本年度网络征集活动由中国科学院国家天文台《中国国家天文》杂志（CNA）主办，中国虚拟天文台（China-VO）协办，面向大众有奖征集中国民间的星座名称。
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关于Harvard Computers，此前在“虚拟天文台”微信公众号发布的文章“群星的族谱——天文学星表纵览（10）”有精彩地描述。 ...项目收集的数据会被怎么用？ 这些数据会被整理成一个数据表提供给研究团队，进而把这些数据与底片库联系起来，为天文学家的专业研究提供帮助。 我可以做更多吗？ ...
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通过建立一支统一高效的后勤团队，将星明天文台新浪微博号、微信公众号以及PSP公众超新星搜索项目等媒体平台通过统一管理、优化运营、加强宣传，进一步提升其认知度和关注度，让越来越多的人了解认识我们的天文知识 ...
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水星凌日原理示意图 我怎么没看到呢？ 今年在水星凌日发生时，中国恰好已经入夜，当然看不到的啦！一起来看看吧~ 点击图片进入文内观看 怎么样，是不是超酷？get下面的步骤你也可以给小伙伴们演示这个天象奇观哦！ ...
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快速射电暴的“RM弥散”越大对应其周边环境变化越剧烈，因此也很可能越年轻，这有潜力成为辨识重复暴的“身份证”。
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4月15日，国际天体物理学杂志The Astrophysical Journal发表了中国科学院云南天文台双星与变星研究团组戴智斌博士等人的一项研究成果。他们不仅证认出了双子座KZ的真实位置坐标，而且实现完整吸积物理过程的分析研究。 论文链接：https://iopscience.iop.org/article/10.3847/1538-4357/ab7e28。 长期以来，激变双星的轨道周期空缺被其演化理论视为“吸积白矮星禁区”，使得空缺内的激变双星普遍被认为是一类“特殊的存在”。然而，因大部分都很暗弱而缺乏足够的后续证认观 ...
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另外19个系外行星系统的命名团队来自肯尼亚、泰国、智利、美国、西班牙、匈牙利、波多黎各、突尼斯、希腊、墨西哥、哥斯达黎加、哥伦比亚、巴林、澳大利亚、罗马尼亚、克罗地亚、喀麦隆和韩国。
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天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容，为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状，针对性地设计了调查问卷《义务教育阶段的天文现状研究调查》。统计发观了学生获取天文知识方式单一，天文基础设施缺乏，教育资源地区间发展不平衡，以及半数以上的学生天文知识储备尚未达到《中国公民科学素质基准》等问题；揭示了多数学生拥有浓厚的天文兴趣和求知欲，80.34%学生重视天文学习等现象。鉴于此，我们呼吁各级教育及相关部门对天文教育予以重视，要高度重视青少年天文知识匮乏等问题，加强宏观引导，适当增加义务教育阶段天文知识点占比，提高教师自身天文科学素养，遵循青少年的认知发展能力、丰富天文教育手 ...
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地址：北京市朝阳区大屯路甲20号 中国科学院国家天文台 国家天文科学数据中心 邮编：100101 电话：010-64807973 Email：support@china-vo.org 微信公众号 ...欢迎通过国家天文科学数据中心微信公众号【虚拟天文台】获得更多关于天文数据及相关科研、科普信息。
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比如这张太阳色球照片和左下角的太阳光谱，就是它独一无二的“身份证”。 ...
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--> 下载：原版 | 透明底| 方形版 | 方形透明底白字版 官方平台 微信公众号：China-VO 抖音官方账号：China-VO 官方网站：nadc.china-vo.org Bilibili ...《代码窥天人》系列短片 《与时代并肩的数字创新者》（樊东卫访谈） 央视新闻微信公众号：《看完30万张星图，95后患病小伙有惊人发现！》 ...新华社微信公众号：《看完30万张星图，95后患病小伙有惊人发现！》 共青团中央微信公众号：《有一颗星星，居然是用这个大学生的名字命名的！》 ...共青团中央微信公众号：《两个“碳基生物”发现7颗超新星？ ...如：本文原作者为国家天文科学数据中心，最初发表于微信公众号：China-VO，题目为《XXX》，地址为：XXX。
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在万维望远镜模拟日食现象 如果不知道怎么操作，可以点击这里，解锁这条小技巧哦！ 为了让大家更好地了解这次日环食，我们也为您准备了一份特殊的礼物。
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大会进行期间举办了“物理科普教学方法展演”活动，来自凌源市第二高级中学的梁雷老师基于万维望远镜制作的科普漫游《血月与日食》和《微课——宇宙航行》分获一等奖和优秀奖。 ...梁雷老师获奖照片（右二） 获奖作品《血月与日食》 获奖作品《微课——宇宙航行》 同时，梁雷老师也受邀在教学分会场做了题为《基于WWT平台的高中物理互动式教学课程开发 ...
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2e1a55e9adbfa3db2f5b335d9001dab0&chksm=bd6e9fd28a1916c4f3a59f119e66dfd57b7ca6bf7164b7287c36d3849d4a4a487784c09ceb6f&scene=0#wechat_redirect ...
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https://v.qq.com/x/page/p0856eymqlm.html（点击观看） 怎么样，是不是眼前一亮？ 你是否也想把自己对宇宙的奇思妙想展示给大家？ ...
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一旦拥有了这个标识，科学数据就像拥有了一张科研界的“身份证”，通过其便捷的指向连结功能，确保文件在网络世界中被安全储存、精准提取，有效提升科学成果的传播力度与知名度，增加引用率。 ...
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同时，活动根据作品不同的应用场景分成天文微视频和天文微课堂两个板块，为科教资源后续的推广与应用奠定良好基础。征集活动整体情况汇报 会上，上海天文馆展教中心网络科普部部长施韡和国家天文科学数据中心教育分中心办公室主任、华中师范大学副教授乔翠兰分别详细介绍了“天文微视频”和“天文微课堂 ...
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微信后台留言 NADC官网“联系我们”栏目提交问题 发送邮件至：wwt-helpdesk@nao.cas.cn 大赛官网：https://nadc.china-vo.org ...万维望远镜制作微课（b站：中国虚拟天文台） ...
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经过一段时间的自学和摸索，我与梁雷老师合作制作了微课《宇宙航行》，该作品不仅在第三届万维望远镜宇宙漫游制作大赛上获得了优秀奖，也在全国微课制作大赛中获得了一等奖。我和梁雷老师将这一章节的知识点进行了梳理，制作成了微课《开普勒行星运动定律》、《卫星的变轨》等，制作相应的互动式教学漫游辅助讲解。图2：漫游作品《微课—宇宙航行》 定位热点主题，探索多样化表达空间 随着万维望远镜在课堂上的普及，越来越多的学生对天文知识和漫游制作产生兴趣，由此也开启了凌源中学的漫游大赛之旅。
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