参与国际间合作,打造一个高水平、具有国际影响力的科学数据平台 ...
    图中心与WDS签署谅解备忘录确认续签会员身份 ...
  • 2019年8月14日-16日,2019年万维望远镜全国教师培训会在浙江省杭州市高级中学钱江校区举办。
    虚拟现实技术为真实的宇宙星空营造出了更加震撼的视觉效果,让大家在感受视觉盛宴的同时,对万维望远镜在天文科普教育中的应用有了更深刻的理解。     ...
    崔辰州博士做《万维望远镜与中国虚拟天文台》主题报告          万维望远镜被称为虚拟天文台的大众版,是海量真实天文数据快速直接进入课堂、科技馆、个人终端的快速途径。
    回到学校后,他们要继续深入研究万维望远镜平台的使用方法,把专业的工具、先进的理念带到学生们的身边。       ...
    参观杭州市高级中学校史馆及天象厅,学习该校在天文教育方面的经验 ...
  • 中国电子学会青年俱乐部会员、中国电子学会VR/AR技术与产业分会委员、人工智能学会“深度学习专委会”秘书长、人工智能学会第八届理事。主要讲授深度学习及其在天文中的应用。
    谭锋:阿里云智能资深技术专家、机器学习PAI的平台架构师与负责人。拥有多年AI落地以及企业智能化经验。曾任职微软中国,多年微软搜索引擎必应团队的资深架构师。
    主要讲授基于公有云的大数据处理与机器学习平台在科研中的应用。 李长华,国家天文科学数据中心项目高级工程师,拥有多年云计算、高性能计算平台建设经验,主要研究方向为天文信息技术与大数据处理、机器学习。
    主要讲授内容为云计算技术以及基于国家天文科学数据中心云资源平台科研应用。
    韩军,国家天文科学数据中心助理研究员,特别研究助理,拥有多年基于DOCKER容器云的天文数据处理流水线平台落地及建设经验,主要研究方向为天文信息技术、云计算及海量数据的分布式存储。
  • 在此之前,他曾经于9月12日,提交过一张可疑图片,并得到了高级管理员的认可。由于天气条件的限制,这个候选体没有能及时得到专业天文台的光谱认证。
    时隔近一个月,他又一次提交可疑目标,并得到了高级管理员的认可。 正式确认超新星的发现,需要专业天文台对侯选体进行光谱观测。
    10月5日,他们在《天文学家电报(The Astronomer's Telegram)》上发表通信Atel #8120,确认这颗由廖家铭发现的超新星侯选体是一颗IIP型超新星。
    图一 廖家铭发现的超新星(拍摄处理:星明天文台)   图二 《天文学家电报》通信Atel #8120 确认廖家铭发现的超新星侯选体为IIP型超新星 公众超新星搜寻项目 由星明天文台和中国虚拟天文台合作开展的公众超新星搜寻项目 ...
    项目基于国内业余天文观测数据,提供全民可参与的网络平台,并与专业天文学家、天文团队合作,共同寻找超新星。该项目自7月29日正式上线以来,平台注册人数超过万人。
  • 不用担心是否是真实目标,不用了解各个星星的名字和位置,不用知道如何测量,不用操心如何写英文报告……</p> <p style="text-indent: 2em"> 当然, ...
    </p> <p style="text-indent: 2em"> 如果觉得可疑,用户便可以点击提交“这是可疑目标”,后台的高级用户会给出对该目标的判断回复。
    </p> <p style="text-indent: 2em"> 因此,该搜寻平台本质上就是一个网上看图平台
    </p> <p style="text-indent: 2em"> 这让他意识到,中国的天文爱好者数量很多,如果能建立一个类似的网络平台,就能满足更多人对天文观测的热情。
    此外,平台也争取向天文爱好者提供更多知识、教程,并让他们获得与专业人员互动、交流的机会。</p> <p> 《中国科学报》 (2015-08-07 第8版 新知)</p> ...
  • 2023年6月12日至15日,由国家天文科学数据中心承办的Python in Astronomy(PIA)2023高级研修班成功在国家天文台兴隆观测基地举办,这是继2021年春季高级研修班后再次举办该培训 ...
    与上次类似,本次高级研修班是小班授课,总共约40位学员参加,有来自国家天文台内部的学生、职工,也有大量来自国内同行单位的师生,比如:中国科学院大学、紫金山天文台、云南天文台、高能物理研究所、长春人造卫星观测站 ...
    图1 培训合影 本次培训的主题是“光学天文数据处理”,基于真实的司天观测数据,讲师们详细讲解了数据处理的规范、流程、数据的可视化展示等。
    下午,天文光学技术研究所的王靓老师做如何做天文数据可视化的报告,他以真实数据为实际案例做了详细的讲解。
  • 中国天文学会第14次全国会员代表大会暨中国天文学会十四届理事会第一次会议2018年10月31日-11月1日在昆明召开。
    中国天文学会第14次全国会员代表大会现场   天文学正在信息与计算技术等新兴科技的驱动下发生着根本性的变革。
    组织制订天文信息化相关技术标准和管理标准 3、组织评选“信息化工作先进个人” 4、代表中国天文学会对接国内外信息化有关部门、机构、团体组织 5、承接中国天文学会交办的其他事宜等   委员会委员遴选通过中国天文学会团体会员推荐和个人会员自荐的方式进行 ...
  • 这使IAU的国家会员总数达到83个国家。   在闭幕式上,大会还批准了1248名新个人会员加入IAU,使其个人会员总数超过13500名。
    在这些新加入IAU的个人成员中,有30%是女性,这相对于以前IAU会员的性别平衡有了很大的改善,之前只有18%是女性。   ...
    不过对于提案B4 –将Hubble定律重新命名为Hubble-Lemaitre定律,还需要请所有IAU会员在2018年内进行电子投票,以确保更广泛的参与决策。
  • 多波段成像和光谱的同时性观测数据显示,重联区物质向外运动的真实速度在耀斑峰值前和峰值后约为60千米/秒,而这一速度在耀斑峰值时刻达到了144千米/秒。
    研究工作得到了科技部国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重大和面上项目、中科院青促会优秀会员人才专项等的支持。 国家天文科学数据中心为天文观测设备和研究计划提供数据与技术服务。
  • 随后,张宓将此候选体上报至天文电报中央局暂现天体证认页(CBAT TOCP)、暂现源名称服务网(TNS),此候选体获得编号PSN J02292803+3138385、AT 2021vtl,内部编号PSP21D ...
    3138385.html TNS: https://www.wis-tns.org/object/2021vtl 图2:CBAT TOCP页面 由于发现图像不是很好,尚不能完全确认此候选体是真实的目标 ...
    补拍图像中,此候选体增亮至17.0星等(无滤镜),清晰可见,证实了它的真实性。
  • 徐智坚、谭瀚杰等几位管理员对该候选体进行了查验,排除了恒星、小行星、已知目标等可能,紧接着高兴老师又用PSP对此区域补拍了两张,补拍图像中该候选体清晰可见,进一步排除了噪点、鬼影的可能性,证实了该候选体的真实性 ...
    张宓立即将其上报至国际天文学联合会天文电报中央局瞬变天体证认页(CBAT TOCP)和瞬变源命名服务网站(TNS),获得候选体编号PNV J18222333+2328322、AT 2020yzq,内部编号 ...
  • 近年来,国内外涌现出一批科学平台(Scientific Platform),并开始受到关注。这些平台架构在云计算环境下直接面向数据密集型科学研究需求,有望成为科技创新的新引擎。   ...
    本次年会由中国科学院国家天文台、国家天文科学数据中心、中国天文学会信息化工作委员会联合主办,大庆实验中学二部(大庆石油高级中学)承办。
    本届学术年会的主题为“科学平台和开放科学(Scientific Platform and Open Science)”,将聚焦于正在兴起的科学平台和开放科学理念及其对天文学研究带来的便利和影响。   ...
    俯瞰大庆实验中学二部(大庆石油高级中学)校园       本届会议研讨主题包括但不限于以下几个方面: ※ 科学平台技术与应用 ※ 超高IO网络、硬件和软件系统 ※ 机器学习和人工智能技术 ...
  • 如何以互联网为平台,在公众中传播天文知识,让天文科普以生动有趣、神秘梦幻的形式深入人心? ...
    天文学家和信息技术专家正致力于实现全球天文大数据的融合和开放共享,打造一个网络化的科学研究和科普教育平台,这就是虚拟天文台。
    为探讨基于数据的天文科普教育理念及方法,在大数据时代利用互联网平台实现数字宇宙与大众共享的目标,2016年WWT全国教师培训暨天文教育技术交流研讨会于8月4-6日在黑龙江大庆市大庆实验中学二部(原大庆石油高级中学 ...
    重庆梧台科技有限公司、吸易(北京)教育网络技术有限公司、上海天文台、《天文爱好者》杂志社、《中国国家天文》编辑部、中国天文科普网、国家地球系统科学数据共享平台天文数据中心协办。
    认真听讲的学员 认真听讲的学员 认真听讲的学员 认真听讲的学员 学习天象厅的使用 天象厅授课交流 为结业式做准备 玩转数字宇宙之余不忘欣赏真实的星空 ...
  • <div> 2015年9月12日上午,阮建高查验PSP项目可疑目标时,发现在星系PGC16301中,廖家铭上报的目标非常可疑,后经排查,为真实目标,由徐智坚测量,阮建高上报,报告如下:</div> < ...
    系统经历了注册浪潮的考验,一天注册用户2000多人,至今已经注册用户上万,可喜的事,他们中有很多热爱科学,热情严谨的学生爱好者,这也是PSP项目的初衷,让更多的爱好天文爱好科学的年轻下一代能通过PSP平台参与到天文发现和天文研究中来 ...
  • 信息委委员遴选中国天文学会会员优先,但不限于中国天文学会会员。 天文信息化工作需要您的支持!中国天文学会信息化工作委员会欢迎您的参与!
  • 2019年10月23日,辽宁省第一座万维望远镜互动式天文教室在凌源市第二高级中学建设完工,并已正式投入使用。
    经中国科学院国家天文台虚拟天文台研究团组、中国天文学会信息化工作委员会研究决定,授予凌源市第二高级中学“中国虚拟天文台科普教育基地”、“万维望远镜互动式天文教学基地”、 “中国天文学会信息化工作委员会科普教育基地 ...
    虚拟天文台研究团组首席科学家崔辰州博士代表国家天文台虚拟天文台团组,中国科学院国家天文台助理研究员、中国天文学会信息化工作委员会委员李珊珊女士代表中国天文学会信息化工作委员会授牌,盖守友校长代表凌源市第二高级中学接牌 ...
    崔辰州博士做《天文学与社会发展》科普报告 凌源市第二高级中学校长盖守友介绍了学校开展天文科学教育的情况,并对今后的科普教育发展提出了愿景与展望。
    他表示,学校将牢牢抓住此次战略合作机遇,紧紧依托国家天文台计算机网络信息平台,借力国家天文台的优质资源和技术优势,加强与国家天文台在高层次、宽领域方面的深度合作,不断深化科普教育的实效性,让更多的凌源学子能够实现科学梦想 ...
  • </p> <p>如今,星明天文台借助中国虚拟天文台强大的技术开发与资源实力对原有系统进行改造,推出全新的PSP平台,以期望让科学普及真正落实,让人人都关注科学,关心天文,用最简单的方式参与科学研究 ...
    不用担心是否是真实目标,不用了解各个星星的名字和位置,不用知道如何测量,不用操心如何写英文报告……不要畏惧,勇敢地去参与尝试。</p> <p>看图会很难吗? ...
  • 补拍图像中,此候选体清晰可见,证实了它的真实性。
    发现图像(左)与确认图像(右) 随后张宓立即将其上报至天文电报中央局暂现天体证认页(CBAT TOCP)和暂现源名称服务网站(TNS),获得候选体编号PNV J00424542+4152233、AT ...
  •  
我们使用cookies为您提供更好的体验。继续使用本网站,即表示您同意按照我们的Cookie 政策使用cookie。
接受