• 2019年8月14日-16日,2019年万维望远镜全国教师培训会在浙江省杭州市高级中学钱江校区举办。
    培训内容丰富详实,从科普教育工作者的实际需求出发,既包含了应用性极强、可落地实施的教学方法,又拓展了大家的国际视野,老师们学有所得,收获满满。在培训间歇,老师们还体验了VR环境下的宇宙漫游。
    虚拟现实技术为真实的宇宙星空营造出了更加震撼的视觉效果,大家在感受视觉盛宴的同时,对万维望远镜在天文科普教育中的应用有了更深刻的理解。     ...
    每年的万维望远镜教师培训是科普教育工作者全面了解万维望远镜的难得机会,参训教师可通过学习快速掌握如何利用它进行天文教学、科普演示;如何编辑制作漫游,找到合适的天文资源;如何灵活地使用它丰富而强大的各种功能 ...
    参观杭州市高级中学校史馆及天象厅,学习该校在天文教育方面的经验 ...
  • </p> <p>该项目的初衷是任何对新天体搜索感兴趣的普通民众都有机会参与到专业的天文发现中来,即使您没有任何天文基础,哪怕您只是一名小学生。
    </p> <p>如今,星明天文台借助中国虚拟天文台强大的技术开发与资源实力对原有系统进行改造,推出全新的PSP平台,以期望科学普及真正落实,让人人都关注科学,关心天文,用最简单的方式参与科学研究 ...
    不用担心是否是真实目标,不用了解各个星星的名字和位置,不用知道如何测量,不用操心如何写英文报告……不要畏惧,勇敢地去参与尝试。</p> <p>看图会很难吗? ...
  • </p> <p style="text-indent: 2em"> 7月29日正式上线的星明天文台公众超新星搜寻项目,却可以任何对新天体搜索感兴趣的普通民众都有机会参与到专业的天文发现中来,哪怕你没有任何天文基础 ...
    不用担心是否是真实目标,不用了解各个星星的名字和位置,不用知道如何测量,不用操心如何写英文报告……</p> <p style="text-indent: 2em"> 当然, ...
    </p> <p style="text-indent: 2em"> 如果觉得可疑,用户便可以点击提交“这是可疑目标”,后台的高级用户会给出对该目标的判断回复。
    高兴的设想是,天文爱好者坐在家里,喝着茶,就可以拍到壮观的星系图景。高兴尤为开心的是,已经有小学生参与到了这个项目中。
    text-indent: 2em"> <strong>公众与职业学者“珠联璧合”</strong></p> <p style="text-indent: 2em"> 事实上,公众参与天文发现的想法 ...
  • 这一发现土星的卫星数量增加至82颗,超过木星的79颗卫星,成为太阳系中卫星最多的行星。     ...
    凌源市第二高级中学的梁雷老师和凌源中学的冯宇静老师以此次事件为背景,利用万维望远镜平台联合制作了一部精彩的科普漫游——《土星卫星》,详细介绍了这项研究成果。       ...
  • 这使IAU的国家会员总数达到83个国家。   在闭幕式上,大会还批准了1248名新个人会员加入IAU,使其个人会员总数超过13500名。
    在这些新加入IAU的个人成员中,有30%是女性,这相对于以前IAU会员的性别平衡有了很大的改善,之前只有18%是女性。   ...
    不过对于提案B4 –将Hubble定律重新命名为Hubble-Lemaitre定律,还需要请所有IAU会员在2018年内进行电子投票,以确保更广泛的参与决策。
    2018年IAU大会期间还举办了题为“Inspiring Stars”的展览,这是一个国际巡回展览,观众体验天文学作为一门普适的科学,鼓励、加强和强调教育、教学以及专业层面的多样性和包容性。   ...
  • 在此之前,他曾经于9月12日,提交过一张可疑图片,并得到了高级管理员的认可。由于天气条件的限制,这个候选体没有能及时得到专业天文台的光谱认证。
    时隔近一个月,他又一次提交可疑目标,并得到了高级管理员的认可。 正式确认超新星的发现,需要专业天文台对侯选体进行光谱观测。
    然而,一直以来,如何将拍摄结果与更多的广大天文爱好者分享,如何自己的发现更快地得到专业天文学家的认可,一直是一个难题。
    公众参与超新星搜索,既可以提高超新星发现的概率,还能增加普通人对天文的兴趣。中国虚拟天文台正是提供了这样一个参与科学发现,了解天文学的渠道。
    公众科学热情被极大的激发,上万名用户注册平台,并积极参与项目,学习如何寻找超新星。 公众发现并提供有价值的研究目标,天文学家使用专业观测设备进行确认,开展进一步的研究工作。
  • 为了使课程内容更具针对性,培训组联合授课专家对课程内容作出了优化与升级,增加了宇宙漫游脚本写作、版权相关知识,以及万维望远镜宇宙漫游创作大赛备赛要点等内容,使各位参训教师学有所得,受益良多。
    他详细介绍了天文数据在现代天文学研究中的重要地位,以及天文数据在科学教育方面的重要应用,大家对虚拟天文台和数驱科教理念在国内外应用情况有了全面而清晰的认知。
    华中师范大学的乔翠兰副教授为参训教师们介绍了STEAM教育理念的历史流变与发展,并结合自身教学经验和第四届万维望远镜宇宙漫游创作大赛优秀作品,深入讲解了如何将STEAM理念与日常教学相结合的方法。
    来自凌源市第二高级中学的梁雷老师则从一线教师的角度分享了他将数据驱动的天文科学教育理念应用于物理教学的宝贵经验,为参训教师们开展教学工作打开了思路。
  • 近日,国家天文科学数据中心完成世界数据系统(WDS)会员资格续签工作。此后三年,中心将继续作为该组织的正式成员(regular member)。
    国家天文科学数据中心于2011年底成为WDS首批正式会员,同时也是亚洲首个正式会员。依据章程,WDS正式成员和网络成员每三年须经过一次评估,以审查其是否仍具备WDS成员资格。
    图中心与WDS签署谅解备忘录确认续签会员身份 ...
  • 中国天文学会第14次全国会员代表大会暨中国天文学会十四届理事会第一次会议2018年10月31日-11月1日在昆明召开。
    中国天文学会第14次全国会员代表大会现场   天文学正在信息与计算技术等新兴科技的驱动下发生着根本性的变革。
    组织制订天文信息化相关技术标准和管理标准 3、组织评选“信息化工作先进个人” 4、代表中国天文学会对接国内外信息化有关部门、机构、团体组织 5、承接中国天文学会交办的其他事宜等   委员会委员遴选通过中国天文学会团体会员推荐和个人会员自荐的方式进行 ...
  • 2023年6月12日至15日,由国家天文科学数据中心承办的Python in Astronomy(PIA)2023高级研修班成功在国家天文台兴隆观测基地举办,这是继2021年春季高级研修班后再次举办该培训 ...
    与上次类似,本次高级研修班是小班授课,总共约40位学员参加,有来自国家天文台内部的学生、职工,也有大量来自国内同行单位的师生,比如:中国科学院大学、紫金山天文台、云南天文台、高能物理研究所、长春人造卫星观测站 ...
    他从最基础的信噪比公式切入,讲解了如何进行天文测光等的数据处理技术。接下来,国家天文台张彦霞研究员为培训做“人工智能在天文学中的应用”的邀请报告。
    下午,天文光学技术研究所的王靓老师做如何做天文数据可视化的报告,他以真实数据为实际案例做了详细的讲解。
  • 国家天文科学数据中心常务副主任崔辰州研究员、中国科学技术馆高级工程师王二超,赤城县县委副书记靳卓伢,副县长张大伟共同出席观星节活动并致辞。
    南斗星(北京)科技有限公司科普专家张磊(麦穗)老师围绕“什么是第四纪”、“认识第四纪星空”、“今天能拍到什么星座”、“如何用手机拍摄星空 ...
    专家的娓娓道来,大家在历史的纵深上对宇宙星空有了更深入、细致的了解。 图2 天文科普展区 夜晚,张磊等老师组织大家在冰山梁景区进行观星,共同认识了织女星、牛郎星、北斗七星等天体。
    接着,大家利用所学知识拍摄出一幅幅绝美浪漫的星空摄影作品,广大天文爱好者切身体验到星空下冰山梁景区的独特魅力。
  • 2021年5月25日至28日,Python in Astronomy(PIA)2021高级研修班成功在国家天文台兴隆观测基地举办。
    本次高级研修班基于过去的经验进行了全新的尝试。
    图2:专家授课中 第一天,由何勃亮老师讲解了天文科学数据的基础,并详细讲解了FITS文件数据格式,如何使用astroquery、topcat等工具获取国内外的天文科学数据,以及介绍了虚拟天文台和国家天文科学数据中心等 ...
    在作业环节,郑捷老师还特意选择了前几日使用2.16米望远镜观测“袁隆平”星的原始数据学员们处理分析。
  • ”,但是在同一个批次中(也就是每一个小时系统发放的图片中),一个用户最多可以提交六次可疑目标,超过六次系统就会停止给您放该批次的图了,此举是为了避免有小朋友胡乱提交,增加后台高级用户的负担~ ...
    如果您已经提交了一个可疑目标,可以之后通过点击搜寻界面右上角的“我的提交”来查看高级用户对该目标的判断回复,当然这需要等待一段时间。
    常见的回复有“很遗憾”、“噪点”等,如果高级用户回复为“非常可疑,等待补拍”那要祝贺您中彩啦,您应该积极等待高级用户的进一步回复, ...
    高级用户都是非常尽职尽责的,请相信每一个提交他们都会仔细核对并作出回复,很好的目标高级用户会主动与您联系,请注意查看系统通知。
    ~如果您真正发现了一颗超新星,您将可以成为高级用户,有权利为其他普通用户做进一步查验判断核实目标的工作。
  • 2019年10月23日,辽宁省第一座万维望远镜互动式天文教室在凌源市第二高级中学建设完工,并已正式投入使用。
    经中国科学院国家天文台虚拟天文台研究团组、中国天文学会信息化工作委员会研究决定,授予凌源市第二高级中学“中国虚拟天文台科普教育基地”、“万维望远镜互动式天文教学基地”、 “中国天文学会信息化工作委员会科普教育基地 ...
    虚拟天文台研究团组首席科学家崔辰州博士代表国家天文台虚拟天文台团组,中国科学院国家天文台助理研究员、中国天文学会信息化工作委员会委员李珊珊女士代表中国天文学会信息化工作委员会授牌,盖守友校长代表凌源市第二高级中学接牌 ...
    崔辰州博士做《天文学与社会发展》科普报告 凌源市第二高级中学校长盖守友介绍了学校开展天文科学教育的情况,并对今后的科普教育发展提出了愿景与展望。
    他表示,学校将牢牢抓住此次战略合作机遇,紧紧依托国家天文台计算机网络信息平台,借力国家天文台的优质资源和技术优势,加强与国家天文台在高层次、宽领域方面的深度合作,不断深化科普教育的实效性,更多的凌源学子能够实现科学梦想 ...
  • ui.adsabs.harvard.edu/),应用最新的互联网技术,开发了可视化检索结果的统计、引用等信息;为数据库检索和访问提供API接口,开发基于Python 等语言的接口工具集(https://github.com/adsabs)等高级功能 ...
    图4:新版ADS网站主页 ADS提供的高级功能如何使用?功能的实现采用了哪些技术?这些功能如何助力研究者们更好地开展研究?……想知道这些问题的答案吗? ...
  • 会议由凌源市第二高级中学梁雷老师主持,辽宁师范大学物理与电子技术学院陈建兴副院长、毛英臣副教授、洪许海讲师,大连市第一中学赵玉友副校长、赵飞耀老师,大连24中科技竞赛教练于喆老师,大连36中王晓东主任, ...
    而作为中学老师,需要思考如何学生由浅入深地了解万维望远镜,成为探索数字宇宙的一分子。
  • training2019/apply/checkedapplication.aspx   这个盛夏,学员们将相聚在风景秀丽的钱塘江畔,共同学习万维望远镜的基本使用方法、进阶操作技巧,与相关领域的专家们面对面研讨如何开展数据驱动的天文科普教育 ...
    如何结合STEAM教学理念打造天文课程,以及如何利用天文科普教育推广平等教育等国际先进理念。
    浙江省杭州高级中学(钱江校区)校园风光 联系方式:   李珊珊女士(国家天文台,手机15811072189)   文勤女士(重庆渝中火凤凰教育学校,手机13808300119)   赵顺莉女士 ...
  • 中国电子学会青年俱乐部会员、中国电子学会VR/AR技术与产业分会委员、人工智能学会“深度学习专委会”秘书长、人工智能学会第八届理事。主要讲授深度学习及其在天文中的应用。
    李长华,国家天文科学数据中心项目高级工程师,拥有多年云计算、高性能计算平台建设经验,主要研究方向为天文信息技术与大数据处理、机器学习。
  • 如何以互联网为平台,在公众中传播天文知识,天文科普以生动有趣、神秘梦幻的形式深入人心? ...
    为探讨基于数据的天文科普教育理念及方法,在大数据时代利用互联网平台实现数字宇宙与大众共享的目标,2016年WWT全国教师培训暨天文教育技术交流研讨会于8月4-6日在黑龙江大庆市大庆实验中学二部(原大庆石油高级中学 ...
    万维望远镜特有的天象厅球幕显示功能更是老师们对其在学校天文教学和素质教育应用中的巨大潜力充满期望。
  • 天文望远镜是天文学家了解宇宙的重要工具,随着对宇宙的探索越来越深入,对望远镜相关技术要求也越来越高。而望远镜是一个包含多个子系统的复杂系统,为保障望远镜始终工作在性能最佳状态,每次望远镜开始观测前,维护人员需要花费数个小时对它的各个子系统进行全面检查和完成准备工作,开始观测后也迫切需要对望远镜的实际性能进行实时监测。 望远镜的性能监测指的是在望远镜观测过程中对望远镜的光学性能和指向跟踪性能的表现进行评价。望远镜的性能监测系统一旦发现望远镜性能不佳,能将望远镜性能不佳的原因快速反馈给维护人员,从而提高望远镜的维护效率和获得优良的观测数据质量。 传统的望远镜监测方法使用传感 ...
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