由天文科普工作协作组、中国科学院成都分院及四川天府新区管委会联合主办的“蓉聚科学之光 智绘科创未来”公众科学系列科普活动在四川天府新区成功举办。国家天文科学数据中心作为协办方，展示了中心在公众科学方面的建设历程与成果，并发布了基于NADC公众科学项目开发的全新跨学科课程。

图1  活动合影

院士圆桌对话环节邀请中国科学院方成院士、曹臻院士、戴子高院士围绕大科学装置赋能公众科学等话题展开交流，该环节由北京师范大学教授、武汉大学天文学系主任朱宗宏主持。

朱宗宏教授首先回顾了首届全国公众科学大会上对“公众科学”的定义。院士们认为，公众尤其是青少年对天文学热情高涨，天文对于科学启蒙和激发探索热情具有重要作用。当前中国天文学已迈入大科学装置时代，装置产生的数据可作为重要科普资源，让公众从“欣赏宇宙”转向“参与科研”。他们表示，国家天文科学数据中心目前成果已为开发基于大科学装置的公众科学项目打下坚实基础，未来这些项目将进一步降低公众参与门槛，让更多青少年有机会利用真实天文数据开展科研实践。

图2  院士圆桌对话

在大科学装置公众科学研讨环节，国家天文科学数据中心成员李珊珊作了题为《China-VO公众科学平台与天文公众科学》的报告，系统介绍了国家天文科学数据中心在公众科学领域的工作和成果。此次参会嘉宾中有许多来自西南地区的一线教育工作者，中心多年来积累的数据与教育资源可直接应用于科技馆和学校课堂，对促进西南地区科普教育资源均衡具有积极意义。

图3  主题报告

在《中国国家天文》杂志创刊20周年纪念环节，李珊珊主持了“天文场馆与研学教育的融合”圆桌讨论，并向参会代表介绍了多个基于公众科学项目转化的互动展项、科普课程案例。如依托中心运营的公众超新星搜寻项目开发的科技场馆超新星搜寻互动展示项目，该展项已开发完成并投入小范围应用，可适配科普场馆、学校、科技节等多种场景，目前已支持“2025年全国科普月欢乐科学游园活动暨朝阳区科技文化嘉年华”“中国科学院科学节”等多个科普活动。

未来更多一线教育者和科普工作者共同贡献智慧与力量，依托中心数据资源，创造出适配更多教育场景、更多元的教育资源。

图4  圆桌讨论

中心在活动现场的展台还对部分基于公众科学项目转化成果进行展示，参会代表们在实操中对大科学装置数据如何落地为公众可参与的科普资源有了更深的体会。

图5  NADC在活动现场的展台

重磅发布：基于公众科学项目的跨学科课程

基于这些成熟项目与多年积累，一套依托国家天文科学数据中心China-VO公众科学平台资源，由“天文+”跨学科课程开发工作坊研发的全新跨学科课程，在本次活动中正式官宣上线。该课程共3个单元、9课时，以“寻找超新星”“引力透镜效应”“星系演化与分类”三大主题为核心，以“跨学科、融技术、促创新”为理念，构建了“理论认知—互动模拟—公众科学参与”三阶学习模式，为中小学与科普机构提供标准化、可落地的教学方案。课程设计强调知识学习与真实科研体验的结合，学生在学习完相关前置知识后，可亲自登录公众科学平台完成分类星系、标记候选体等项目体验任务。

图6  课程架构

该课程免费面向全国中小学、科普场馆、教育机构及一线教育工作者开放。申请者可从China-VO公众科学平台页面(https://nadc.china-vo.org/citizenscience)访问该课程并下载申请表，填表申请审核通过后即可获取资源包与使用说明。